《海陆分布》教学方案
第1课时
教学 目标 | 1.了解全球、半球的海陆分布情况; 2.知道什么是大陆、岛屿、大洲; 3.知道世界上的七大洲的名字、位置; 4.认识和识记七大洲的轮廓及世界排名位次。 |
重点 | 1.海陆所占比例及分布情况; 2.七大洲的名称、位置、轮廓。 |
难点 | 利用地图、资料分析得出结论。 |
教学 方法 | 自主学习、合作探究、地图分析、知识拓展。 |
课前 准备 | 多媒体课件及相关视频。 |
课时 安排 | 2课时(第1课时) |
教学过程 | |||
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 人类第一们乘宇宙飞船进入太空的前苏联宇航员加加林说,我们给地球取错了名字,因为我从太空中看到的地球是一个蔚蓝的“水球”。 那么地球上海陆面积各占多少呢?海陆又是如何分布的呢? 让我们来共同学习吧! | 观察图片、思考。 | 从蔚蓝的地球照片入手,提出地球上海陆所占面积的多少和分布的问题,从而进入新课。 |
讲授新课 | 一、七分海洋 三分陆地 1.全球海陆分布 读教材42页内容,完成下列问题 地球表层由海洋和陆地构成。海洋面积占71%,陆地面积占29海陆的男朋友%。概略地说,地球表层七分海洋,三分陆地。 2.半球海陆分布 读教材43页内容,说一说这两个半球海洋与陆地各占多少? 北半球陆地39%、海洋61% 南半球陆地19%、海洋81% 读教材43页内容,说一说这两个半球海洋与陆地各占多少? 陆半球陆地48%、海洋52% 水半球陆地10%、海洋90% 读教材43页内容,说一说这两个半球海洋与陆地各占多少? 东半球陆地38%、海洋62% 西半球陆地20%、海洋80% 合作探究: 通过刚才三组半球的海陆分布状况,比较各半球中海陆面积的大小。说一说,哪个半球的陆地面积更大? (在陆半球中,陆地分布最为集中;在水半球中,海洋分布最为集中。) 议一议,如何描述地球表层海陆分布的特点。 (无论怎么划分,地球上任何两个面积相等的半球,都是海洋面积大于陆地面积。) 拓展延伸:人类探索地球面貌的历程。 拓展延伸:视频:张骞出使西域。 二、七大洲 1.大陆、岛屿、大洲 自主学习:读教材44页内容,出下列概念。 大陆:地球上的陆地被海洋包围着,其中面积广大的陆地称为大陆。 岛屿:面积较小的陆地称为岛屿。 大洲:大陆与其附近的岛屿合起来称作大洲。 世界第一大岛屿:格陵兰岛。 (名称来历:格陵兰在它的官方语言丹麦语的字面意思为“绿的土地”。这块千里冰冻、银装素裹的陆地为何享有这般春意盎然的芳名呢?相传在古代,有一个挪威海盗,他一个人划着小船,从冰岛出发,打算远渡重洋。朋友都为他的安全捏一把汗。后来他在格陵兰岛的南部发现了一块不到一公里的水草地,绿油油的,十分喜爱。回到家乡以后,他骄傲地对朋友们说:“我不但平安地回来了,我还发现了一块绿的大陆!”于是格陵兰便成为了它永久的称呼。) 2.七大洲 人们把全球的陆地划分为七个大洲。分别是亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南极洲。 世界面积最大的大陆:亚欧大陆。(亚洲和欧洲的大陆部分是一个整体) 合作探究: 东半球主要有哪些大洲?西半球主要有哪些大洲? (亚洲、欧洲、非洲、大洋洲;南、北美洲) 完全位于北半球的大洲有哪些?完全位于南半球的大洲有哪些? (欧洲、北美洲;南极洲) 赤道穿过哪几个大洲?跨经度最广的是哪个大洲? (南美洲、非洲;南极洲) 你发现七大洲的分布有何特点了吗? (各大洲几乎是一南一北对称分布,像北美洲与南美洲、欧洲与非洲、亚洲与大洋洲,南极洲在最顶端。) 3.轮廓 亚洲(出示图片,并介绍): 亚洲全称为亚细亚洲,意为太阳升起的地方。面积4400万平方千米,约占世界陆地总面积的29.4%,是世界第一大洲。共有48个国家和地区。 非洲(出示图片,并介绍): 非洲全称亚非拉加洲,以古罗马统帅西皮翁·阿非利干命名。面积3000万平方千米,约占世界陆地总面积的20.2%,是世界第二大洲。共有56个国家和地区。 北美洲、南美洲(出示图片,并介绍): 美洲全称亚美利加洲,由意大利航海家亚美利哥.维斯普斯命名。 北美洲面积2400万平方千米面积约2400万平方千米,约占世界陆地总面积的16.2%,是世界第三大洲。共有37个国家和地区。 南美洲面积约1800万平方千米,约占世界陆地总面积的12%,是世界第四大洲。共有13个国家和地区。 南极洲(出示图片,并介绍): 面积1400万平方千米,约占世界陆总面积的9.4%,是世界第五大洲。纬度最高,跨经度最广。南极洲仅有一些来自其它大陆的科学考察人员和捕鲸队,无定居居民。 欧洲(出示图片,并介绍): 欧洲全称欧罗巴洲,以为太阳落下的地方,这两个都是由腓尼基人为了分清时间而发明的。面积约1000万平方千米,约占世界陆地总面积的6.8%,仅大于大洋洲,是世界第六大洲。共有37个国家和地区。 大洋洲(出示图片,并介绍): 大洋洲曾经被称为澳洲,也就是澳大利亚的简称,当年英国发现这里的时候认为这里连接着南极,澳大利亚的意思是最南方的土地。面积约900万平方千米,约占世界陆地总面积的6%,是世界上最小的一个洲。共有24个国家和地区。 | 自主学习。 根据教材中提供的内容,自主完成。 根据教材中提供的内容,自主完成。 根据教材中提供的内容,自主完成。 小组合作完成。 小组合作完成。 学生阅读,了解。 观看视频。 在书中自已到相关概念。 边读图、边同老师一起说出七大洲的名称,同时熟悉位置。 独立思考、小组讨论。 学生熟悉并识记每一个大洲的轮廓。 | 这一部分内容较简单,学生自学即可完成。 培养学生自主学习的能力。 培养学生自主学习的能力。 培养学生自主学习的能力。 这两个问题有一定的难度,学生独立完成起来有难度,所以让学生小组内讨论分析,得出结论更好一些。 拓展学生课外的知识含量。 培养学生自主学习的能力。 向学生介绍格陵兰岛名称来历,目的是激发他们的学习兴趣。 利用图片,学生学习起来更形象直观。 先让学生自已思考这几个问题,然后在小组内讨论,最后小组派代表说出答案。 对于这部分知识,边让学生认识七大洲的轮廓,同时出向学生介绍各大洲自称的来历、它是世界第几大洲等知识,这样学生在不知不觉中就会记住各大洲的轮廓了。 |
课堂练习 | 1.全部位于北半球的大洲是(D) A.欧洲、亚洲 B.北美洲、亚洲 C.南非洲、非洲 D.欧洲、北美洲 2.从世界海陆分布的面积看,海洋与陆地面积比约为(B) A.1:1 B.7:3 C.3:7 D.1:2 3.下说法错误的是(C) A.海洋集中在南半球和西半球 B.南极附近是陆地 C.北半球以及东半球中陆地比海洋多 D.北极附近是海洋 4.下列大洲中,赤道没有穿过的大洲是 (A) A.欧洲 B.非洲 C.亚洲 D.南美洲 5.世界上面积最大的大洲和最小的大洲分别是 (A) A.亚洲、大洋洲 B.欧洲、非洲 C.亚洲、欧洲 D.欧洲、南极洲 6.下列轮廓代表大洋洲的是(D) | 学生完成。 | 巩固本节所学内容。 |
课堂小结 | 知道地球上有七分海洋、三分陆地,了解了海陆的分布情况。了解了七大洲的名称、位置、认识了它们的轮廓形状。 | 学生小结。 | 对本节知识进行梳理。 |
作业布置 | 1.地球上海洋和陆地各占多少?它们是如何分布的? 2.七大洲从大到小是如何排列的? | 学生回家完成。 | 课后巩固。 |
板书设计 | 海陆分布(第1课时) 一、七分海洋 三分陆地 二、七大洲 全球海陆分布 大陆、岛屿、大洲 半球海陆分布 七大洲 轮廓 | ||
教学反思 | 通过本节课的学习,学生不但知道了地球上的海陆分布情况,也对七大洲的一些知识有了了解,同时也培养了学生对自己所生活的星球的热爱。 | ||
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