幼儿园大班健康教案及反思《我也有长处》 (2)
幼儿园大班健康教案及反思《我也有长处》 (2)精选5篇 （一）
教案：
课题：我也有长处
年龄段：幼儿园大班（4-5岁）
教育目标：
1. 让幼儿了解并认识自己的长处和优点；
2. 培养幼儿的自信心和自尊心；
3. 培养幼儿的观察和表达能力；
4. 培养幼儿的团队合作精神。
教学准备：
1. 绘本《小鸡也有长处》；
2. 图片和海报；
3. 彩纸、剪刀和胶水；
4. 班级中使用到的学习材料。
教学过程：
第一步：导入（5分钟）
1. 与幼儿一起回顾前几堂课的内容：我们学习过的儿歌《小小水果摊》，谁能告诉我儿歌的内容和重要的部分？
2. 引入新课题：今天我们要学习的是《我也有长处》。你们知道什么是长处吗？（给予幼儿时间思考，鼓励他们表达）
第二步：探究（10分钟）
1. 教师出示绘本《小鸡也有长处》，并和幼儿一起阅读故事。
2. 引导幼儿回顾故事的主要内容：故事中的小鸡有什么长处？大家喜欢小鸡的哪些地方？
3. 图片展示：教师准备好提前准备的图片，通过示范，让幼儿了解长处的概念。
第三步：实践（15分钟）
1. 幼儿小组合作：教师将幼儿分成若干小组，每个小组指导幼儿互相观察，出组内每位幼儿的长处并记录下来。
2. 幼儿分享：每位幼儿将自己小组的记录展示给全班，并向其他同学展示自己的长处。
第四步：总结（5分钟）
1. 教师进行总结归纳：长处就是我们优点、擅长的地方，每个人都有不同的长处。
2. 引导幼儿思考：你们的长处和小鸡一样多吗？我们应该对自己的长处感到骄傲和自豪吗？
第五步：反思（5分钟）
1. 教师和幼儿一起回顾今天的学习：我们在这堂课上学到了什么？我们有哪些长处？我们应该怎么样对待自己和别人的长处？
2. 调查：请幼儿自由发言，表达自己对学习的总结和感受。
反思：
本节课的设计目的是让幼儿认识和了解自己的长处，并培养他们的自信心和自尊心。通过阅读绘本、实践小组合作和分享，幼儿能够体验到自己的长处是值得被认可和骄傲的。他们也学会了欣赏和尊重别人的长处。课堂氛围积极活跃，幼儿积极参与，表达愿望和分享自己的长处，体现了他们的主动性和合作精神。
教师在教学过程中及时激发幼儿的兴趣，引导幼儿思考和表达，对幼儿进行正面的鼓励和肯定。同时，教师能通过观察幼儿的表现，及时提供帮助和引导，使每个幼儿都有机会参与到学习中来。
然而，在今后的教学中，我还需要更多地引导幼儿发现自己的长处，并帮助他们树立正确的价值观。同时，我也会更加注重教育幼儿欣赏和尊重别人的长处，培养他们的合作和包容精
神。
幼儿园大班健康教案及反思《我也有长处》 (2)精选5篇 （二）
教案：
课题：我也有长处
课时：1课时
教学目标：
1.通过本课活动，让幼儿认识到每个人都有自己的长处。
2.培养幼儿相互欣赏、尊重和包容的意识。
3.通过参与活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学内容：
1.幼儿园大班健康教育：“我也有长处”主题活动。
2.课堂活动包括：听故事、小组合作游戏、讨论分享等。
教学准备：
1.故事书《小兔子蛋蛋》
2.图片、卡片等
教学过程：
1.导入：
老师介绍今天的主题活动“我也有长处”，告诉幼儿每个人都有自己的长处，我们要互相欣赏和尊重。
2.故事时间：
让幼儿坐在地毯上，老师讲述故事《小兔子蛋蛋》。在讲故事时，老师重点强调每个动物的长处，比如小白兔会跳高，小企鹅会游泳等。
3.小组游戏：
将幼儿分成小组，每个小组分发卡片，上面写有不同的长处，比如会唱歌、会跳舞、会画画等。让每个小组选出一位代表，代表将自己小组的长处告诉其他小组。
4.讨论分享：
让每个小组的代表上前分享自己小组的长处，并让其他幼儿给予肯定和赞赏。
幼儿园大班教师个人总结5.反思：
老师引导幼儿思考和回顾今天的活动，幼儿可以自由发言，分享自己对于“我也有长处”的认识和体验。
教学反思：
通过这节课的教学活动，幼儿对自我和他人的长处有了更深入的了解。他们学会了欣赏和尊重他人，也能够更好地发现和展示自己的长处。小组游戏的设置有助于培养幼儿的合作意识和团队精神，让幼儿在交流和分享中得到锻炼。在反思环节，幼儿积极发言，表达了自己的
感受和体会，达到了教学目标。下一步，我会继续关注幼儿的需求和兴趣，设计更多的活动，培养幼儿的自信心和合作能力。