一年级语文语言表达试题答案及解析
1. 连一连。（10分）
【答案】
2. 口语交际。
同学小文考试不理想，她伤心地哭了，你会对她说什么？
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
【答案】同学小文考试不理想，她伤心地哭了，你会对她说：“小文不要哭了，一次的失败代表不了什么，只要你努力学习，争取下次考个好成绩就行了。”
【解析】本题考查学生的表达能力。解答时根据题目所提问题，逐项进行表达。语句要通顺，表达要清楚。
【答案】
2. 口语交际。
同学小文考试不理想，她伤心地哭了，你会对她说什么？
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【答案】同学小文考试不理想，她伤心地哭了，你会对她说：“小文不要哭了，一次的失败代表不了什么，只要你努力学习，争取下次考个好成绩就行了。”
【解析】本题考查学生的表达能力。解答时根据题目所提问题，逐项进行表达。语句要通顺，表达要清楚。
3. 口语交际。
教师节即将来临，同学们决定每个人给老师做一张贺卡，并写上祝福语，请把祝福的话写在下面的横线上。
【答案】敬爱的老师，十年树木，百年树人，您是人类灵魂的工程师；您是辛勤的园丁，用才华播种，用粉笔耕耘，用汗水灌溉，用心灵滋润，你是我心目中美丽神圣的天使。教师节将至，祝福老师身体健康，桃李满天下！
【解析】这是一道口语交际题，口语交际题目考察的是学生的口语表达能力，逻辑能力和创造能力。做这类题时，首先要认真看题，读懂题目的要求。注意内容要简练，有一定的创意，逻辑思维要清晰，注意错别字。
4. 我会填。
快乐的（ ） 敬爱的（ ）
亲爱的（ ） 美丽的（ ）
鲜艳的（ ） 丰满的（ ）
【答案】快乐的（ 时光 ） 敬爱的（ 老师 ）
亲爱的（ 伙伴 ） 美丽的（ 衣裳 ）
鲜艳的（ 红领巾 ） 丰满的（ 羽毛 ）
【解析】略
5. 在括号里填上合适的词。
美丽的( ) 愉快的( )
凉爽的( ) 尽情的( )
幸福的( ) 亲爱的( )
【答案】白塔歌唱 风欢乐 生活伙伴
【解析】按照原文填空，旨在检测背诵效果。
6. 填上合适的词语。
（ ）的宝石 （ ）的歌儿 （ ）的丹顶鹤
（ ）的故事 （ ）的羽毛 （ ）的脖子
亲爱的（ 伙伴 ） 美丽的（ 衣裳 ）
鲜艳的（ 红领巾 ） 丰满的（ 羽毛 ）
【解析】略
5. 在括号里填上合适的词。
美丽的( ) 愉快的( )
凉爽的( ) 尽情的( )
幸福的( ) 亲爱的( )
【答案】白塔歌唱 风欢乐 生活伙伴
【解析】按照原文填空，旨在检测背诵效果。
6. 填上合适的词语。
（ ）的宝石 （ ）的歌儿 （ ）的丹顶鹤
（ ）的故事 （ ）的羽毛 （ ）的脖子
【答案】（鲜红）的宝石 （嘹亮）的歌儿 （美丽）的丹顶鹤
（动人的）的故事 （洁白）的羽毛 （长长）的脖子
【解析】根据课文内容可到合适的词语。
7. 读一读，说一说：
我看见蓝蓝的天上有( )的月亮和( )的星星。
我看见清清的小河里有( )的鱼儿和( )的虾。
我看见( )
【答案】弯弯 闪闪 快活 美丽 宽广的操场里自由自在的学生
【解析】略
8. 在括号里填上适当的词。
一（ ）楼 一（ ）河 一（ ）红日 一（ ）绿叶
一（ ）山 一（ ）人 一（ ）诗人 一（ ）老虎
【答案】一（幢 ）楼 一（ 条）河 一（轮 ）红日 一（片 ）绿叶
（动人的）的故事 （洁白）的羽毛 （长长）的脖子
【解析】根据课文内容可到合适的词语。
7. 读一读，说一说：
我看见蓝蓝的天上有( )的月亮和( )的星星。
我看见清清的小河里有( )的鱼儿和( )的虾。
我看见( )
【答案】弯弯 闪闪 快活 美丽 宽广的操场里自由自在的学生
【解析】略
8. 在括号里填上适当的词。
一（ ）楼 一（ ）河 一（ ）红日 一（ ）绿叶
一（ ）山 一（ ）人 一（ ）诗人 一（ ）老虎
【答案】一（幢 ）楼 一（ 条）河 一（轮 ）红日 一（片 ）绿叶
一（座 ）山 一（ ）人 一（故、位 ）诗人 一（只 ）老虎
【解析】考察学生的数量词的搭配问题，合乎平常的语言习惯即可。
9. 口语小精灵。
小明洗完手后经常忘记关水龙头，你该怎样劝说他要节约用水呢？
【答案】“小明我们都应该养成良好的生活习惯，尤其对待我们每天的必需品水，我们应该节约用水，我们在品德课上学过节约用水，从我做起的道理。”（意思对即可）
【解析】结合生活实际，围绕勤俭节约的良好品德阐述，有创造性的写出建议。
10. 背(bèi) 儿(ér) 歌(gē)。
跳(tiào) 绳(shéng) 歌(gē)
花(huā) 儿(er) 红(hóng)，
鸟(niǎo) 儿(er) 叫(jiào)，
柳(liǔ) 树(shù) 底(dǐ) 下(xià) 把(bǎ) 绳(shéng) 跳(tiào)。
单(dān) 脚(jiǎo) 跳(tiào)，
【解析】考察学生的数量词的搭配问题，合乎平常的语言习惯即可。
9. 口语小精灵。
小明洗完手后经常忘记关水龙头，你该怎样劝说他要节约用水呢？
【答案】“小明我们都应该养成良好的生活习惯，尤其对待我们每天的必需品水，我们应该节约用水，我们在品德课上学过节约用水，从我做起的道理。”（意思对即可）
【解析】结合生活实际，围绕勤俭节约的良好品德阐述，有创造性的写出建议。
10. 背(bèi) 儿(ér) 歌(gē)。
跳(tiào) 绳(shéng) 歌(gē)
花(huā) 儿(er) 红(hóng)，
鸟(niǎo) 儿(er) 叫(jiào)，
柳(liǔ) 树(shù) 底(dǐ) 下(xià) 把(bǎ) 绳(shéng) 跳(tiào)。
单(dān) 脚(jiǎo) 跳(tiào)，
双(shuāng) 脚(jiǎo) 跳(tiào)，
脚(jiǎo) 步(bù) 越(yuè) 跳(tiào) 越(yuè) 灵(líng) 活(huó)。
【答案】略
【解析】提示：注意读准字音。
11. 考(kǎo) 考(kao) 你(nǐ)。
小(xiǎo) 朋(péng) 友(yǒu)，你(nǐ) 们(men) 知(zhī) 道(dào) 自(zì) 选(xuǎn) 商(shāng) 场(chǎng) 还(hái) 有(yǒu) 一(yí) 个(gè) 名(míng) 字(zi) 叫(jiào) 什(shén) 么(me) 吗(ma)？你(nǐ) 能(néng) 说(shuō) 说(shuo) 你(nǐ) 和(hé) 家(jiā) 人(rén) 的(de) 购(gòu) 物(wù) 经(jīng) 过(guò) 吗(ma)？
【答案】超级市场 提示：把自己和家人的购物经过描写清楚即可。
【解析】略
12. wǒ huìjì dú dú bèi bèi
我 会 记 （读 读 背 背）。
脚(jiǎo) 步(bù) 越(yuè) 跳(tiào) 越(yuè) 灵(líng) 活(huó)。
【答案】略
【解析】提示：注意读准字音。
11. 考(kǎo) 考(kao) 你(nǐ)。
小(xiǎo) 朋(péng) 友(yǒu)，你(nǐ) 们(men) 知(zhī) 道(dào) 自(zì) 选(xuǎn) 商(shāng) 场(chǎng) 还(hái) 有(yǒu) 一(yí) 个(gè) 名(míng) 字(zi) 叫(jiào) 什(shén) 么(me) 吗(ma)？你(nǐ) 能(néng) 说(shuō) 说(shuo) 你(nǐ) 和(hé) 家(jiā) 人(rén) 的(de) 购(gòu) 物(wù) 经(jīng) 过(guò) 吗(ma)？
【答案】超级市场 提示：把自己和家人的购物经过描写清楚即可。
【解析】略
12. wǒ huìjì dú dú bèi bèi
我 会 记 （读 读 背 背）。
yǔ guò tiān qíng fēng yǔ jiāo iā
雨过 天 晴 风 雨 交 加
fēng tiáo yǔ shūn chūn yǔ mián mián
风 调 雨 顺 春 雨 绵 绵
fēng chuī yǔ dǎ qīng pén dà yǔ
风 吹 雨 打 倾 盆 大 雨
【答案】略
【解析】略
13. 字你认识吗？把它读一读，然后在方框内涂上自己喜欢的颜吧。
给语文老师的教师节祝福语
【答案】略
【解析】略
雨过 天 晴 风 雨 交 加
fēng tiáo yǔ shūn chūn yǔ mián mián
风 调 雨 顺 春 雨 绵 绵
fēng chuī yǔ dǎ qīng pén dà yǔ
风 吹 雨 打 倾 盆 大 雨
【答案】略
【解析】略
13. 字你认识吗？把它读一读，然后在方框内涂上自己喜欢的颜吧。
给语文老师的教师节祝福语
【答案】略
【解析】略
14. 读一读，背一背
河水清清天气晴，
小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫，
做了不少好事情。
请你爱护小青蛙，
好让禾苗不生病。
【答案】略
【解析】略
15. 练一练，完成句子。
我们爱自己的祖国。
小白鹅说:“祖国有 小河。”
小山羊说:“祖国有 山坡。”
小燕子说:“祖国有 花朵。”
小朋友说:“祖国地大物产多,我们的生活 ！”
【答案】清清的
长满青草的
甜甜的
幸福快乐
【解析】略
16. 认读下面的词语。
复习 归来 努力 悲伤 回归
歌声 山川 大海 伤心 如何
【答案】略
【解析】略
17. 玩套环。
小朋友说:“祖国地大物产多,我们的生活 ！”
【答案】清清的
长满青草的
甜甜的
幸福快乐
【解析】略
16. 认读下面的词语。
复习 归来 努力 悲伤 回归
歌声 山川 大海 伤心 如何
【答案】略
【解析】略
17. 玩套环。
【答案】力边身边我要永远陪在妈妈的身边
井进进来明明走进来跟我说话
【解析】略
18. 课外天地
蚯蚓有眼睛吗
蚯蚓没有眼睛。可是，蚯蚓却能感觉到光的明暗，如果把它放在有小孔的盒子里，几小时以后，它就从小孔逃走了。原来，蚯蚓的身体表面到处都有感光细胞，尤其身体前端的口器上的感光细胞特别多。这些感光细胞就有眼睛的作用，能感觉到光的存在，以及辨别光的强弱。蚯蚓不喜欢阳光，大部分时间在地下活动，夜间才钻出地面来活动。
【答案】略
【解析】略
19. 课外天地
动物尾巴的妙用
●鸟把尾巴当作飞行器。鸟尾在飞行时起着舵的作用。
●牛把尾巴当作平衡器。尾巴竖起，起着平衡身体的作用。
●鱼把尾巴当作游泳器。鱼的尾巴还能控制方向。
●鳄鱼把尾巴当作武器。它将尾巴一扫，把正在河边饮水的动物打入河里，然后张开大口，饱餐一顿。
蚯蚓没有眼睛。可是，蚯蚓却能感觉到光的明暗，如果把它放在有小孔的盒子里，几小时以后，它就从小孔逃走了。原来，蚯蚓的身体表面到处都有感光细胞，尤其身体前端的口器上的感光细胞特别多。这些感光细胞就有眼睛的作用，能感觉到光的存在，以及辨别光的强弱。蚯蚓不喜欢阳光，大部分时间在地下活动，夜间才钻出地面来活动。
【答案】略
【解析】略
19. 课外天地
动物尾巴的妙用
●鸟把尾巴当作飞行器。鸟尾在飞行时起着舵的作用。
●牛把尾巴当作平衡器。尾巴竖起，起着平衡身体的作用。
●鱼把尾巴当作游泳器。鱼的尾巴还能控制方向。
●鳄鱼把尾巴当作武器。它将尾巴一扫，把正在河边饮水的动物打入河里，然后张开大口，饱餐一顿。
●松鼠把尾巴当作交际上具。美洲松鼠在合力对付蛇时，用尾巴传递信息。尾巴猛挥三下，表示进攻开始；挥两下，继续进攻；挥一下：停止。
【答案】略
【解析】略
20. 看图，把句子补充完整。
(1)春天，小燕子 。
(2)鸟儿在枝头 。
【答案】(1)在空中飞来飞去 (2)歌唱
【解析】略
21. 看图说话。
【答案】略
【解析】略
20. 看图，把句子补充完整。
(1)春天，小燕子 。
(2)鸟儿在枝头 。
【答案】(1)在空中飞来飞去 (2)歌唱
【解析】略
21. 看图说话。
【答案】略。
【解析】略
22. 把句子补充完整。
1. 一 就 。
2.你 吗？
3.天上有 。
4.原来花儿都在 。
【答案】1.我想到这件事发抖 2.今天高兴
3.美丽的彩虹 4.睡觉
【解析】略
23. 口语表达
课文中讲述了小兔被不知名的声音吓到从而引起很多小动物莫名恐慌的故事，然而故事的最后是在勇敢的狮子的带领下揭开秘密。
从整个故事中，你学会了什么道理？
想一想，说一说，与同学们讨论交流。
____________________________
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【答案】略
【答案】1.我想到这件事发抖 2.今天高兴
3.美丽的彩虹 4.睡觉
【解析】略
23. 口语表达
课文中讲述了小兔被不知名的声音吓到从而引起很多小动物莫名恐慌的故事，然而故事的最后是在勇敢的狮子的带领下揭开秘密。
从整个故事中，你学会了什么道理？
想一想，说一说，与同学们讨论交流。
____________________________
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【答案】略
【解析】略
24. 读儿歌。
河边跳来一猴，拍拍手，弯弯腰，高高兴兴做游戏。
打球跑步踢足球，一起拔河用用力，乐得猴儿翻跟斗。
【答案】略
【解析】略
25. 照样子，写句子。
①例：青蛙为什么没参加？
________为什么________？
②例：乌鸦把小石子一颗一颗放进瓶子里。________把________。
【答案】小狗；没精打采的；我；电脑打开了
【解析】略
24. 读儿歌。
河边跳来一猴，拍拍手，弯弯腰，高高兴兴做游戏。
打球跑步踢足球，一起拔河用用力，乐得猴儿翻跟斗。
【答案】略
【解析】略
25. 照样子，写句子。
①例：青蛙为什么没参加？
________为什么________？
②例：乌鸦把小石子一颗一颗放进瓶子里。________把________。
【答案】小狗；没精打采的；我；电脑打开了
【解析】略
26. 用“向”写句子。
一只小狗向小朋友汪汪打招呼。
________
________
【答案】小鸟向大树飞去。；我向老师说“再见”。
【解析】略
27. 打电话
一只小狗向小朋友汪汪打招呼。
________
________
【答案】小鸟向大树飞去。；我向老师说“再见”。
【解析】略
27. 打电话
1.指导看图，明确要求。
⑴图上画的是什么人？在干什么？
⑵图上的小朋友在打电话时会说些什么呢？
2. 指名一人扮演小亮，另一个同学和他表演电话。
【答案】打电话时注意运用礼貌用语，要表达清楚自己谁，有什么事。
例文1：打电话
同学1：“喂，你好！请问XXX同学在家吗？”
家长：“喂，你好！他不在家。你他有什么事吗？”
同学1：“是这样的，我的语文书忘记带回来了，我想借一下语文书用一下。”
家长：“那好，等他回来，我告诉他，让他验你送去，好吗？”
同学1：“那太好了，谢谢阿姨。再见！”
家长：“再见！”
例文2：打电话
同学1：“喂，你好！请问XXX同学在家吗？”
同学2：“喂，你好！在家。我就是XXX。你有什么事吗？”
同学1：“是这样的，我想明天和你一起去公园玩，你有时间吗？”
同学2：“那好，明天我去你，不见不散。”
同学1：“那太好了。再见！”
同学2：“再见！”
【解析】略
28. 小灰兔运南瓜
家长：“再见！”
例文2：打电话
同学1：“喂，你好！请问XXX同学在家吗？”
同学2：“喂，你好！在家。我就是XXX。你有什么事吗？”
同学1：“是这样的，我想明天和你一起去公园玩，你有时间吗？”
同学2：“那好，明天我去你，不见不散。”
同学1：“那太好了。再见！”
同学2：“再见！”
【解析】略
28. 小灰兔运南瓜
结合图片说说小白兔运南瓜的故事吧！
【答案】结合图画写出小白兔的方法即可，注意句子要通顺，要表达清楚小白兔是怎样运南瓜的。
例文：小灰兔运南瓜
小白兔小灰兔去叫小白兔，一起把这个大南瓜抬回去，抬不动。就用车推，小灰兔在前面扶着自行车，小白兔在后面扶着大南瓜，终于把大南瓜运到了家门口。
【解析】略
29. 我们成为小学生了，当背上小书包的时候，爸爸、妈妈和你心情都是怎样的？你以能写一写开学的第一天上学是什么样的心情吧！
【答案】2016年8月29日，是我踏进小学校门的第一天。这天早上，我和爸爸妈妈早早起床准备，爸爸妈妈和我都特别激动，我可以感觉得到，爸爸妈妈比我还紧张。当我背上小书包，走在上学的路上，心里别提多开心了：我上小学啦，我长大啦，我可以去新学校，去认识新的老师和同学！
当我走进校门的时候，看到了好多和我一样的小朋友，大家脸上的笑容和我一样灿烂，校门口还有迎接我们的玩偶哥哥们，他们和我们热情地打招呼、握手，我太喜欢他们了！
习作范文2：我第一天来到学校，什么都新鲜，这看看那看看，老师说同学们好，小同学都不吱声，老师就告诉孩子们，到了学校就要懂礼貌，老师上课要问老师好。
【解析】略
【答案】2016年8月29日，是我踏进小学校门的第一天。这天早上，我和爸爸妈妈早早起床准备，爸爸妈妈和我都特别激动，我可以感觉得到，爸爸妈妈比我还紧张。当我背上小书包，走在上学的路上，心里别提多开心了：我上小学啦，我长大啦，我可以去新学校，去认识新的老师和同学！
当我走进校门的时候，看到了好多和我一样的小朋友，大家脸上的笑容和我一样灿烂，校门口还有迎接我们的玩偶哥哥们，他们和我们热情地打招呼、握手，我太喜欢他们了！
习作范文2：我第一天来到学校，什么都新鲜，这看看那看看，老师说同学们好，小同学都不吱声，老师就告诉孩子们，到了学校就要懂礼貌，老师上课要问老师好。
【解析】略
30. 钓鱼
说说你和谁去钓鱼，钓鱼时发生了什么事情，注意语句通顺。
【答案】例文1：
今天阳光明媚，爸爸带着我兴高采烈地来到小河边钓鱼。来到河边，小河的水清澈见底，水里的小鱼游来游去。树上的知了在不停的叫“知了，知了，好像在叫，“热了，热了”。我们了个位置坐下来，一切工序准备好了。我们开始钓鱼了，爸爸是个钓鱼高手，很快就钓到鱼了。我却怎么折腾也没钓到一条鱼，热的满头大汗的。爸爸笑着说要有耐心，你左动一下右动一下，鱼都被你吓跑了。爸爸说的有道理，我应该学爸爸耐心才能钓到鱼。
习作例文2：
暑假的一天，太阳偷偷地躲起来了，树梢在风中向人们微微招手。难得休息的爸爸说要带我去北门河钓鱼，我高兴得跳了起来。我们兴致勃勃地到北门河。我们选了块大石头坐下，爸爸说：“这是钓鱼的最佳处。”爸爸挂好线，上好鱼饵，熟练地用力甩向河中心，然后静静地
说说你和谁去钓鱼，钓鱼时发生了什么事情，注意语句通顺。
【答案】例文1：
今天阳光明媚，爸爸带着我兴高采烈地来到小河边钓鱼。来到河边，小河的水清澈见底，水里的小鱼游来游去。树上的知了在不停的叫“知了，知了，好像在叫，“热了，热了”。我们了个位置坐下来，一切工序准备好了。我们开始钓鱼了，爸爸是个钓鱼高手，很快就钓到鱼了。我却怎么折腾也没钓到一条鱼，热的满头大汗的。爸爸笑着说要有耐心，你左动一下右动一下，鱼都被你吓跑了。爸爸说的有道理，我应该学爸爸耐心才能钓到鱼。
习作例文2：
暑假的一天，太阳偷偷地躲起来了，树梢在风中向人们微微招手。难得休息的爸爸说要带我去北门河钓鱼，我高兴得跳了起来。我们兴致勃勃地到北门河。我们选了块大石头坐下，爸爸说：“这是钓鱼的最佳处。”爸爸挂好线，上好鱼饵，熟练地用力甩向河中心，然后静静地
注视着浮漂。爸爸说：“钓鱼要有耐心，要专心。”一会儿，我看鱼漂好像动了一下，我高兴地大叫起来：“鱼上钩了。”真是功夫不负有心人，我的鱼篓里渐渐热闹起来。爸爸更是大丰收。
夕阳西下，肚子饿得咕咕叫，我和爸爸满载而归。我加快脚步赶回家 ，向妈妈庆功领赏。晚饭我吃得特别香，那鱼也格外的肉鲜味美。
习作例文3：
在一个骄阳似火的夏天，小明兴高采烈的来到垂柳鸣蝉的郊外钓鱼。
小明来到一条清澈见底的小河边，河边的草地真美呀，绿油油地草地像铺上了绿的地毯，踩上去软绵绵的，舒服极了。草地上开着各的野花，五颜六，真好看。 一小鱼在水里自由自在地游来游去。小明心想:这次收获肯定很大。他拿起鱼竿放上鱼饵，开始钓鱼。过了一会儿，小明就被晒得汗流浃背了，但他全然不顾，只低着头，聚精会神地盯着鱼竿。鱼竿动了，他奋力往上一拉，哇!又大又肥的鱼儿上钩了!小明喜出望外。 不一会儿，小明又钓了好几条肥硕的鱼。这下，大家都能尝到我亲手钓的鱼了，想到这儿，小明心里乐滋滋的。
夕阳西下，小明背着鱼篓满载而归了。
夕阳西下，肚子饿得咕咕叫，我和爸爸满载而归。我加快脚步赶回家 ，向妈妈庆功领赏。晚饭我吃得特别香，那鱼也格外的肉鲜味美。
习作例文3：
在一个骄阳似火的夏天，小明兴高采烈的来到垂柳鸣蝉的郊外钓鱼。
小明来到一条清澈见底的小河边，河边的草地真美呀，绿油油地草地像铺上了绿的地毯，踩上去软绵绵的，舒服极了。草地上开着各的野花，五颜六，真好看。 一小鱼在水里自由自在地游来游去。小明心想:这次收获肯定很大。他拿起鱼竿放上鱼饵，开始钓鱼。过了一会儿，小明就被晒得汗流浃背了，但他全然不顾，只低着头，聚精会神地盯着鱼竿。鱼竿动了，他奋力往上一拉，哇!又大又肥的鱼儿上钩了!小明喜出望外。 不一会儿，小明又钓了好几条肥硕的鱼。这下，大家都能尝到我亲手钓的鱼了，想到这儿，小明心里乐滋滋的。
夕阳西下，小明背着鱼篓满载而归了。
习作例文4：
在夏日炎炎的一天，小明兴高采烈地来到清澈见底的小河边钓鱼。
小河里的鱼儿都在水中自由自在地游来游去，河边绿草如茵，两边的花儿争奇斗艳。小明身后垂柳鸣蝉在微风中摇摆，他在静静地等着鱼儿上钩。
忽然，小明觉得鱼竿动了，他赶紧一拉，小鱼上钩了！小明真是喜出望外，高兴极了！
【解析】略
在夏日炎炎的一天，小明兴高采烈地来到清澈见底的小河边钓鱼。
小河里的鱼儿都在水中自由自在地游来游去，河边绿草如茵，两边的花儿争奇斗艳。小明身后垂柳鸣蝉在微风中摇摆，他在静静地等着鱼儿上钩。
忽然，小明觉得鱼竿动了，他赶紧一拉，小鱼上钩了！小明真是喜出望外，高兴极了！
【解析】略
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