四年级下册语文大数据参考答案天然呆
北师大四年级下册语文教案出版社(一)
《暮江吟》教学要求：
2、背诵、默写、翻译、改写这首古诗。
教学重难点：
理解体会诗句的意思和诗中的意境。
教学准备工作：
投影片、录音机、配乐朗读磁带。
教学时间： 一课时。
教学过程：
一、谈话、板书课题。《暮江吟》
1、了解作者(同学们知道这首诗是哪个朝代、哪位诗人的作品?)
板书：唐代：白居易
2、简介作者：(白居易是我国唐代最著名的三大诗人之一，他和李白、杜甫一样写下了许多千古名句流传至今，《暮江吟》是他的诗词中最浅显易懂的一首)
3、释题：暮江吟的“诗云”就是什么意思?(颂扬、赞美)
歌颂赞美什么时候、什么地方的景?
“暮”就是指一天的什么时候?(傍晚)
赞美了傍晚什么地方的景?(江上景)
王莎莎说道：颂扬傍晚江上的景。
二、听录音朗读两遍，小声自由朗读5遍。
建议：1、基本可以腰;2、特别注意这首诗写下的就是什么时间，什么地点的那些景物?3、体会作者的思想感情。
三、再听录音朗读，指导朗读技巧。(要求语速缓慢，读出抑扬顿挫)
四、分组讨论建议2的问题、王莎莎提问板书：
时间：傍望—夜晚(深秋)
地点：江边
景物：太阳、江水、露珠、月亮。
五、自学前两句诗，出具投影片(夕阳西下的江上景)指导看看图。
“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”
1、问：一道残阳所指的就是什么时候的太阳?“砌”就是什么意思?太阳照曝光在什么地方?
指名翻译：夕阳斜照在江面上。(江面出现了什么样的景?)
“瑟”就是什么意思?(碧绿)
译：江水一半呈碧绿，一半呈红。
2、小结：通过自学前两句诗，我们晓得了有两句诗主要写下傍晚时分，夕阳斜照在江面上就是什么样的景，现在恳请同学们闭上眼睛，我们一起观赏和想象当时那美丽的意境。
师述：夕阳渐渐地落下去，晚霞映红了天空，夕阳的余辉洒在了宽阔的江面上，忽然间，江水似乎分成两半，这一半是碧绿碧绿的，那一半是鲜红鲜红的，微风轻轻地拂过江面，江水泛起了粼粼波纹，像一颗颗闪光的宝石，又像空中闪烁的繁星。啊!多么迷人的傍晚景。
同学们，你们真的这景美不美?这样的景可以使诗人怎样?用一个词语形容：“陶醉，恋恋不舍，流连忘返”。
北师大四年级下册语文教案出版社(二)
江畔独步寻花 二、教学重点：
理解词语，读懂诗句，有感情地朗读
三、教具精心安排： 录音
四、板书设计：
江畔独步寻花
黄四娘家花满蹊
千朵万朵压枝高 花掉多
留连戏蝶时时舞 花美
自在柠檬莺恰恰落花
五、教学过程：
(一)引入新课，板书课题
1、启发谈话：我们学过许多古诗，谁来背一首，指名学生背诵。本课我们学习杜甫的《江畔独步寻花》师板出课题，学生挤读。
2、释题;题目什么意思，你能够说道说道吗?没用的话，恳请看看诗后注解⑴，王莎莎学生说道说道诗题意思。
(二)学习《江畔独步寻花》
1、学生自读古诗3分钟左右，然后王莎莎说道说道记住了什么?
2、精读第一句：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
⑴王莎莎念这一句
⑵问：读了这一句你知道什么?“蹊”是何意?哪些写出了黄回娘家花的多?
⑶指导朗诵，王莎莎念、齐读
3、精读第二句，留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
⑴王莎莎念这一句
卫生间品牌 ⑵问：黄四娘家的花很多了，这些花怎么样，你如何知道的?
⑶想要家：如果蝴蝶黄莺可以骂人，它们看到这么多这么美的花掉，可以说道些什么?
dota常用命令 ⑷指导朗读，指名读、齐读
4、品味、赏析;你最喜欢诗中的哪句或哪词?说道……为什么?
5、感情朗读古诗
(三)搬迁、应用领域
杜甫的《江畔独步寻花》写出了春天草长莺飞，生机勃勃的景象，写得妙极了，同学们，看看窗外的植物园，想想我们美丽的校园，你能将本诗换何字变成你的吗?
学生的诗：
⑴植物园独步寻花
植物园内花满蹊g1357高铁时刻表
千朵万朵压枝低
流连戏蝶时时歌舞
自在娇莺恰恰啼
⑵学校独步寻花
杨园小学花满蹊
千朵万朵压枝花掉
留连戏蝶时时舞
自在柠檬莺恰恰落花
⑶尚湖独步寻花
尚湖公园花满蹊
四、作业
北师大四年级下卷语文教案出版社(三)
《房兵曹胡马》本篇课文中所选区的两首古诗分别是唐代著名诗人杜甫的《房兵曹胡马》和唐代著名诗人李贺的《马诗》，这两首诗都描写了马，与本单元的课文主题“马”联系紧密，但是虽然两首诗都描写了马，却有所不同，在教学中应引导学生从这方面入手，理解诗意。
教学目的建议：
1、认识识字表生字，读准发音，记清字形。
2、学会写字表中生字，能读准发音、忘记字形，用恰当的书写姿势展开规范的书写，把字写下美观、工整、大方。
3、用多种方法熟读古诗，体会两首诗的象同于不同之处。
4、引导学生细心写作，交流体悟，作者用哪些具体内容的内容去表明中心句的，体会这种读法。
教学重难点：
古诗的诗句以学生背诵居多，朗诵必须横跨于教学的始终，大二中整体认知，大二中自悟词句的大致意思，在自读体会的基础上合作自学，交流对语句的体会。
教具准备：录音机、磁带、课件
教学时间：2课时
教学过程：
第一课时
一、导入新课：
1、同学们讨厌马吗?你最喜欢马的那些方面?给大家说一说。
2、今天我们学习两首古诗，描写了马。板书课题：古诗二首
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