2019年人教版六年级(上)语文作业本全册答案 (I)
一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
暖和（huo√ hé  hè）的春日里，我和（huo  hé√ hè）爸爸在小溪旁散步。和（huo hé√ hè）风拂过，燕子的呢喃与小溪的流水声应和（huo  hé  hè√）着，感觉多么美妙啊！
二、看拼音，写词语。
qīng  shuǎng    yín  sòng    pù  bù      dǒu  qiào    tǐng  bá      shēn  qū
（ 清    爽 ）  ( 吟  诵)  （ 瀑  布 ） （ 陡  峭 ） （ 挺  拔 ） （ 身  躯 ）
jīng  zhì    yùn  hán      ào  mì      xiá  kè        bié  yóu  shēn  yì
（ 精  致 ） （ 蕴  含 ） （ 奥  秘 ） （ 侠    客 ）    （ 别  有  深  意 ）
三、根据意思，从课文中出相应的词语写下来。
1、隐蔽、僻静的小路。                （ 幽    径 ）
2、水波忽明忽暗的样子。              （ 波光明灭 ）
3、品德高尚，名望很大。              （ 德高望重 ）
4、很感兴趣地谈论。                  （ 津津乐道 ）
四、照样子，用带点的词语写句子。
1、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
谁能说刘翔不能再次打破记录呢？                                                       
2、忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
最新奇的是，树阴下的光斑都变成了圆圈，像鱼鳞，又像重叠的金环。                       
五、品读课文片段，完成练习。
    这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（清凉）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（汩汩）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（飞流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（陡峭） 的悬崖！深深地峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（悠悠）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（淘气）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
1、在文中的括号里填上合适的词语，体会这样写的妙处。
2、在这段话中，作者把（山泉）、（溪流）、（瀑布）、（悬崖）、（白云）、（云雀）当作自己的朋友，跟他们热切地（打招呼）。这些朋友也用自己独特的方式与作者应和。从中我体会到了（“我”与山里朋友之间的深厚情谊）。
3、作者在山中还走访了哪些朋友？仿照下面的句式写话。
  你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？
  你好，高大的树木，你撑着一把巨伞，是要我在此处休息吗?                                     
  你好，林间的小鸟，你扑腾着翅膀，是在为我的到来翩翩起舞吗？                                 
3  草虫的村落
一、看拼音，写词语。
zhuī suí    yǎn  zòu    qín  miǎn    hōng  kǎo    màn  yóu    qīn  wěn
（ 追  随） （演  奏 ） （ 勤  勉 ） （ 烘  烤 ） （漫  游） （亲    吻）
  zuó  chōng  yòu  zhuàng      yì  wèi  shēn  cháng        páng  rán  dà  wù
（ 左  冲    右    撞  ）  （意  味  深    长  ）  （ 庞  然  大  物 ）
二、根据意思，从课文中出相应的词语写下来。
1、安宁而平静。                （  宁    静  ） 
2、匆忙赶路的神态。            （  行匆匆  ）
3、形容神志恍惚。              （  悠悠忽忽  ） 
4、停下脚步痴痴地看着。        （  驻足痴望  ） 
三、根据课文内容连线，体会这样写的妙处。
    一只生着坚硬黑甲的小虫                      村民们
    花斑谰的小圆虫                            音乐演奏者
    振动翅膀的甲虫                              游侠
    所有的虫儿                                  南国俏丽的少女
    推着食物行走的甲虫                          从远方归来的劳动者
我觉得这样写      更加生动、形象，富有童趣，突出了甲虫非常热爱生活。                     
四、默读课文，并填空。
作者在一片（无限的静谧）中，忘了（世界） ，忘了（自己）。他随着小虫游侠，来到了“草虫的村落”，看到了（一只游侠）、（斑斓的小圆虫）、（蜥蜴）、（甲虫音乐家）
、（推着食物行走的甲虫）等。我印象最深的是（甲虫音乐家），因为（它们的音乐优于人间的一切音乐，我被深深地吸引和陶醉）。
五、品读课文片段，完成练习。
（一）
我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
1、在意味深长的对视中，它们可能在想些什么？请写一写它们的心理活动。
  老公，你在外面这么久，受苦了吧！快回来休息一下吧！                                         
  老婆，我的命可真大啊，撞了几百次，还没死，看来我要好好休息了！                             
2、用带点词造句。
  意味深长——父母对我说的话意味深长，我此刻还是记忆犹新！ 
（二）
我的目光一音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面-------这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！
1、文中破折号的作用是（解释说明）。
2、作者把甲虫振动翅膀的声音比作（灵泉），并觉得它们的音乐优于（人间的一切音乐）。读了这段课文，我觉得这是一（会演奏音乐，热爱生活，热爱音乐，富有创造精神）的甲虫。
3、第一句话，作者描写了甲虫们演奏的环境。这样写有什么作用？请从以下选项中选择最合理的种解释，在相应的序号上打“√”。
① 没有作用。
② 有作用，这样写使文章更美。
√③ 有作用，环境的美烘托了甲虫们对生活的热爱。
科学作业本七上
六、小练笔。
    如果我们去草虫的村落走一走，一定也会看到奇妙的景象。联系你平时观察过的小虫，发挥你的想象，融入自己的感受，仿照课文的写法，写一段话。
今天，我趴在草丛边，在无限的静谧中，忘了世界也忘了自己。                                 
在我眼前，空间突然变大了，小草成了大森林。这时，我发现一只小蚂蚁正在搬动一片面包屑。可是它搬不动，就转身往回走了……不一会儿，几十只蚂蚁出来了，它们齐心协力把食物搬了进去。看来，蚂蚁的确非常团结。                                                                                 
一阵小狗的叫声才把我的心灵唤了回来。                                                     
回顾·拓展一
一、看拼音，写词语。
yùn  hán        ào  mì      tàn  suǒ      xiǎo  xiàng        dǒu  qiào 
（ 蕴 含  ）  （ 奥  秘 ）  （ 探  索  ） （  小    巷  ） （  陡  峭  ）
yīn yùn      páng rán  dà  wù      zuǒ chōng yòu zhuàng    xíng sè cōng cōng
（ 音 韵 ） （  庞  然  大  物 ） （ 左  冲    右  撞  ） （ 行    匆  匆  ）
二、选择恰当的读音或字，打上“√”。
吟（yíng  yín√）诵    唱和（ hé  hè√ ）      瀑（pù√  pò）布
意味（深√  生）长      静谧（ mì√  yì ）      （ 辩  辨√ ）认
挺（拔√  拨）        （慢  漫√）游 
三、给带点字选择正确的解释，将序号写在括号里。
1、德高望重（  ④  ）
望：①向远处看。② 拜访。③ 希图，盼。④ 名望，声誉。
2、津津乐道（  ③  ）
道：① 路。② 方向，方法。③ 说。
3、不拘一格（  ②  ）
格：① 划分成的空栏和框子。② 规格，标准。③ 阻碍，限制。
四、从“词语盘点”中出下列词语的反义词。
粗糙（ 精致 ）      懒惰（ 勤勉 ） 
沙哑（ 清脆 ）      扩散（ 凝聚 ）
五、了解年纪的俗称，选择正确的答案填空。
① 而立之年  ② 不惑之年  ③ 年过花甲  ④ 年过半百
1、我的叔叔今年三十岁，正值（①），他主动要求去大西北工作，为祖国的建设奉献青春。