四年级语文上册阅读理解练习题（含答案）
(一)
战国时期，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就了位老大爷来，问他是怎么回事。
…………
老大爷说：“哪家有年轻的女孩，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。到了河神娶媳妇那天，他们在漳河边放一条苇席，把女孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩一起沉下去了。有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。”
西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢？”
老大爷说：“没有发过。倒是夏天雨水少，年年干旱。”
西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”
1．照样子，写词语。(2分)
例：眼睁睁(ABB式)　________________  ________________
2．读句子完成练习。(4分)
西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就了位老大爷来，问他是怎么回事。
(1)西门豹发现的问题是：_____________________________________
(2)西门豹发现问题后是这样做的：_____________________________
3．理解句子的意思，在正确的句意后打“√”。(2分)
西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。”
(1)西门豹真的相信河神娶媳妇可以免除灾害。(  )
(2)西门豹说的是反话，他准备破除迷信。(  )
4．邺这个地方为什么会越来越穷？(3分)
______________________________________________________________________________________________________________
1.示例：笑嘻嘻　乐呵呵
2．(1)邺这个地方田地荒芜，人烟稀少。
(2)了位老大爷来，问他是怎么回事。
3．(2)√
4．有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。
(二)囊萤映雪
古时候，有两个穷苦人家的孩子，一个叫车胤( yìn)，一个叫孙康。他俩都非常好学。
白天他们要下地劳动，晚上才有空读书。可是因为他们家里都太穷，常常买不起灯油。
夏天，车胤看见萤火虫在空中飞，一亮一亮的，心想，把许多萤火虫放在一起，也许能顶得上一盏灯呢。他就来一块薄纱，缝了个小口袋，捉了许多萤火虫放在里面。看书的时候，就用这个口袋照着。
一个冬天的晚上，刚下过一场大雪。孙康站在门口，觉得雪地里亮堂堂的。他想，雪地这么亮，也许能看清书上的字呢。他拿出 一本书，映着雪一看，果然看得清。于是他顾不得天寒，就蹲在雪地里看起书来。
车胤和孙康后来都成了有学问的人。
1．在括号里填写适当的量词。(4分)
一(  )灯  一(  )薄纱  一(  )书  一(  )大雪
2．车胤和孙康买不起灯油，分别想出了什么办法读书？(4分)
车胤：_________________________________________________
孙康：_________________________________________________
3．读了本文，我们应该向车胤和孙康学习什么？(2分)
______________________________________________________________________________________________________________
1.盏　块　本　场
2．捉了许多萤火虫放在口袋里，借助萤火虫发出的光看书。　在雪地里看书。
3．示例：我们应该学习他们刻苦学习的精神。
（三）
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还(驮　驼)着斜阳回去。
双翅一(番　翻)，
把斜阳(掉　调)在江上；
头白的芦苇，
也(装__妆)成一瞬的红颜了。
1．用“\”划去括号中使用不当的字。(2分)
2．熟读诗的第一小节，判断下面说法的正误。(2分)
(1)归巢的鸟儿疲倦的原因是白天太阳耗费了鸟儿过多的体力。(  )
(2)我能感觉到鸟儿坚持不懈，意志很坚定，只要有一点儿希望它就不会放弃。(  )
3．诗中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么好处？(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________
1.　　　　
2.(1)×　(2)√
3．诗中画线的句子运用了拟人的修辞手法，把芦苇人格化，点染出一幅美丽的画面，给全诗平添了情趣和生气。
（四）北国的雪
佳木斯的第一场雪我怎能把它忘记呢？‖
记得那一天早晨，天气变冷，阴云一块一块地在天空移动。到了中午，大片大片的雪花便从天上落下来了。
雪纷纷扬扬地下着，像玉一样润，像雾一样轻，被风刮得在天空中打转。它们无拘无束地游荡着，大地慢慢地换上了洁白的银装。
啊，北国的雪，令人陶醉……
过了一段时间，雪停了，整个大地好像被一层轻纱裹住，又好像被一层银雾笼罩住了。太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。我们走在街上，像走在童话中的仙宫一样。路旁的松树上，挂满了雪球，亮晶晶的。远方一望无垠，洁白万里。皑皑白雪在太阳的照射下，发射出耀眼的光芒。
街上的雪不怎么厚，踩上去发出咯吱咯吱的响声，构成一曲美妙的音乐。孩子们也出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。‖
啊！北国的雪，你的心灵是那样的洁白，我们忘不了你的美丽，更忘不了你为大地做出的贡献……
1．从短文中出下列词语的近义词。(3分)
忘怀——(  　)  快乐——(  　)  游动——(  　)
2．给文中画线的句子换个说法，再比较一下两种说法哪个效果更好。(3分)
________________________________________________________________________________________________________________
3．文中有许多优美的比喻句，请你至少出三处，画“——”。(3分)
4. 文章已经被分成了三部分，请写出每部分的大意。(3分)
芜怎么读音
第一部分：________________________________________________
第二部分：________________________________________________
第三部分：________________________________________________
5．这篇文章描写了______________________________________________________________________，表达了作者____________________________________________________________之情。(3分)
6．出文中你最喜欢的句子抄写在下面，并写一写你喜欢的理由。(3分)
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1.忘记　快活　游荡
2．佳木斯的第一场雪我不能把它忘记。
改前的说法效果更好，运用反问的修辞手法，语气更强烈，更能表达作者对佳木斯的第一场雪的难忘之情。
3．示例：雪纷纷扬扬地下着，像玉一样润，像雾一样轻，被风刮得在天空中打转。
太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。
孩子们也出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。
4．“我”不会忘记佳木斯的第一场雪。
雪给佳木斯带来了美丽的景，为大地做出了贡献。
赞美北国的雪。
5．北国的第一场雪给大地带来的美丽景
对北国的雪的喜爱
6．示例：太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。我们走在街上，像走在童话中的仙宫一样。路旁的松树上，挂满了雪球，亮晶晶的。远方一望无垠，洁白万里。皑皑白雪在太阳的照射下，发射出耀眼的光芒。
这几句话写出了雪后佳木斯美丽的景，让人赏心悦目。
（五）
我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？
我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢？它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点儿；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。
但是，一位小朋友非常确信地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞回家里去哩！”不过它们的家在哪里呢？人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。松林里呢，到处是水珠滚坠。园里的花是它们的家吗？花儿自己已经被雨
点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。
1.写出下列词语的反义词。(3分)
低沉——(    )　轻盈——(    )　确信——(    )
2．用“——”在选文中画出一个你认为写得精彩的句子，并进行赏析。(2分)
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