教师成长档案寄语
【篇一:教师成长档案寄语】
校长寄语
每一个孩子都是一笔珍贵的财富,让我们为孩子们的快乐成长而努力工作,用爱心去浇灌,用真情去感化,用智慧去启迪,用人格去熏陶,用理想去塑造这一个充满希望与梦想的生命。学生是千差万别的,让我们用心研究每一个学生的个性特点,发挥其特长,引知识之泉,叩心灵之门,让每一个学生得到全面与个性和谐统一的发展,让我们在教育中,坚持做人与成才并重,智商与情商并重,知识与能力并重,全面培养学生的基本素质,为学生的终身发展负责,为学生的可持续发展负责。
处事格言十五则
一、不要急于表态
不急于表态或发表意见,可以使人对你揣摸猜测。谨慎的沉默是精明人的帮手。一旦表态,你的决定就容易受到批评和非议。如果这些决定是以失败告终,你就会更加倒霉。
二、了解你的优势
了解你的优势,培养和扶持你的最突出的才能。
三、不要言过其实
夸大其词会使人怀疑你的判断力。精明的人表现出的是严谨,有时还会故意缩小其词。
四、适应你周围的人
努力做事,但不要太过分。不要每天都想炫耀自己,否则你想让人吃惊都不可能了。每天都展露一点新奇,总会使人有所期待,觉得他“法力无边”。
五、三人行必有我师
使朋友成为自己的良师益友,融交谈的愉悦与学习的益处于一炉。多与善解人意之人交往,你的话别人听来会击节叫好,听别人的话你会受益匪浅。
六、简洁明快,干净利落
简洁的语言听来舒服并讨人喜欢,好事如果表达得干净利落会加倍地好,坏事如果也表达得干净利落也许就不会那么坏。
七、走运时要做好倒霉的准备
教师寄语大全
饱带干粮,晴带雨伞。点滴相助,友谊之花盛开。身边维持一朋友和感恩戴德的人。有的东西今天似乎一文不值,但有朝一日就会觉得它身价百倍。
八、不要总谈论自己
你若总是谈论自己,那么不是吹嘘自己,就是贬低自己;前者是虚荣的表现,后者是卑微的表现。
九、聪明人雷厉风行,糊涂蛋拖拖拉拉
尽可能地早干,否则你就会迫于必要去做某事。聪明人当即就决定什么该早干,什么该晚干,并且干得很开心,这样也就提高了自己的知名度。
十、千万不要抱怨
抱怨会使你丢丑。抱怨会使人对你傲慢无礼,并促使别人如你所抱怨的那么做。要赢得别人的帮助,最好的办法是表扬他人。
十一、注意外在形象
事物并非是什么就是什么,而是是什么就像什么。看不见的东西简直等
于不存在。美好的外在是完美的内在的最好说明。
十二、要坚强不要脆弱
有的人喜怒哀乐常常溢于言表,这表明他们是多么的脆弱。他们常常怒发冲冠,使他人感到厌烦和恼火。他们的喜怒哀乐比眼球还敏感,只为自己着想,成了自己好恶的奴隶。
十三、不要活得太匆忙
知道怎样安排时间,就会知道怎样去享受。
十四、做事有始有终
值得开始的事就值得完成。聪明人做事总是有始有终。
十五、急流勇退,见好就收
及时而漂亮的撤退与漂亮的进攻同样重要。扶助某人久了,连幸运女神也会累的。凡事终了时务必小心谨慎,顺利抽身退出要比顺利地进入时更难。最重要的不是到场时博得别人的喝彩,而是离开时别人对你的想念。
  校长寄语
  我校的办学理念是:为学生可持续发展创造条件,给孩子未来发展所需要的。我们坚信:每一个孩子都是一个美丽的希望,而教育就是一个让人孕育希望、追寻希望、实现希望的过程;我们愿意,做一个播种希望的人,欣赏每一个学生,让他们每一天都能露出灿烂的微笑,每一天都在快乐中成长。
校长: 张云
  以高尚的人格塑造人,以广博的知识培养人,以科学的方法引导
人,以儒雅的气质影响人。培养良好的习惯,
历练优秀的品质,
塑造完美的人格。
让课堂充满激情 让校园充满生机
【篇二:教师个人成长档案(全面一套)】
  教
师 成 长 档 案
  金安苑学校李兴文
教师个人成长档案内容索引
1、 成长寄语 2、个人小档案
3、我的奋斗目标(未来三年规划) 4、我的教学计划
5、我的教育行动(读书随笔) 6、我的教育行动(优秀教学设计) 7、我的教育行动(我的教学感悟) 8、我的教育行动(教学论文) 9、我的教育行动(教学反思) 10、我的教育行动(教学故事) 11、我的教育行动(课题研究) 12、我的教育成果一览
13、我的教育成果(证书复印件)
教育理念:孩子们享受学习的快乐;老师们享受工作的快乐;
学校的教育是健康的、是体现教育本质的科学教育;从这里走出的 孩子不仅有着优秀的学习成绩,而且一定要具有良好的学习态度、 浓厚的学习兴趣和健康的思想品格以及健全的身心素质。
  教育方法:和煦的春风滋润了万物,给课堂注入了活力,
带来了勃勃生机。新的课程改革强调教学的一切活动都应以学 生的学为主,学生是学习的主体,教师主要是起到帮助、引导、 评价等作用。并指出要在课堂中倡导新的学习方式,即自主学 习、合作学习、探究学习的方式。
  行动策略:每一节课都能让我们的学生感到新鲜,每一分钟
都能让学生在快乐,让我们的学生插上想象的翅膀,飞翔于知识的高空, 新课程革命放的不仅仅是我们的手脚,还有我们的心情.教师的职责 不但要传授知识,还要关注学生的个性的发展,开发学生自身的 潜能,培养健全的人格。
【篇三:教师个人成长档案】
  芦庄中学 教师:彭建坤 2007年12月
芦庄乡中学教师个人成长档案
内容索引
1、校长寄语 2、个人小档案
3、我的奋斗目标(未来三年规划) 4、我的教学计划
5、我的教育行动(读书随笔) 6、我的教育行动(优秀教学设计) 7、我的教育行动(教学反思) 8、我的教育行动(教学故事) 9、我的教育行动(基本功练习) 10、我的教育行动(课题研究)
11、我的教育行动(教学论文及总结) 12、我的教育成果一览
13、我的教育成果(证书复印件)
芦庄乡中学校长寄语
  每一个孩子都是一笔珍贵的财富,让我们为孩子们的快乐成长而努力工作,用爱心去浇灌,用真情去感化,用智慧去启迪,用人格去熏陶,用理想去塑造这一个充满希望与梦想的生命。学生是千差万别的,让我们用心研究每一个学生的个性特点,发挥其特长,引知识之泉,叩心灵之门,让每一个学生得到全面与个性和谐统一的发展,让我们在教育中,坚持做人与成才并重,智商与情商并重
,知识与能力并重,全面培养学生的基本素质,为学生的终身发展负责,为学生的可持续发展负责。
个 人 小 档 案
个人简历:
姓名: 彭建坤  性别:女民族:汉 出生年月:1972年11月政治面貌:众 学历:本科  职务:教师职称:中学一级 座佑铭:
丢下教师的立场,用一个普通人的身分和孩子接触,建立亲睦关系
照片
  学习工作简历:
教育理念:孩子们享受学习的快乐;老师们享受工作的快乐;
学校的教育是健康的、是体现教育本质的科学教育;从这里走出的 孩子不仅有着优秀的学习成绩,而且一定要具有良好的学习态度、 浓厚的学习兴趣和健康的思想品格以及健全的身心素质。
  带来了勃勃生机。新的课程改革强调教学的一切活动都应以学 生的学为主,学生是学习的主体,教师主要是起到帮助、引导、 评价等作用。并指出要在课堂中倡导新的学习方式,即自主学 习、合作学习、探究学习的方式。
  每一节课都能让我们的学生感到新鲜,每一分钟
都能让学生在快乐,让我们的学生插上想象的翅膀,飞翔于知识的高空, 新课程革命放的不仅仅是我们的手脚,还有我们的心情.教师的职责 不但要传授知识,还要关注学生的个性的发展,开发学生自身的 潜能,培养健全的人格。