2020 信用体系建设试卷及答案
(一)单选题
2.在界定个人信息时,无论是可以识别的个人信息还是与特定人相关的信息,()是 认定个人信息的关键。 A
A、可识别身份 B、可伪装身份 C、可复制性 D、可迁移性
3. 《公平信用报告法》主要规定了消费者信用报告通常情况下不得包含的内容,此类 内容主要是超过一定期限的公共记录中的( D ) 。 D
A 正面信息 B 负面信息 C 公共信息 D 私人信息
4.对海量数据经过加工处理后,产生的有价值的信息,是海量数据的延伸品,这是对 ()的定义。 B
数据 大数据 信息 个人信息
5. ( A )是国家治理的基础。 A
A、诚信 B、爱国 C、守法
6.英国个人信用信息中的账户信息由()提供。 C
7.我国规定个人敏感信息在收集和利用之前,必须首先获得个人信息主体()。 A
明确授权 模糊授权 签字同意 D、口头同意
8.2003 年(公平准确的信用交易法案》,给予公民每年从三个全国性的个人信用报告 公司免费获得(A)信用报告的权利。 A
A.一次 B.两次 C.三次 D. 四次
9.欧盟为规范个人信息使用而发布的 GDPR ,于()正式生效。 C
A、 2016 年 B、 2017 年 C、2018 年 D、 2019 年
10.由于我国处于社会主义市场经济的完善阶段 ,诚信缺失在很大程度上根源于( A) 上有缺陷。 A
A、信用制度建设 B、信用道德建设 C、法律法规建设 D、诚信
保障机制
11.国际上普遍认为()应当特别保护,各国也对其采集做出了特别的法律规定。 B
A、个人基本信息 B、个人敏感信息 C、个人消费信息 D、个人账户信息
12.欧盟委员会 2012 年 11 月制订了具有更强包容性、合作性的(),里面对数据主 体信息保护进行了规定。 A
A、《一般数据保护条例》 B、《公平信用报告法》 C、《个人数据保护指令》
D、《欧盟数据保护通用条例》
13.本课程提到,所有信用体系的建立都围绕着 () 的问题。 C
A.个人基本信息 B.账户信息 C.信息 D.消费信息
14. 我国()中的第 13 条规定,“ 采集个人信息应当经信息主体本人同意,未经本人 同意不得采集。但是,依照法律、行政法规规定公开的信息除外。企业的董事、监事、高 级管理人员与其履行职务相关的信息,不作为个人信息”。 D
A. 《征信 管理条例(征求意见稿)》 B. 《个人信 息保护法》
C.《个人信 息保护法案》 D. 《征信业管理条例》
15.所谓()制度,是指国家建立的用于监督、管理和保障个人信用活动的一系列具有法 律效力的规章制度和行为规范。 A
A.个人信用 B.社会信用 C.政府信用 D. 国家信用
16.本课程提到,在整个的征信体系里面, () 要领先。 C
A.科技 B.技术 C.教育 D.制度
17.2015 年 1 月,中央人民银行印发 () ,要求芝麻信用管理有限公司、腾讯征信有限 公司等 8 家公司在接下来 6 个月时间里做好个人征信业务的准备工作。 B
A. 《征信数据采集 法》 B. 《关于做好个人征信业务准备工作的通知》
C.《 征信管理条例(征求意见稿)》 D.《 征信业管理条例》
18.本课程提到, -个国家信用管理体系()能否正常运转决定了 -国的市场信用交易方式 能否走向成熟。 A
A.惩罚机制 B.运作机制 C.动员机制 D.保障机制
19.美国有的信用法制体系相对完善,它建立的信用体系是从 ()入手的。 D
A.教育层面 . B.监督层面. C.政策层面 D. 制度层面
20.网民诚信自律意识的养成,职决于网民对 () 的正确认知 D
A.廉洁自律观念 B. 自由平等观念 C.开放自由观念 D. 诚信观念
21 本个人信用征信系统由本银行协会所属,全国采取 ()形式,各金融机构自愿参加。 B
A.成员制 B.会员制 C.区域合作 D.社团参与
22.借鉴西方个人信用制度发展的经验,考虑目前我国的个人信用状况,我国宜采用 () 模式。
C
A.政府主导 B.市场主导 C.混合 D.单一
23.一个信用体系的建立,最重要的是 ()的建立。 B
A.信用评估体系 B.信用法制体系 C.教育培训体系 . D.惩罚机制
24.在美国,许多信用监管机构都开展 () ,履行金融消费教育的义务。 A
A.消费者培训项目 B.金融从业者培训项目 C.消费者宣传项目 D.金融从业者宣传
项目
25.考试作弊是一种对( )的践踏行为。 B
A.道德 B.诚信 C.法律 D.文明
26.信用体系更多指的是() ,这里面也包括企业、事业单位的信用。 B
A.社会信用 B.个人信用 C.政府信用 D.商务信用
27. () 的《个人信息保护法》中将个人信息定义为 有“生命的人的信息,是指能够识别 特定个人的信息”。 A
A 日本 B.新加坡 C.美国 D个人敏感信息.我国台湾
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