小班语言活动布娃娃教案反思
    小班语言活动布娃娃教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，体验妈妈爱孩子的感情，乐意模仿妈妈的样子或动作，学说“我来抱抱你、”“做你的好妈妈”等，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看布娃娃教案吧。
    活动目标：
    1、体验妈妈快乐孩子的感情。
    2、乐意模仿妈妈的样子或动作，学说“我来抱抱你、”“做你的好妈妈”等。
    3、能够从眼睛、头发、嘴巴、表情等方面去叙述布娃娃的形象。
    4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
bigbang 胜利    5、鼓励幼儿在故事和游戏中自学，体悟生活。
刘强东章泽天同框    活动准备：
    1、布娃娃每人一个、花掉头巾每人一条，音乐磁带、录音机。
    2、配套《宝宝学习包·我喜欢》第12页挂图。
    活动过程：
    一、创设情境，引入课题。
    1、师：今天邱老师给宝宝们增添了一个邱老师小时候最喜欢玩玩的玩伴，你们想要不敢晓得就是谁呀？（幼：想要）
    2、师：好，我们有谁可以大声的说出它是什么？（是一个布娃娃）
    3、师：哇，宝贝你说道得真好，去，和布娃娃挥击掌，问问不好。（宝宝们和布娃娃招呼道别。）老师还增添了一个礼物，宝宝们恳请看看就是什么?
    二、引导看图，学习儿歌。
    1、出具折页，师：图上就是谁呀？宝宝讨厌吗？你们讨厌它的时候可以对它搞什么呢?(和它一起玩玩、给它美味的东西、Cat它、亲亲它。)
    2、教师念儿歌《布娃娃》，宝宝欣赏。
    师：这个娃娃真可爱呀！邱老师也很讨厌，也想要Cat它、亲亲它，可以布娃娃它惧怕，怎么办呢?呀，老师有个办法，我们先对娃娃说道：“娃娃调皮，我去Cat你，搞你的好妈妈。”恳请宝贝学说：“我去Cat你，搞你的好妈妈。”（王莎莎学说）
    3、现在娃娃愿意让宝宝抱了，老师要考考宝宝布娃娃的五官是什么样的？看看哪位宝宝观察的最仔细。引导宝宝用儿歌中的话回答。(大眼睛，黑头发，张开嘴巴笑哈哈。)
520送给男友什么礼物    4、教师再读儿歌，宝宝轻声跟念儿歌。
    5、根据宝宝抱的娃娃形象不同来改编儿歌。（如：小眼睛、黄头发）
    6、男宝宝可说我：“我去Cat你，搞你的好爸爸。”
    三、游戏《做妈妈》
    1、宝宝每人抱著一个布娃娃，每人在自己头上乌一块头巾搞妈妈。边念儿歌，边搞亲吻、亲亲布娃娃的动作，抒发对布娃娃的钟爱之情。
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    2、在轻柔的音乐伴奏下，宝宝边说：“我来抱抱你，做你的好妈妈。” 边抱宝宝、抚摸宝宝。
    四、活动延展：
    师：哇啊，我们小小班的宝宝真棒，布娃娃都哄睡着了，我们现在送布娃娃去娃娃家床上睡觉好吗？（宝宝抱着布娃娃进入活动室。）
    附于儿歌：
    《布娃娃》
    布娃娃，布娃娃，
    大眼睛，黑头发，
    张着嘴巴笑哈哈。
    我来抱抱你，
    搞你的好妈妈。
邓伦最新消息    活动反思：
3337    在效力的过程中如果我能够更好地把握住教学的节奏，并使各个环节贯通得更紧凑型一点，那样将可以存有更多的时间还给孩子，充分发挥想象力展开编创，坚信孩子的思维可以更活跃，他们的表达能力和创造力可以存有入更进一步的提升。