安徽省怀远县2024届化学九年级第一学期期中考试模拟试题
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．据探测卫星发回的数据分析，火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氢气，还
到了有液态水存在的证据．根据以上信息，某同学作出如下推断：①火星大气是混合物②火星大气与地球大气成分相似 ③假如将食品放在火星上它不易变质 ④火星环境适宜人类生存．你认为正确的是（ ）
A．①③ B．②③ C．②③④ D．①④
2．2013年1月1日起正式发布PM2.5监测数据，其中的“2.5”是指（ ）
A．有害气体的浓度 B．噪音的大小
C．空气中颗粒的直径 D．雨水的酸碱度
3．下列各图能正确反映其对应变化关系的是
A．图1，电解一定质量的水 B．图2,在充足的氧气中燃烧铁丝
4．用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记．下面用数轴表示的化学知识，错误的是（ ）
A．物质溶解度与溶解性的关系：
B．地壳中部分元素的含量关系：
C．金属之间活动性强弱关系：
D．生活中常见物质的酸碱度关系：
5．下列变化中属于化学变化的是
A．蜡烛熔化 B．酒精挥发 C．玉米酿酒 D．西瓜榨汁
A． B． C． D．
A．称量二氧化锰的质量 B． 塞紧橡皮塞
C．量取过氧化氢溶液 D． 加热液体
8．一定条件下，水在密闭容器里的冷却过程中，温度和时间的关系如下图所示。①、②、③表示水在不同时刻的存在状态，下列有关判断正确的是（ ）
A．水分子间的间隔：①＞③ B．水分子的运动速率：②＞①
C．状态③的水分子静止不动 D．①→②发生了化学变化
9．下列化学符号只具有微观意义的是（ ）
A．Fe B．SO2 C．3N D．Cl2
10．不属于物质化学性质的是（ ）
A．铁易生锈 B．氮气不活泼 C．酒精易挥发 D．红磷能燃烧
11．下列生活中常见的变化中，均属于化学变化的一组是( )
A．滴水成冰、钢铁生锈 B．石蜡熔化、水分蒸发
C．粮食酿酒、烟花燃放 D．汽油挥发、云消雾散
12．在实验室中，存放有毒药品的柜橱应贴的标识是（ ）
A． B． C． D．
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．根据下列装置图回答问题。
（1）标号仪器1的名称是____________ ，仪器2的名称是_________
（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：①点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对准试管中的药品部位加热；②将药品装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管；③收集完毕，将导管从水槽中取出；④检查装置的气密性；⑤用排水法收集氧气；⑥将试管固定在铁架台上；⑦熄灭酒精灯．
①正确的操作顺序是_______________
A ①②③④⑥⑤⑦ B ①⑥③②⑤④⑦ C ④②⑥①⑤③⑦ D ②③⑦①⑤④⑥
②该反应的文字表达式________________准考证号忘了怎么查询
③检验A装置气密性的操作__________________
④将药品装入试管后，在试管口塞棉花团的目的_____________
⑤A装置试管口为何斜朝下_____________
⑥收集氧气可以选取的收集装置 ____________ ，哪种方法收集的气体更纯______，假如使用F装置收集氧气，瓶中盛满空气，气体应从_____端通入。
⑦实验操作过程要注意先后顺序，如先检验装置气密性，再放药品，当实验完毕，拿出导气管，熄灭酒精灯的先后顺序___________，这样操作的原因______________
（3）通常状况下，氨气是一种无、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水。实验室常用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，请完成下列问题：实验室制取氨气的发生装置应选择的发生装置是________；收集氨气，应采用的装置是________。
14．实验室现有碳酸钠粉末、氯酸钾、稀盐酸、二氧化锰、木块以及下列仪器。请回答下列问题:
（1）利用上述仪器及药品制取氧气，需要选择的仪器有__________(填序号)，制取该气体的化学方程式为___________；
（2）若将药品中的___________替换成______________ ，还可采用下图实验装置制取二氧化碳，替换药品的理由是____________。
（3）检查装置气密性时，向锥形瓶中加水，将长颈漏斗下端玻璃管液封，用弹簧夹夹紧导管上的乳胶管，此时长颈漏斗和锥形瓶中液面相平，然后用手心握住锥形瓶的外壁，会看到长颈漏斗内液面上升，这是因为锥形瓶内气体温度升高，气体_____________，在压强差的作用下长颈漏斗内液面上升。
（4）请将制取二氧化碳的实验装置图补充完整。__________
15．风华实验小组的同学就酸溶液和碱溶液是否反应设计了不同的实验方案（如图一）。
（活动与探究）
（活动一）甲组同学根据本组的设计方案，向烧杯中先加入10mL氢氧化钠溶液，再滴入几滴酚酞试液，然后又用滴管（1）_____滴入稀盐酸，并不断搅拌。
（解释与结论）酚酞遇碱性溶液会变，遇中性溶液和酸性溶液不变，根据颜的变化，从而证明（2）_____是否存在，进而证明是否反应。用化学方程式表示滴入稀盐酸后产生现象的原因：（3）_____据此甲组同学证明了盐酸和氢氧化钠能发生反应。
（活动二）乙组同学设计了和甲组顺序相反的实验，向烧杯中先加入10mL稀盐酸，再滴入几滴酚酞试液，然后又用滴管慢慢滴入氢氧化钠溶液，并不断搅拌。
（解释与结论）滴入氢氧化钠溶液后观察到（4）_____，说明氢氧化钠被反应掉了，从而证明二者发生了反应。
（活动三）丙组同学（如图二）向氢氧化钠溶液中连续滴加稀硫酸后才想起来忘了加指示剂，他们想换一种试剂来检验，取少量液体于试管中，向其中滴加碳酸钠溶液，观察到溶液中有气泡冒出，所以认为硫酸和氢氧化钠没有发生反应。请你评价丙组同学的结论（5）__
（反思与总结）由上述探究活动我们可以认识到：在判断一个反应能够发生时，如果不能证明有其他物质生成，则应设计实验证明（6）__。
16．某兴趣小组做如图所示实验探究分子的运动．请回答实验中的有关问题．（注：酚酞是一种酸碱指示剂，遇碱性物质变红，遇酸性物质不变，氨水呈碱性）
（1）实验 1：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入 2﹣3 滴酚酞试液，看到的现象是_______；
由实验 1 得出的结论是______________________ 。
（2）实验 2（如图甲所示）：烧杯 B 中出现现象的微观解释：___________________ 。
（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验 3（如图乙所示）作为对比实验，你认 为有没有必要？___ ,请阐述你的理由：___________________ 。
（4）在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小丽对实验装置进行了改进，装置如图丙所示．
（实验操作）
第一步：向 B、C、E 三支试管中直接加入5mL的蒸馏水，各滴入1﹣2滴无酚酞溶液，振荡，观察溶液颜。
第二步：A、D 试管中分别加入2mL的浓氨水，立即用带橡胶塞的导管接实验图丙连接好，并将D试管放在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
（分析讨论）
①E 试管放有酚酞溶液的目的是_______________ 。
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