《1.1科学并不神秘》学案
【学习目标】：
1、知道科学是一门研究各种自然现象的学问
2、知道通过探究和实验可以了解自然现象并对一些现象作出合理的解释
3、了解科学技术对社会进步的影响，知道科学技术的发展必须保护环境、协调人与自然的关
系。
【学习重点】：让学生了解我们的身边处处有科学现象，科学是一门研究各种自然现象的学问。【学习难点】：理解科学是不断发展的，科学的发展必须保护环境
【课前自学、课中交流】
一、科学研究什么科学作业本七上
1．观察教材P2的六幅图，描述观察到的自然现象。
图1-1：图1-2：
图1-3：图1-4：
图1-5：图1-6：
2、说说你最感兴趣的自然现象。
3、总结：科学是研究各种，并寻它们、的原因和规律。
4、下列现象中：
A、夏天雨后美丽的彩虹
B、火山爆发
C、海岛附近看到美丽的“海市蜃楼”；
D、含羞草开花
E、伊拉克战争
F、神舟五号上天
G、种子发芽                        H、大雁南飞            I、昆虫蜕皮，青蛙冬眠其中属于自然现象的是，其中你最感兴趣的自然现象是
二、怎样进行科学研究呢？
科学研究是从开始的。
1、如果将稍微有点凹陷的乒乓球放入一只杯子中，将热水倒入杯中，热水中的乒乓球会
怎么样？
我的猜想是。
2、活动：用老师给你的乒乓球、热水、水槽，验证你的猜想
（1）我的实验方法是。
（2）我的发现是。
（3）我认为乒乓球恢复原形的原因是。
（4）你还发现了什么问题？
三、科学研究为我们带来了什么
1、举生活中的例子说明科学技术的发展给我们的生活带了哪些好处？
2、科学技术的发展极大地推动了人类文明的进步，但是，它有时还会给我们带来负责影
响，你能举一些我们生活周围存在的实例加以说明吗？我们应当用什么措施来消除这
些不良影响？
组别：姓名：乐学（）善学（）勤学（）
【课堂小结】：
【当堂训练】
3、下列不属于科学研究的是（）
A、小明到杭州旅游，发现西湖的十大美景
B、苹果落到地上，牛顿发现万有引力定律
C、瓦特好奇于水的沸腾，发明了蒸汽机
D、麦哲伦航海探险，发现地球是圆的
4、小明在校园里浇花时发现了一只潮虫，他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去寻探索，他们记录了发现潮虫的各处环境和潮虫的数量（如表所示）。根据调查结果，可推测适宜潮虫生存的环境条件是：,,（）
地点潮虫只数
水泥路上0
水槽边的石头下24
种花的湿花盆底下18
干草地中  2
A、阳光充足
B、阴暗潮湿
C、空气新鲜
D、高温干燥
【课后作业】
作业本
【课后反思】通过本节课的学习，我的收获和困惑是：