动物运动会
---Windows画图
一、教材分析
  本课选自中山市教育局教究室编写的小学《信息技术》教材，四年级上册第一单元《奇思妙想小画家》第五课的内容---图形变变变。通过前面章节的学习，学生已经学会了画图软件中各种工具和功能，特别是几何形工具的使用方法以及复制粘贴。鉴于课本内容的包容性和开放性，本节课创设了森林里要开动物运动会，请同学们来“设计参赛动物的队列”的教学情境，展开课堂教学，是融信息技术和美术学科为一体的Windows画图工具综合实践课。
二、教学目标
知识与技能
1.灵活使用画图软件的各种绘图工具。
2.综合运用基本图形的叠加或割补进行动物造型创作。
3.会在两个画图窗口之间进行图画的复制和调整。
过程与方法
1.经历范例的制作过程，体验并领悟画图工具的综合运用。
2.通过小组合作和个人探索完成作品创作，并在小组内初步评优。
情感态度
与价值观
1.培养学生的创新意识和对几何图形的审美能力。
2.培养学生探索现代科技与传统美学相结合的乐趣和方法。
三、教学重难点
【教学重点】
    1.灵活综合运用画图软件中的各种绘图工具。
    2.会在两个画图窗口之间进行图形的复制粘贴和调整。
【教学难点】
会综合运用基本图形（椭圆、矩形、多边形、直线、曲线）的叠加或割补进行动物造型创作和队列设计。
四、教学课时  
羊简笔画
1课时(40分钟)。
五、学情分析
本课的教学对象是四年级学生，还比较天真稚嫩。他们的形象思维还占着优势，想象力丰富，
更是对电脑绘画充满了热情，而且学生已经学习了四年的美术课，具有一定的美术功底。学生本来就喜欢画画，现在又在电脑上画就更加感兴趣了。
通过前面章节的学习，学生已经掌握了画图软件中各种绘图工具的基本使用方法，初步具备了进行设计和创作电脑图画的能力。对于本节课绘制小动物，并给它们设计参加运动会的队列这一教学内容，模拟现实中运动会召开的情况，贴近学生生活，极大地吸引着他们，易于学生联想，易于学生创作。