四年级品德与社会下册第四单元与答案p2[共五篇]
第一篇：四年级品德与社会下册第四单元与答案p2
四年级《品德与社会》下册复习题
第四单元
通信和生活
一、填空题。
1、通信包括（）和（）。
2、中华人民共和国公民的（）和（）受到法律保护。
3、马拉松长跑的距离是（）千米。
4、随着（）的发展和（）的进步，现在信息传递可真是今非昔比了。
5、古代的信息传递方式：（）、（）、（）、（）。
6、古代信息传递的方法简单、（）、（）。
7、()、()、()、()、()等被称为大众传媒。
8、通过电视、广播等,可以知道（）、()和()正在发生的事情。
9、看电视的()一定要适度，不能影响到(),()等。
10、沉迷于网上()或()会带来严重的不良后果。
11、在因特网上，可以漫游世界，与各地的小朋友互通信息，其中最简单的方法是使用
()进行交流。
12、通信技术为人类装上了（）和（）。
13、现代的通信方式有（）（）（）（）你觉得（）。
14、当我们在享受通信带来的便利时，还要遵守通信中的（）和（）。
15、看得见的“信使”：（）、（）、（）、（），看不见的“信使”：（）、（）。
二、问答题。
1、说说通信给我们生活带来了那些方便。
2、我们能私拆别人的信件吗？别人会怎么想？
3、联系生活实际说说我们怎么利用通信和大众传媒来解决实际生活中的问题与需要？
4、你知道大众传媒有哪些？我们在接触大众传媒时要注意什么？
5、与家长制订一个看电视协议。【课本P90】
6、你常用哪些通信方式？说说你选择他们的理由。
7、看电视要注意什么？
8、.现在通信方式很多，你知道哪几种？它们有什么特点呢？
9、未来的通讯方式会是什么？
三、判断题。
1、我们的生活离不开通信。（）
2、看到别人信封上的邮票很美，可以撕下来。（）
3、家长不让我们看电视的做法是正确的。（）
古代传递信息的方式4、通信“信使”指邮递员。（）
四年级《品德与社会》下册复习题第四单元通信和生活答案
一、填空题。
1、通信包括（实物通信）和（光电通信）。
2、中华人民共和国公民的（通信自由）和（通信秘密）受到法律保护。
3、马拉松长跑的距离是（42.195）千米。
4、随着（交通运输）的发展和（通信手段）的进步，现在信息传递可真是今非昔比了。
5、古代的信息传递方式：（烽火传信）、（击鼓传信）、（驿站传信）。
6、古代信息传递的方法简单、（速度慢）、（准确性差）。
7、(书籍)、(报纸)、(电视)、(广播)、(网络)等被称为大众传媒。
8、通过电视、广播等,可以知道（你的周围）、(祖国各地)和(世界各国)正在发生的事情。
9、看电视的(时间)一定要适度，不能影响到(学习),(生活)等。
10、沉迷于网上(游戏)或(聊天)会带来严重的不良后果。
11、在因特网上，可以漫游世界，与各地的小朋友互通信息，其中最简单的方法是使用()进行交流。
12、通信技术为人类装上了（“千里眼”）和（“顺风耳”）。
13、现代的通信方式有（寄信）（打电话）（发电报）（发）你觉得（速度快、准确性高、安全性强）。
14、当我们在享受通信带来的便利时，还要遵守通信中的（法律）和（道德）。
15、看得见的“信使”：（车）、（船）、（飞机）、（邮递员），看不见的“信使”：（光波）、（电波）。
二、问答题。
1、说说通信给我们生活带来了那些方便。
答：通信使我们交流更方便更快捷，通过通信恶魔可以了解全国及世界各地的风俗民情时势动态，是地球变成了一个“小村落”。
2、我们能私拆别人的信件吗？别人会怎么想？
答：不能。私拆别人的信件是违法的。而且别人会觉得你很没有礼貌，不懂的尊重别人。
3、联系生活实际说说我们怎么利用通信和大众传媒来解决实际生活中的问题与需要？
答：实际生活中，我们可以在报纸上、电视上、互联网上了解到最新的时事新闻、娱乐新闻，通过天气预报可以知道天情况，做好最近的计划，通过广告可以知道各种产品的用途及特点。
4、你还知道大众传媒有哪些？我们在接触大众传媒时要注意什么？
答：我们在接触大众传媒时要注意保护自己，对于一些黄、迷信书刊，坚决拒绝；适当看电视、上网、聊天、玩游戏，不沉迷于网络或游戏。
5、与家长制订一个看电视协议。【课本P90】
6、你常用哪些通信方式？说说你选择他们的理由。
7、看电视要注意什么？
8、.现在通信方式很多，你知道哪几种？它们有什么特点呢？
9、未来的通讯方式会是什么？
答：人体计算机、人体电视机、自动导航系统、等通讯方式。
三、判断题。
1、我们的生活离不开通信。（v）
2、看到别人信封上的邮票很美，可以撕下来。（x）
3、家长不让我们看电视的做法是正确的。（x）
4、通信“信使”指邮递员。（x）
第二篇：品德与社会四年级下册第四单元教案
第四单元：通信与生活 第一课：通信连万家 教学目的
1．使学生通过了解一些具体的通信手段知道什么是通信。
2．使学生懂得在现代社会生活中人们之间的相互交往离不开通信。教学重点和难点
本课重点是使学生知道什么是“通信”及一些具体的通信手段。难点是通信在现代社会生活中的作用。教具准备
学生订阅的报刊、信件、电报单、生日贺卡、半导体收音机、儿童玩具电话机、儿童玩具无线电对讲机等。教学过程
一、新课导入
同学们，我们地球上的人类是生活在一个大的社会生活环境中的。在这个大的社会生活环境中，有与我们生活紧密相关的各行各业。在前面的两个单元里我们了解了农业与我们社会生活的关系，交通运输与我们社会生活的关系。今天我们就再来了解一下，通信与我们社会生活的关系。
教师：在我们现代社会生活中，我们每天都要有许多的事情告诉别人，或是别人有事情或信息告诉我们。有些事情是可以亲自面谈的，可是有些事情由于路途遥远或是时间的原因无法面谈。这就需要利用通信手段来解决。我们打个电话、写封信或拍封电报，这就是通信——“就是把信息从一个地方传到另一个地方。”
教师：你们知道常见的通信方式都有哪些吗？
学生：（学生讨论）寄送信件、发行报刊、打电话、拍电报、听无线电收音机广播、看电视……。
教师：随着科学的不断发展，新的通信方式不断地走入我们的社会生活，像传真。卫星通信
、电视电话等。
教师：（把报刊、杂志、信件、贺卡、明信片等展示给同学们）你们都经常阅读什么报纸，订阅哪些杂志，收到过别人寄来的信件和贺卡吗？