《变废为宝——废瓶子巧利用》
综合实践活动设计
一、教学目标:
3、增强学生保护环境的责任感，养成良好的环境道德和环境行为习惯。
二、教学重难点：
学会利用废旧物品制作工艺品，培养学生的创造力和动手能力，增强学生保护环境的责任感，养成良好的环境道德和环境行为习惯。
三、教具、学具：
塑料瓶 彩纸 电池 灯泡 胶水 彩笔 双面胶 剪刀等。
四、教学过程：
（一）创设情境，导入新课
同学们，随着人口的增多，生活垃圾随处可见，居民的生活痛苦不堪，由于受到污染，海里的死鱼成，垃圾成堆，大海失去了生命力。再看看这堆积如山的生活垃圾已经让人无处下脚。同学们，我们赖以生存的环境已经是满目疮痍，乌烟瘴气了，因此保护环境已经到了刻不容缓的地步了。今天我们就来探讨一下如何将垃圾变废为宝，为我所用。这节课我们可以利用废旧瓶子自己制作，或与同学合作，发挥自己的创造才能，制造出我们喜欢的用品。（课件展示）
(二)问题与思考
教师出示图片，让学生猜一猜这是用什么制作的？
师过渡语：这些精美的手工制品都是用废瓶子制作而成的，其实垃圾和工艺品之间的差别就
在于你的奇思妙想，动动手即使是垃圾也会让我们的生活变得有情趣，下面我们也让废瓶子变变变，变成自己喜欢的宝贝吧！
（三）方案与设计
1、今天我们这节课分成了五个小组来一起探讨和研究。第一组是花团锦簇组，第二组是疯狂动物城，第三组是日常用品组，第四组是星星点灯组，第五组是机器人组。之前每个小组也都制定了一个详细、可行的活动方案，来开展实践活动。哪个小组愿意说一说你们的方案？（出示表格）
2、生交流汇报
3、看同学们已经跃跃欲试了，现在我们就一起动手制作吧！但制作之前我们要重温一下我们的活动要求。
（1）在使用剪子、小刀的时要注意自己的安全，同时也要注意他人的安全。
（2）制作时要细心、大胆想象，充分发挥好自己的创作才能，合作的同学要有合作意识，合作时要商量好分工，心平气和后的成功更有价值。
（3）温馨提示：制作时不用的物品一定要扔进垃圾桶，不能随地乱丢。制作时不能影响到其他同学。
4、音乐响起，学生动手制作，师巡视并指导。旧物利用
5、最激动人心的时刻到了，请同学们上台来展示作品吧！
6、第一组花团锦簇组，上台展示自己的作品，讲述有关花的古诗文、词语、花的寄语等。
第二组疯狂动物城，以一个有关动物的小故事开始自己的展示，让同学们明白一个道理。
第三组日常用品组，这一组的同学为我们介绍他们的制作过程和作品的用途。
第四组星星点灯组，这一组为大家介绍有关灯、光的知识等。
第五组是机器人组，这一组给大家带来一个有关机器人的小品。
7、每组同学上来展示完作品，师随机点评，生互评。
8、同学们想一想我们的生活中还有哪些物品可以变废为宝呢？
9、师点评：生活中有许多东西是可以回收利用的，也有许多东西可以制作成小玩具、小装饰，来美化我们的生活，还可以减少环境的污染和破坏。同学们，让我们用自己的慧思巧手，将它们"化腐朽为神奇"吧！
五、活动延伸
从我做起，从身边的小事做起，时时刻刻提醒自己要爱护环境，并落实到日常的生活中去。你在这次活动结束后，还会继续怎样做呢？
（1）争取多一点时间和机会呼吁全校师生行动起来；
（2）留心观察，发现有严重污染的环境要及时向有关部门反映；
（3）向社会中的各界宣传环保知识；
（4）严格监督自己以及身边的亲人，妥善处理生活垃圾，增强环保意识。
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