记叙文阅读
（一）记叙文定义：记叙文是以记叙、描写为主要的表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。
（二）记叙文的要素：
时间、地点、人物、事件起因、经过、结果。掌握六要素技巧，即：什么时间？什么地点？谁？干什么？
（3）常考题型：
题1、给文章起题目
思路：①根据文章的主要人物起题目。比如《我的伯父鲁迅先生》一文中，主要是围绕着鲁迅展开来回忆往事。
②根据文章的主要事件起题目。比如说《观潮》一文中，主要是讲了观潮这件事情，可以把主要事件提取出来当做标题。（注意是主要事件）
③根据文章的主要物品起题目。比说说《金的鱼钩》一文中，主要以鱼钩作为文章的线索展开描写老班长的故事。
④文章反复出现的词语。文中反复出现、具有代表性的词语可以提权出来作为文章的标题。
⑤文末议论或抒情的句子。文章结尾会有一般作者进行抒情或议论的句子，我们可以从中提取重点的、总结性的词语作为文章的标题。
总结：主要人物、事物、物品、反复出现的词语、中心句。
题2、概括文章的主要内容。
①文章主要讲了一件事情的情况：
首先要先出主要人物，按照“谁做了什么事情，结果怎么样”的格式进行概括。
格式：主要人物+主要事情+结果
②文章讲了几件事情的情况：
首先可以给文章进行分层，然后根据分好的段落概括大概意思，最后再将段意串联起来。
【示例讲解】
（1） _________________
美国人比尔·盖茨靠着自己的智慧和努力,在20年里,魔术般地把900美元变成139个亿,让世人大吃一惊。有人说,盖茨和他的微软公司将会改变整个世界。盖茨天生精力旺盛,非常好动。还是在婴儿时,他就喜欢让摇篮长时间不停地晃动,这好像很有趣。直到今天,他还是喜欢不停地摇晃,这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征。他七八岁时,母亲担任社区服务工作,经常带他到学校里去给学生讲解西雅图的历史,盖茨总是坐在前排极为专心地听讲,这时好动的习惯却一点儿也不到了。
盖茨从小志向远大。上四年级时,他就对自己的好友说:“与其做一株绿洲中的小草,还不如做一棵秃丘上的橡树。”
他和许多孩子一样,梦想成为人中豪杰。对于老师布置的作业,一概认真完成,就是花很长时间,也要尽力争第一。一次,老师让每人写一篇故事,不超过20页,他却写了100页。盖茨善于思考,
喜欢创新。他觉得人人都应有自己的创造发明。
盖茨生于名门世家,但父母却不过度奢华。在母亲的安排下,一家人的吃饭、出游,包括孩子们的穿衣都弄得井井有条。家庭这种严谨、精细的作风自然而然也影响了比尔·盖茨,使他养成节俭的习惯。
“时间”和“观念”是盖茨最注重的两个条件。在他的读书笔记中清楚地记下这样一句座右铭:“机会加时间等于金钱。”自从他在中学就读后,便迷上了计算机,从此盖茨与计算机结下了不解之缘。
1.给下面划线的字注音。(3)
妇孺皆知( ) 秃丘( ) 奢华( )
2.给文章起一个题目写在前面的横线上。（2分）
3“这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征”,联系上文,石油大王盖茨特征指的是（2分）
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3.“与其做一株绿洲中的小草,还不如做一棵秃丘的橡树。”这句话的含义是
什么?（3分）
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4. 读了短文,请你评价一下比尔.盖茨的性格特点。（3分）
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（二） __________________________
离上班时间还不到半小时,大胖子像往常一样,急急登上通往工厂的九路公共汽车,在离售票员不远处站稳.他瞥(piē)见座椅下有一枚五角硬币,便弯腰拾了起来.大胖子抬头看看售票员,觉得面熟,又细细打量了他头上的那顶鸭舌帽，沉吟了片刻,便把钱递了过去,买了一张五角车票.售票员看在眼里,心里嘀咕开了:这个人块头蛮大,派头太小。
汽车开过了四站,已经超过了五角钱票额了,大胖子还未下车,售票员扯了扯头上的鸭舌帽,亮开嗓门说:"喂!大胖子,补票!"车厢里所有乘客的目光一起投向受罚者。大胖子不慌不忙。冲着售票员微微一笑.掏出票夹,很有礼貌地答道:"月票。"售票员一楞:"那你为啥还要买票"大胖子毫不掩饰:"五角钱是在车厢里捡的."售票员板着脸,冷冷地说:"为什么不交公。""交公？谁姓公"大胖子并不生气,只是提高了嗓门,脸上的笑容显得有些古怪,他朝售票员头上的鸭舌帽又瞟了一眼:"上次我在车上捡到一顶鸭舌帽,款,颜就和你头上的这顶差不多。我交给了售票员,谁知售票员并不姓公,也没有交公,却戴到了自己头上。"乘客们被大胖子幽默的话语逗笑了。大胖子顿了顿,扬了扬手中的五角钱车票,脸上露出了意味深长的微笑,"所以这回我吸取了教训,买了这张五角钱的车票,这不是保险交了公吗？"大胖子话音刚落,乘客的目光一起投向售票员。
此刻,售票员满脸通红,再也无言以对,下意识地用手摸了摸头上的鸭舌帽,慌乱地把目光移向车窗外……
1.给本文取一个合适的题目填在横线上
2、给多音字注音组词(3分)
量( )（ ）冲( )（ ）露( )（ ）
2、写出下列词语的近义词：沉吟——( )无言以对——( )
3、第二自然段划横线的句子属于对胖子的( )描写,再出一句并用横线画出来。
4、第一自然段“大胖子抬头看看售票员,觉得面熟”与后文哪一句照应?用浪线画出。
5、本文描写售票员用了( )描写和( )描写。
6、最终售票员为什么满脸通红,无言以对?（2分）
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（三） ____________
一个寒冷的冬天，小镇上来了一逃难（nán nàn）的人。他们面呈菜，疲惫不堪。善良而朴实的小镇居民，家家烧火做饭，（款待 接待 招待）他们。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。
只有一个人例外，这是一个脸苍白、骨瘦如柴的年轻人。当杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。”
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”
“不， 我现在就做， 等做完了您的活儿，我再吃这些东西。” 年轻人站起来说 杰克逊大叔十分（赞赏 赞扬 欣赏）地望着这位年轻人 他知道如果不让他干活儿 他是不会吃东西的 思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，你愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。
捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬（jiá qiè）意。他站起来，说：“好了，小伙子，您捶得好极了，刚才我的腰还很僵硬，现在舒服极了。”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。杰克逊大叔微笑地（注视 凝视 紧盯）着这个年轻人，说： “小伙子，
我的庄园需要人手，如果你愿意留下来的话，我太高兴了。”
年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配给他，杰克逊对女儿说：“别看他现在一无所有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”
20多年后，这个年轻人（果然 竟然 居然）拥有了一笔让所有美国人羡慕的财富，他就是石油大王哈默。
1、请给短文加上一个合适的题目，写在横线上。
2、用“\”画出括号里正确的读音或词语。
3、请用简洁的语言概括文章的主要内容。
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4、文中多处写到杰克逊的“想”，这对表现那个年轻人的品格具有衬托作用，同时也说明杰克逊具有________________________________________________
的品格。
5、填空。（根据对文中的理解作答）
（1）“这个年轻人的目光顿时灰暗了”，是因为__________________________________________________________________ ；
（2）“他的喉结上下动了动”说明 _________________________________ ；
（3）“先生，我不能吃您的东西”，这是因为 ________________________________________________________ ；
（4）当他为杰克逊大叔捶完背后，便“立刻狼吞虎咽起来”，这又是因为
_______________________________________________________________。
（5）杰克逊大叔断定这个现在“一无所有”的年轻人“百分之百是个富翁”这是因为_____________________________________________________________。
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