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与普通高考相比，高职单招单考有其自身的特点和规律。浙江省高职单招单考近年来采用了语、数两门文化课+专业综合考试的形式，总分600分，其中专业综合又分专业技能+专业理论，满分共300分。由于中职学生文化课基础相对较差，想要获得高的总分，专业综合考试必须考高分，这就要求我们专业教师深入研究专业综合考试的特点和规律，并在平时教学和指导学生复习中加以应用。1　汽修专业理论考试特点
近3年来汽车专业理论考试涉及的教材有《汽车机械基础》《汽车电工电子技术基础》《汽车概论》《汽车构造与拆装》《汽车维修技能基础》等6本教材，考试总分为150分，各门课程的占分比例分别为40%、30%、10%、10%、10%。考试题型为填空题、单项选择题、判断题、作图题、分析简答题。汽修专业理论考试特点：一是考试内容的覆盖面非常广。相对于其他专业，汽修专业是考试科目最多的一个，而中职的学生理论学习基础差，对专业理论知识往往提不起兴趣，需要教师系统地复习指导。二是汽修专业理论考试时间安排不利于知识的连贯性。近几年来，理论考试基本上都安排在高三第二学期的开学初，即4月上旬，刚刚度过了一个寒假，学生的知识学习有明显中断和遗忘，只能在开学后近一个月的时间内及时补救。这就要求任课教师引导学生进行及时地复习，运用有效的复习策略。2　汽修专业理论考试试题特2.1　注重知识应用
例1　是非题：ARJ 发动机连杆小头轴承采用了整体式滑动轴承。
例2　选择题：汽车上凸轮张开式车轮制动器中的制动凸轮属于（    ）。A.圆柱凸轮      B.移动凸轮      C.盘形凸轮    D.以上都
不对
以上两个考题涉及的考点都是汽车中典型零部件连杆、轴承和制动器等具体结构，要求学生把平时学习的理论知识拓展到实际的应用中去，多拆装多观察实物或模型，教
学过程注重理实一体，注重培养学生的实践能力。这类试题既考查了学生综合运用知识的能力，又发挥了考试的教育功能，体现专业学科的实用性特点始终是高职单招单考命题的一大趋势。2.2　注重知识整合
例1　判断题：发动机正时皮带的传动属于摩擦型带传动。
该考题要求学生理清两个知识点：一是什么是正时皮带，它是发动机的什么部位，起什么作用？二是摩擦型带传动的结构、特点是怎么样的？这两个知识点分别涉及《汽车构造与拆装》和《汽车机械基础》两门课程，这就要求学生在审题时对这两门课程的知识点进行有效地整合，并融会贯通。在平时要重视并善于利用教材，要逐段、逐节、逐章仔细研讨教材，并把这几本教材中的相关知识点放在一起研读，
挖掘知识点的关系，把握其中的联系脉络，深入理解教材。
例2　选择题：汽车手动变速器的倒挡轴属于（  ）。A.曲轴      B.心轴        C. 传动轴        D.转轴
该考题既要求学生了解变速器中倒档轴的结构，这属于《汽车构造与拆装》课程中的内容，又要了解轴的类型，这属于《汽车机械基础》课程的内容，要求学生在熟知各门课的基础内容上进行进一步的总结和提升，构建知识点的相互联系。2.3  注重知识创新
例1　选择题：如图1所示的齿轮传动机构，其传动比（  ）。
A.大于1
B.小于1
C.等于1
D.无法判断该题主要考查学生对齿轮传动比的理解和计算，以往以填空题或计算题类型的题目较多，运用公式和具体的数据进行计算，但该题用图形来取代具体的数据，要求学生掌握必要的识图能力，同时还考查多对齿轮传动时传动比的计算。对有的学生来说以为该题中齿轮没有具体齿数，无法进行计算。这种模糊计算法是一种新的计算方式，要求
浙江省高职单招单考
汽修专业理论考试题解析及复习策略
鄞州职业高级中学　沈妙君
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学生把具体的知识点转化为灵活的应用上。一些思路开阔、语言形式专业化程度高、思想方法等内涵丰富、设问角度新颖鲜活、解答灵活多样的创新试题也是今后高考命题的趋势之一，要求我们学生能立足基础，灵活解题。2.4　注重能力培养
为了促进在教与学的过程中更加重视知识的形成、概念的建立和方法的掌握，试卷中有一部分试题体现了对学生理解、分析和推理能力的考察，要求学生能建立实物模型、分析物理过程。
例2　应用题：图2为某轿车后风窗玻璃除霜（雾）的电路图，利用后风窗玻璃内置的电热丝加热实现除霜（雾）功能，完成以下各题。
（1）根据电路图（a ），连接实物电路（b ），并且满足以下功能要求：车辆在有雨、雪或霜（雾）天气行驶时，为了清除凝结在后风窗玻璃上的雪、水蒸气和霜（雾），驾驶人须按下后风窗玻璃除霜（雾）开关，除霜（雾）电路导通，后风窗玻璃内的电热丝加热，去除后风窗玻璃上的雪、水蒸气和霜（雾），以确保行车（注意元件的端子号与极性，且连线不能交叉）。
（2）点火开关处于“ON ”状态，除霜（雾）开关闭合、继电器工作时，后风窗玻璃除霜（雾）主电路的电流流动方向：蓄电池→点火开关→继电器的30端子→继电器的
（  ）→后风窗玻璃霜（雾）插接器的1点→（  ）→后风窗玻璃除霜（雾）插接器的2点→蓄电池负极。
该类题重视运用基础知识和基本技能进行分析、判断、推理，以及从文字、图表等情景资料中获取信息，考查学生的思维能力；同时也注重考查考生的探究能力和创新思维品质。试卷尝试在实验、图表中创设情景，使相关考点落实在得出科学结论的探究过程中，使考生在实验方案的
评价、分析推理等过程中体现自己的能力。这种既注重基础知识、又凸显能力的考查方式，不仅符合考试大纲的要求，也与现在所倡导的学习方式多样化、突出科学探究相吻合。并以填空题的形式取代问答题，减轻了学生分析题的压力，很好地把握了分析应用题的度。3　汽修专业理论考试复习策略3.1　立足教材，
夯实基础总体来说，专业理论试题每年都是稳中有变，难度适中，区分度合理，无偏题、怪题，整份考题与考纲契合度较高，重基础，依考纲，是每年考试的中心思想。所以教师应全面系统地整理书本知识，重视并善于利用课本，全面细致地阅读课本，挖掘教材，在课中落实好每一个项目的内容，并对每节课的重要知识点采用过关考试形式，复习的面尽可能广一点，深一点，慢一点；课后开放实训设备，让学生有时间去观察或操作课堂中提到的汽车典型零部件装拆，并配备一定量的练习；周末采用在线试题库进行专项测试，把每个知识点、每个任务、每个项目逐一过关。3.2　立足考纲，
激活重点在课本知识进行系统复习之后，学生积累了一定的知识量，在这一阶段后要对学过的知识进行适当的归类、分析、概括，以考纲为引线，把每个项目的重点、难点提炼出来，教师要帮助学生积极思考，得出一些规律性的结论。在
平时的教学中，经常注意观察学生的一些学习方法，并加以引导，使他们不断地、自觉地改善和调整各自的学习方法。同时鉴于汽修专业理论考试题为5门课程的综合，可适当地打破学科与学科的界限，优化教学内容，着重分析知识的来胧去脉，要求教师间相互合作与交流，梳理、整合各自课程中交叉的知识点，并侧重于知识点的掌握和灵活运用上来。多与兄弟学校交流，虚心请教，以便及时掌握高职单招单考的有关新信息、高考样卷等新动向，取他人之长补己之短。
3.3　立足试卷，
强化能力经过前两阶段的复习，
单考单招
学生的知识结构得到一定的
图2　某轿车后风窗玻璃除霜（雾）的电路图图1
　齿轮传动机构
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积累，为了进一步训练学生的综合判断、应试技巧，在最后一阶段以适量的模拟卷或历年真题进行练习，以考代练，以题目拓展考点，考点回归题目，培养学生对知识的巩固力，并训练学生答题的速度与技巧。通过模拟考，学生查漏补缺，出自己的薄弱之处，然后有针对性地去加以弥补；通过历年真题训练，了解高考命题难度、角度，做到有
的放矢；通过错题集，时时温故，对一些容易搞混的知识点进行对比，并出各自的特点，对一些分散的知识进一步归纳和整合。通过这种综合训练，不但可以使学生适应考试题型，还可以训练学生的应试能力，提高学生的分析解题能力。
（收稿日期：2018-11-25）
1　商用车专业建设背景与现状1.1　商用车行业产业背景与现状
随着我国汽车产业的飞速发展和交通运输的特殊性，据中国汽车工业协会的统计数据显示，2017年商用车产销量分别为420.87万辆和416.06万辆，同比增长13.81%和13.95%。截至2017年，我国商用车保有量近4 000万辆。2018年1月～8月商用车累计销售量为290.35万辆，同比增长8.71%。其中，货车累计销售260.52万辆，同比增长9.84%，重型卡车累计销售81.82万辆，同比增长6.51%。
从我国整体情况来看，商用车发展趋势良好，影响商用
车市场发展的主要因素有：国家政策的利好，物流行业的变革，以及经济结构的调整。
（1）国家政策的利好。从宏观来看，近年来“一带一路”的共建和大力推进带动了多边经贸往来，加大了对物流运输的需求；从中观层面来看，随着国家不断推进京津冀、长三角和珠三角经济带发展，以及近年来的中西部城市的发展都为区域运输提供了发展空间；从微观层面看，环保治理、国三车的加速淘汰以及史上最严的治超政策拉动了商用车市场的发展。
（2）物流行业的变革。对于商用车企业来说，物流行业的变革会对企业产生直接的影响。目前物流行业的变革主要体现在两个方面：首先是客户批量定制产品和服务需求增长。由于物流企业迅速成长，商用车细分市场在近三年逐渐突出，车辆个性化特征开始凸显。物流企业根据细分市场的需求，直接批量定制产品和服务，客户批量定制产品和服务
需求的增长造成了部分类型商用车产销量增加。其次是物流产业集中度提升，客户发展规模化增大。随着物流平台型企业的出现，大型物流企业的数量不断增加，物流产业集中度水平不断提升，像中邮、京东、中国医药集团等A 级物流明星企业在用车方面的需求量增加致使商用车产销量增加。
（3）经济结构的调整。商用车领域随经济的发展联系日益紧密。近3年我国着力推动经济高质量发展，使供求结构性矛盾明显改善，经济增速逐渐企稳，生产需求平稳增长，经济稳中向好态势不断巩固。同时，随着国家对商用车大型企业、国有企业兼并重组、转型升级步伐加快，商用车总量增长的规模虽然有限，但是也在稳步增长。1.2　人才需求状况分析
现在商用车后市场维修企业正在向专业化、规范化、品牌化、规模化方向转型升级。具体表现在：整车主机厂特约维修服务体系在不断加强，挑选使用了各地有资质有能力的修理厂承担维保任务；大量社会修理厂面对新的市场环境和新的用户需求正在分化、瓦解、整合、重组；有些技术力量强、服务水平好的企业发起组成了维修连锁、联盟集团。实行联保联服、加盟连锁的经营模式，成为商用车后市场维修服务企业的新生力量。
目前，商用车维修服务人员大部分不是专业学校毕业的学生，而是社会学徒，欠缺相关专业知识和技能，维修服务水平不高，导致商用车特别是重型车修理不及时、不合格。商用车主要是用来创造利润，如果出现维修不及时、不合格，会造成客户经济损失，因此商用车维修服务领域急需
浅析职业院校商用车专业的建设
江苏汽车技师学院　夏宗宝，彭幸玲