【湘教版音乐二年级上册第十单元】
《贝壳之歌》教学设计
执教老师：荔城区第四实验小学梁俊艳
指导老师：荔城区梅峰小学林培华【教材分析】
《贝壳之歌》是一首荷兰的三拍子二部合唱歌曲。歌曲旋律优美流畅，充满童趣。全曲为三个乐句构成的一段体结构。第一乐句的旋律起伏流畅，仿佛把我们带到了大海边，看到了美丽的贝壳。第三乐句是第二乐句的变化重复。全曲的和声以三度、五度为主，和声效果十分动听，表现了儿童心中大海活泼可爱的形象。
【教学目标】
1.能用自然明亮的声音，优美自然地演唱歌曲《贝壳之歌》
2.能感受优美的3/4拍子律动，并演唱二声部歌曲《贝壳之歌》，体验合作演唱的快乐。
3.能尝试用X、XX、X——这三种基本节奏为歌曲伴奏。
【教学重难点】
演唱二声部歌曲《贝壳之歌》，学会用声势动作或乐器参与歌曲伴奏，有感情地演唱歌曲。
【教学时间】
1课时
【教学准备】
课件、电子琴、三角铁、串铃、沙锤、
【教学过程】
一、组织教学，师生问好
二、创设情境，导入新课
1.课件播放大海声音
2.感受与体验
【设计意图】调动学生积极性，启发学生回忆生活经验，主动参与学习。
三、学唱乐曲，感受音
1.学唱第二声部
（1）学唱歌谱
（2）学唱歌词
（3）跟伴奏演唱第二声部
2.学唱第一声部
（1）复听歌曲
（2）教师范唱
（3）随乐模唱，教师逐句教唱第一声部曲谱
（4）有节奏地朗诵歌词动听的歌
（5）哼鸣学唱
（6）带入歌词演唱
（7）有感情地演唱
（8）细讲歌曲，体会美妙歌曲
【设计意图】对合唱有初步认识，能从乐谱中分辨齐唱与合唱的不同。了解歌曲音高、节奏等音乐要素。
四、合作演唱，积累经验
1.师生分角演唱二声部
2.学生分声部合唱
【设计意图】通过多种方式，使学生在学习歌曲的过程中通过感受和体验，用动听的歌声充分表现出歌曲的情感。
五、即兴伴奏，拓展延伸
1.出示课堂小乐器
2.教师演示乐器的各种演奏方式
3.将学生分为器乐组和演唱组，集体合作表现
【设计意图】随乐为歌曲做伴奏，加深对乐曲的感受与理解。
六、课堂总结