现代教育技术课程期末复习1．1946年，美国视听教育家戴尔在“视听教学法”中第一次提出“”理论，他把学习的经验分为直接经验、观察经验和三大类。答案：经验之塔；抽象经验2．视听教学运动和视听教育传播技术，它推动了各类学习资源在教学中的应用；程序教学和，它促进了以学习者为中心的个性化教学技术的成；的发展促进了教育技术理论核心—教学设计学科的诞生。这三种教育实践既相互融又各自发展，为形成教育技术学这样一个独特领域奠了基础。答案：个别化教学；教学系统方法3．学习过程和学习资源的设计是详细说明学习条件的过
程。设计包括设计、信息设计、教学策略设计、分析。答案：教学系统；学习者特征4．教育技术的理论基础体系包括：、传播理论、和系统论。答案：学习理论；教学理论5．布鲁纳把概念分为3种类型：合取概念；和。答案：析取概念；关系概念6．狭义的学习主要是指学生在教师指导下进行的、有计划、有系统地掌握知识技能和的过程。答案：有目的；行为规范7．在皮亚杰的学习理论体系中，一个重要的核心概念是图式，图式指对世界的、理解和的方式。答案：知觉；思考8．维特罗克把人的记忆分为、和长时记忆3个系统。答案：瞬时记忆；短时记忆9．学习动机主要指学生学习活动的。动机对人的行为、成功有着极为重要的意义，它决定个体活动的自觉性、积极性、倾向性和选择性。在教学过程中，学生的学习动机是一个十分重要的环节。
答案：推动力；激发10．影响学习者学习的外部环境因素来自学校、和社会等多个方面。但是在具体的学习过程中，对学习者的作用最为直接和重要。答案：家庭；学校环境11．视觉图像可以分为4种类型：真实的、、和结构的视觉图像。答案：模拟的；类比的12．常用的传声器是和两种传声器。答案：动圈式；电容式13．扩音机按输出方式分：有和两种。答案：定阻输出；定压输出14．电视是根据人眼的特性和视觉心理，运用电子技术和，制作事物的图像信号的方法和技术。答案：视觉暂留；光电技术15．图像的摄取与重现是基于光和电的转换原理实现的。实现光电转换的关键器件是发端的与收端的。答案：摄像管；显像管16．基于计算机的教育主要包括两方面：教学和教学。答案：计算机辅助；计算机管理17．计算机辅助
教学是将计算机用作(工具)和一种学习环境，使学生通过与计算机的来实现学习的一种新型教学形式。答案：教学媒体；交互活动18．计算机辅助教学的基本模式有7种：、操作和练习、模拟、游戏、测验、问题解决和。答案：个别指导；发现学习19．课堂教学媒体环境主要有：；计算机教室和。答案：组合媒体教室；语言实验室20．多媒体教室基本组成主要有、、实物展示台、投影屏幕、扩音机等设备。答案：多媒体计算机；透射式投影仪21．与网络相联的计算机根据其主要用途可分为和两大类。答案：网络服务器；工作站22．根据网络分布的规模可划分为4类网络：、城域网、和网间网。答案：局域网；广域网23．和是保证数据完整传输的两个基本的协议。答案：TCP协议；IP协议 1. 20世纪初出现的采用照相、幻灯和无声
电影的视觉教学，主张利用媒体向学生提供视觉形象，以具体、生动的形式呈现抽象的概念和选择教具等。因此，在本质上与直观教学是。 A. 一致的B. 无联系的 C. 不同的 D. 相反的答案：A 2. 在视听教学的研究中，具有代表意义的著作是于1946年所著的《教学中的视听方法》一书，书中提出了“经验之塔”理论。 A. 加涅 B. 戴尔 C. 瑞奇 D. 赫本答案：B 3. 被引进视听教学领域以后，使视听教学运动向一个崭新的方向发展，教育技术的观念也从静止的媒体论走向动态的过程论。 A. 学习理论 B. 教学理论 C. 传播理论 D. 教学系统方法答案：C 4. 视听传播对教育技术实践中形成特殊的实践哲学和模式——利用促进学习，具有主要作用。 A. 任何资源 B. 视听教材 C. 教学系统方法 D. 传播方法答案：A 5. 行为主义心理学家发表了题为《学习的科学和教学的
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