2北京的时间和“北京时间”
教学目标
了解地方时、区时的含义。
知道日界限两侧的日期变化。
学会查世界各地的时区,并计算它们的区时。
重点难点
了解地方时和区时,会计算世界各地的区时。
日界限通过讨论一些有趣的事例来认识。
教学过程
一、地方时和区时
电视台、电台播报“北京时间”,为什么不说是“北京的时间”,“宁波时间”呢?【在黑板上把这三个时间写下来】
地球自西向东转,宁波比北京要在东边,要先看到日出,所以,北京的时间和宁波的时间是
不一样的。
【读图P123】PS:人站在地球上,东边要比西边更先看到日出。
地方时:同一瞬间,因经度不同而不同的时刻。
【讨论P123】生活实际中,在一定区域内应统一使用某个地方时作为该区域的标准时间,而又很难避免大范围共同使用某一时间。
所以,要分,但又不要分得太细。
=>>时区:全球分为24个150经度宽的地区。
一天24小时,一圈3600
=>>中央经线:每个时区中间的经线。
=>>区时:以中央经线的地方时为全时区统一使用的标准时间。
【强调】时区是指一个地区,区时,指的是那个地区的时间!
引出上面概念后,就可以对黑板上写的三个时间进行分析。
北京的时间=>>地方时≠宁波的时间
北京时间=>>区时,是以东经1200为中央经线的时区中的标准时间。因为宁波、北京都在这个时区中,所以,宁波、北京都用北京时间。
【读图P123】PS:人站在地球上,东边要比西边更先看到日出。
地方时:同一瞬间,因经度不同而不同的时刻。
【讨论P123】生活实际中,在一定区域内应统一使用某个地方时作为该区域的标准时间,而又很难避免大范围共同使用某一时间。
所以,要分,但又不要分得太细。
=>>时区:全球分为24个150经度宽的地区。
一天24小时,一圈3600
=>>中央经线:每个时区中间的经线。
=>>区时:以中央经线的地方时为全时区统一使用的标准时间。
【强调】时区是指一个地区,区时,指的是那个地区的时间!
引出上面概念后,就可以对黑板上写的三个时间进行分析。
北京的时间=>>地方时≠宁波的时间
北京时间=>>区时,是以东经1200为中央经线的时区中的标准时间。因为宁波、北京都在这个时区中,所以,宁波、北京都用北京时间。
【阅读P124】时区的灵活性
中国地跨五个时区,为了方便,把全国分成两个时区。有便于国家各种事情的统一。
看电脑上的“日期和时间”,可以发现,一个时区覆盖很多国家,而很多国家的区时名称都不一样。
二、世界各地的区时
【问题】宾馆大堂里的钟准不准?帮助校准
确定当前时间——“北京时间“
出各城市所在的时区——东京、纽约、伦敦
计算北京与各城市的时区差——东京、纽约、伦敦
根据东早西晚原理,运用区时差计算各城市区时!——东京、纽约、伦敦
【PS】不要把重复的时区数两遍。
计算区时的时区在已知时区的东边,加时区差;反之,减时区差。
钟表上的时间有两个可以算,都算正确。
三、日界限
环球飞行:“环游地球80天“,引出问题。
中国地跨五个时区,为了方便,把全国分成两个时区。有便于国家各种事情的统一。
看电脑上的“日期和时间”,可以发现,一个时区覆盖很多国家,而很多国家的区时名称都不一样。
二、世界各地的区时
【问题】宾馆大堂里的钟准不准?帮助校准
确定当前时间——“北京时间“
出各城市所在的时区——东京、纽约、伦敦
计算北京与各城市的时区差——东京、纽约、伦敦
根据东早西晚原理,运用区时差计算各城市区时!——东京、纽约、伦敦
【PS】不要把重复的时区数两遍。
计算区时的时区在已知时区的东边,加时区差;反之,减时区差。
钟表上的时间有两个可以算,都算正确。
三、日界限
环球飞行:“环游地球80天“,引出问题。
向东环球:比地球快,多了一天,要减掉。
向西环球:比地球慢,少了一天,要加上。
环游地球80天,他自己计算时间是用了81天,但是,因为向东,要减掉,所以,实际只用了80天。
日界限:把1800经线作为国际日期变更线。P126图
【PS】1、从西十二区越过日界限进入东十二区时,日期要增加一天,反之则减少。
但时间不变,因为东十二区和西十二区的时刻相同。
【讨论】1、P126两个五一节问题。
双胞胎问题。
四、时间盘和时间尺的制作
书上课后练习时间盘的制作,和作业本上时间尺的制作,学生任选其一,要求会用时间盘或时间尺来计算时区。
小结:按板书
科学作业本七上 作业:认真完成课后练习和科学作业本上的练习。
向西环球:比地球慢,少了一天,要加上。
环游地球80天,他自己计算时间是用了81天,但是,因为向东,要减掉,所以,实际只用了80天。
日界限:把1800经线作为国际日期变更线。P126图
【PS】1、从西十二区越过日界限进入东十二区时,日期要增加一天,反之则减少。
但时间不变,因为东十二区和西十二区的时刻相同。
【讨论】1、P126两个五一节问题。
双胞胎问题。
四、时间盘和时间尺的制作
书上课后练习时间盘的制作,和作业本上时间尺的制作,学生任选其一,要求会用时间盘或时间尺来计算时区。
小结:按板书
科学作业本七上 作业:认真完成课后练习和科学作业本上的练习。
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