英语课堂热身小游戏
说韵文边做动作示范。然后让学生慢慢跟着老师做,最后由他们自己做。能够分组比赛看谁做得好。韵文全文 Winter, spring, summer, fall. I am short and I am tall. Faster, faster, up and down. Now sit down and touch the ground. 动作Winter蹲下发抖 Spring高高地跳起 Summer手扇风 Fall再次蹲下Im short 蹲着,并把手放到头顶,表示自己很矮。And I am tall再次站起,尽可能踮高脚尖。Faster, faster, up and down.用较快的频率不停的跳。Now sit down and touch the ground.快速的再次蹲下,并用两只手触摸地面。
Game32眼明手快目的熟悉四季以及季节特征的英文。道具在黑板上用较大的字写出四季单词。方法让学生一起站在黑板前,老师在一旁用Its hot\cold\cool\warm. 发指令,学生立即将手按到相对应的季节上,在发令的间隙,老师能够视情况任意抽同学说出准确搭配。为调节气氛,老师能够故意延长语调或突然加快语速,游戏也可用淘汰制实行。每次动作最慢的同学出局,最后选出反应最快的同学。
Game33传声筒目的练习字母的听和写道具字母卡两套方法将学生分为两组,面对黑板站成两列,队列的最后一张小桌子上,分别放着两套字母卡,每组最后一名同学从本组的字母中
抽出三张并悄悄告诉前面一位同学,然后一个接一个,一直传给本组第一个同学。该同学讲三个字母迅速写到黑板上,写完后迅速跑到队伍最后,做下一个抽字母的人,并由第二位同学听写字母。重复上述步骤,最先做完的一组获胜。当然老师应在最后检查各组的拼写。
Game34热身小游戏目的I have got I go to by;复习各类单词道具要复习的名词单词卡若干,在黑板上画出几种学过的交通工具,并在每种交通工具旁写出乘坐它能够去的地方。方法在黑板远处设置一条起点线,老师在一旁随意出示单词卡,学生举手用句型I have got 抢答。抢答对,向前跨一大步,重复上面的步骤,学生到达黑板跟前以后,能够自由选择乘什么交通工具到什么地方,说出准确的搭配,然后把说过的交通工具和地点擦掉。当黑板上所有的东西擦掉后,游戏结束。
Game35抓纸团目的使用He、She has got并复习各类单词]道具把单词分别写在纸条上,然后纸条揉成团放在一起,能够将以前学过的词组合在一起,如在名词前加上数字、颜、大小等不同的形容词。方法两人一组,在单位时间内配合游戏。善于动手的抓纸团,语言比较好的打开纸团,用规定的句型造句。玩法一只手抛起一个纸团,然后迅速抓起桌面上的纸团,再翻过手接住刚抛起的纸团。注意,除了第一次能够随意拿一个,用来抛的那个纸团必
须从已经抓起来的纸团中拿。时间到,搭档用He \She has got +纸团内容造句。学生需要自己加上表示单复数的a, an, -s, some等修饰词。说对一个记一分,说错不计分,看哪个组分最高。
Game36猜猜我有什么目的练习Has he \she got? Ive got 道具小纸条若干,上面分别写有不同的单词方法学生围坐成一圈,老师分别给每人发一张纸条,并告诉他们不要让别的同学看到自己纸条上的内容,其他同学举手猜。举手最快的同学用提问,猜对得一分,最后,分最高的同学获得善解人意奖,最见表演奖由同学们自己选出。
Game37 快乐传真目的练习He\ She is doing 道具相关单词图片,如踢足球、做早操、游泳、骑自行车、照相、看电视等。方法将学生分为两组轮流比赛。老师从图片中任意选一张,纸出示给学生A1和B组看。A1根据图片上的内容,用动作表演的形式把图片信息传递给A组其他同学。A组同学用He \ She is doing 说出A1的表演内容,说对即得一分。AB组轮流游戏,那组在单位时间内表演的图片最多,即赢得比赛。
Game38接宝宝目的练习用简单的英语指路准备在黑板画出一些街区,在不同的地点分别画出老虎妈妈、狮子妈妈、羊妈妈以及自己的孩子。方法1.分组实行,其中一位同学回避。2.
在规定时间内,各组的其余同学讨论出自己的接送路线,使各种动物都能安全的接到自己的宝宝,而不遇见别的动物。3.个组分别将讨论结果用英文告诉刚才回避的队员,并由他在黑板上将路线画出来4.老师协助记时,用时最短且完全准确的队获胜。
Game39数字接力目的练习数字13~20 方法事先在黑板上依次写下13~20, 将学生按13~20 标号,老师任意点一名学生,并提问Do you have my ball?I dont have it.被点到的同学要立刻回答;Number _ have it. 依次类推,每个被点到的数字都必须快速反应,然后把接力传给另一位同学。哪位同学反应慢,说错,或没有反应过来,就在黑板上那个数字后面画个叉,最后叉最少的同学获胜。
Game40数字BINGO 目的练习数字13~19以及30~90,区分英文十几和几十的发音. 道具每人画一张33的BINGO表,教师在黑板上分两行分别写下13~19和30~90。方法老师带读黑板上的数字,注意强调十几和几十的发音区别。然后学生们每人挑九个数字,填到自己的表格里。大家都填好以后,老师任意说出黑板上的数字,下面同学听到老师念自己表格里的数字,就在上面画圈,谁的圈在横行、竖行或对角连成三格一线,就大喊BINGO因为相似的发音容易混淆,所以每次有人喊BINGO后,老师都应该检查,确认学生做得是否准确。
Game41 BINGO游戏先让学生在本子上画九个格,每个格内填写一个听道的单词或字母,最后当老师念完后,老师选3个单词念出来,只要学生把这3个单词填写在一条线上,便可win the game,得到一个BINGO。该游戏适合单词,字母教学。
Game42 讲故事游戏让每个学生说一句话,然后组成一篇短文,再偶笔头水平较强的须生作好笔记,选出口语最好的演讲出来,生动形象。
Game43 词汇教学游戏词汇是语言的三大要素之一,是语言的基本材料,它犹如建筑物的砖石,没有了词汇,任何语言都是难以想象的。 Game44 单词接力赛将学生分成A、B两组,每组人数相等,每组的第一个同学在黑板上写出一个单词,本组的第二个同学以第一个单词末尾的字母开头,烈军属出第二个单词,且不能与写过单词重复。看哪一组在规定的时间内写的单词多,拼写错误少,字迹工整则为优胜者。例如Mondey-yellow-what-tail-long-glasses-spin-nest-they-yes-small
Game45颜老师说出某物体名称,然后要求学生说出该物体的颜,并且说出一个完整的句子。 例如老师说The trees学生说The trees are green。
Game46 快速拼读游戏老师说出一个字母,让一个学生口头说出5个此字母开头的单词,反应迅速,发音准确取胜,奖励他说出另一个字母,由其指定另一个同学讲出另外5个单词,讲不出者被罚下,另一名同学回答,答对者,往下做,但作为词头的字母不能重复出现。例Aan,and,angle,are,ask Bbox,book,big,black,breakfast。
Game47 单词竞赛将学生分成几组,教师按分组数目在黑板上划成几个格,一组占一格。然后教师提出单词比赛的范围和要求例如写动物名称cat,dog,mouse,elephant,monkey,panda,cook,fish,hen 写人体部位head,arm,leg,foot,hand,eye,ear,mouth,nose。写水果名称,写表示颜的名称,学习用品、表示时间自然物体和现象的词 、人物动物、不可数名词等。此游戏的目的是帮学生有意识地将单词及其词类分门别类地学习,归纳和记忆。
Game48反义词的游戏将学生分成A、B两组。A组的一个同学说出一个单词,B组的第一个同学给出该词的反义词。第二个同学接着往下做,中间出现冷场或做错了反义词,扣一分,最后算总分,然后两组互易角,最后全班把所有的词做一总结,由教师写在黑板上。例good-bad wrong-right long-short
英文游戏名称 Game49 听力理解游戏。在语言的学习中,听懂别人的谈话甚至比表达自己的思想更难。很多学生能用英语表达自己,但却听不懂对方讲话。听力理解游戏的目的是训练学生呼懂别人的讲话内容,抓住别人讲话内容中的主要意思的水平。在听力训练中发展学生的听觉水平和反应水平。
Game50 西蒙的命令。教师在黑板上用简笔画画出西蒙,介绍西蒙的英语名字叫simon。在听力训练中由他发出命令。当大家听到Simon says,stand up大家立即站起来,Simon says,sit down大家就坐下。否则什么也别做。若谁做错了,就暂时退出游戏,不犯错者为赢。例如Simon saysTouch your headhands on the desk
Game52 草图游戏这是一个训练听觉水平的游戏,老师让同学们拿出纸笔,然后播放录音内容,学生能够根据录音内容以草图去画,物体以方或圆块表示出来,在广场或圆块中写出该物体的名称。
例Lets draw our schoolclassroom. This is our classroom. Twenty-five desks are in our classroom. A blackboard is on the front wall. A teachers desk and a chair are in the front of the classroom. There are six windows on the wall. Two doors are opened. Three letters A、
B、C aer on the blackboard. 这种游戏既练习了听力,又复习了方位介词短语的用法,请一至两名学生把草图画在黑板上,经过上面介绍的几种课堂游戏教学后,学生学习的情绪会大大提升,增强学习英语的积极性。
挖掘出学生的个性,使学生的水平进一步提升,活泼的课堂气氛大大提升学生主动学习的积极性,从而奠定了学习英语水平的良好基础,顺利完成教学任务。
Game53、碰地雷在英语单词教学中,学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷, 这个词是不能读的,如果学生不小心跟读,就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去有趣,气氛也好,学生在玩中也学得扎实 Game54 补全句子在学习句中,要慢读,必要时分解读。在跟读几遍后,能够让学生补全老师没说完的部分。比如my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。这是个反应练习,可让学生熟练掌握句子。
Game55 此呼彼应 全班学生坐在原位。 (2) 教师描述一些事物,如果的是对的,例如The dusks are swimming.学生就学叫嘎嘎,如果的是错的,学生就保持沉默。 (3) 做错的学生暂且退出游戏。游戏继续实行。 (4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。 (5) 变化The bike is co
ming .或 A cat can run. 等。 (6) 作用可用于现在实行时态和can 句型的教学,可训练学生的听力。
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