the little water drop 作业设计
The Journey of Little Water Drop 作业设计
五年级上册故事阅读 The Journey of Little Water Drop 作业设计
作业材料
作业内容与学情分析
1. 作业内容分析
本课是一节故事阅读课，通过小水滴的旅行讲述水的变化，匡助学生认识 水循环。本课时侧重学生对故事的理解，以小水滴的旅行地点和旅行方式两条 主线展开作业，层层深入。
2. 学生情况分析
本课的授课对象是五年级学生，他们对英语故事学习有较浓厚的兴趣，已 具备一定的学习能力和知识积累，已掌握普通现在时的基本用法。因此，可以


采用阅读作业的方法，将本课分为“读前、读中和读后”三个部份引导学生阅 读故事，在充分调动学生学习热情的同时，进行知识拓展和情感渗透。
作业目标
节约用水的故事1. 能在图片提示下理解故事的大致内容。
2. 能根据图片、板书和关键词的提示，叙述小水滴的旅行过程。
3. 能通过故事学习，认识水循环，并懂得要节约用水，珍惜和爱护水资 源。
作业重难点
1. 学习描述小水滴的旅行方式。

2. 学习故事中的主要词汇和表达方式： go up, fly over, fall down 等。
作业活动
1. 读前，请学生利用已有的知识，说一说水的重要性。
2. 读中，通过观看视频、寻觅关键句、自主阅读等方式，培养学生的阅读 能力。
3. 读后，渗透科普知识，了解水循环，教育学生珍惜水资源。
作业准备
1. 有关词组卡片。

3. 希沃课件。
4. 学生作答反馈器。
5. 分组(根据班级人数 6-8 人为一个小组)。
作业过程
Step 1 Warming up
1. Greetings.
2. 评价方式：小组积分大比拼

Step 2 Pre-reading
1. 导入
    ( 1 )教师在黑板上画出一个近似水滴形状，问学生 What does it look like?请学生自由回答。
【作业策略】抢答；个人发言
    ( 2 ) Enjoy a video.揭晓谜底。
    ( 3 )揭示课题—— Little Water Drop。
【设计意图】利用简笔划和有趣的动态视频，发挥学生的想象力，激活课 堂气氛，吸引学生的眼球，增添学习的趣味性。同时，揭示故事的主人公小水 滴。