12月1日是世界艾滋病日。艾滋病是我们共同的敌人，但艾滋病感染者和病人都依然是我们的朋友。我们的青少年应该做红丝带精神的倡导者、传播者和实践者。
（一）活动目的
1.提高认识，防范艾滋
青少年的思想还不成熟，识别事物的能力较弱，而好奇心和接受新鲜事物的能力强，易在性和方面误入歧途，从而成为艾滋病易感人。我国10%左右的感染者年龄在20岁以下，超过50%的HIV感染者年龄在15～29岁。因此，在青少年人中开展预防艾滋病教育的工作已刻不容缓。通过主题日活动，我们可以有针对性地进行防艾教育，引导他们养成良好的行为习惯，最终达到自我保护、预防艾滋病的目的。
2.克服无知，消除恐惧
艾滋病是一种严重威胁人类健康和生命安全的传染病，目前尚无有效疫苗，也无有效治愈的药
物，很多人谈“艾”变。其实，艾滋病虽可怕，但恐惧与无知比艾滋病更可怕。实践证明，宣传教育与干预是预防艾滋病最有效的手段。通过本次主题日活动，帮助学生了解艾滋病的现状、症状、传播途径、预防的方法，提高对艾滋病的认知水平；让学生明确艾滋病虽然尚不可治，但可预防，克服恐惧心理，以积极的心态面对艾滋病及其艾滋病患者。
3.明确责任，贡献力量
艾滋病是人类的敌人，而艾滋病感染者却依然是大家的朋友！中学生要增强预防艾滋病的社会责任感，关怀和理解艾滋病感染者，用关爱化解艾滋病感染者心灵上的冰霜。青少年不只是一个易感人，他们更是一种资源和力量，他们是迎战艾滋病的生力军。通过这次主题日活动，班主任要鼓励学生积极参与到学校和社会防治艾滋病的宣传教育活动中去，让更多的人了解有关艾滋病的知识，让更多的人重视并从身边的事情做起：要远离，行为谨慎，洁身自好，养成健康的生活方式。
4.消除歧视，奉献爱心
社会上很多人对艾滋病病毒感染者或艾滋病病人存在偏见和歧视，错误地把他们与生活不洁
和道德败坏联系在一起，其实不然。我们要对艾滋病病毒感染者或艾滋病病人及家属多一点人性关怀，这不仅有利于帮助艾滋病病毒感染者和艾滋病病人改善日益恶化的健康状况，帮助他们在不受歧视的环境中生活，促进其适应社会生活，也可以让未被感染的人不被感染，让已被感染的人不要传染给他人。通过这次主题日活动，教师要帮助学生消除对艾滋病病毒感染者或艾滋病病人的歧视，用自己的积极行动向他们奉献爱心，共创和谐社会。
（二）活动准备
1.组织准备
（1）召开班委、团干部会议，商讨主题日活动方案，进行活动动员。
世界上最壮的人（2）成立主题日活动领导小组，任命班长、组长统筹全面工作，团支书、文娱委员、体育委员、学习委员为主委，分别负责社交联系、节目排练，准备保管设备、资料编辑印刷工作，要求他们制定工作计划书和时间表。
（3）班长负责把全班同学划分为八大活动小组，并要求他注意按照性别、个性、特长统筹分配，并由他负责选举任命活动小组组长。
（4）邀请校医、相关领导参加活动。
2.物质准备
（1）提请借用校学生文化活动中心。
（2）利用手工课学生自己动手制作红丝带，购买别针若干。
（3）准备白纸若干，制作用于游戏活动的纸条八份，上网查阅防艾资料，编辑印刷宣传材料若干。
（4）购买制作宣传横幅一条。
（5）向卫生防疫站借用防艾宣传片一部，下载纪录片《颍州的孩子》。
（6）制作募款箱一只。
（7）借用电脑、音响各一套，用于社区宣传，准备DV、数码相机各一部。
（三）过程导引
1.认识艾滋病
班主任组织学生观看艾滋病防治宣传片，让学生了解艾滋病的发展现状、发病症状、传播途径、危害等知识，以提高学生对艾滋病及其防治事业的认知。
2.游戏活动——危险地带
（1）分发分别写有“高危、低危、无危”的分类卡片：每小组一份。
（2）分发写有日常生活行为的小纸条数份（每张纸条只写一条），每小组一份。具体内容有：社交性亲吻、共用餐具、拥抱握手、使用同一厕所、共用针头、打篮球、共用剃须刀、使用公用电话、蚊虫叮咬、受感染母亲的婴儿、帮助流鼻血的人、打喷嚏、照看宠物或动物、穿其他人的衣服、使用未经消毒的器械扎耳眼、接受未经检测的血液、在同一个游泳池里游泳、共用一个水杯、共乘一辆拥挤的公共汽车、献血、有多个性伙伴、共用牙刷。
（3）假设在每种情况下都有艾滋病病毒的存在，请各组同学将这些小纸条按危险程度进行分类。
（4）各组都完成后，针对组间存在的差异展开讨论，出公认的或对立的观点。
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