摘 要：当前全国教育技能大赛已经举办过多次了，而在职业教育中的学前教育专业在其中就显得比较冷清了，这在一定的程度上就会使得学前教育失去了一定的发展机会。高职学前教育专业办学的主要目的，是在进一步发展学前教育专业的同时也要培养具有综合职业技能的合格幼儿教师。将职业大赛引入到高职学前教育专业中，是可以在一定的程度上促进教学改革，提高学生的职能。
李萌萌关键词：技能大赛；高职学前；专业教学
中图分类号：G712；G61-4 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）23-0203-01
学前教育专业需要适当的开展相关的职业技能大赛，不断的促进教学模式的改革，使得教学方式与理念不断的得到改变，进而使得教学内容有着一定的改革，改变评价方式。开展技能大赛在当前高职学前教育专业中是具有重要的作用，能够推动实践教学的发展。
一、技能大赛在高职学前教育专业中应用的现状
1.缺少技能职业大赛。如果说高职学前专业中有着职业技能大赛，一般情况下也都是学校内部的比赛，这一种比赛的含金量并不是很高。一些学生往往会因为得奖而出现心高气傲的情况，认为自己在这个行业中已经有着一定的成就了，就会沾沾自喜。而校校联合的比赛也是因为没有具备一定的权威性，而导致这种竞赛没有被坚持下去。我国的一些省份中举办过一些技能职业大赛，但是由于举办的次数比较少，并没有形成一定的常态化，另外，参与的人员也是有着一定的限定。
2.比赛内容具有片面性。某些高职学前教育专业的大赛，仅仅是一个学科的基本功的比赛，比如说粉笔字的比赛，讲故事的比赛等，这些具有观赏性的比赛并没有体现学前教育专业这一门核心内容的比较，比赛的结果也是不具备说服力的，也没有起到对于教学改革的作用。
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