走进春天美术教案〔精选15篇〕
走进春天美术教案〔精选15篇〕
走进春天美术教案 篇1
一、教学目的：
1、引起学生对自然环境的关注。
2、认识常见的颜。
3、尝试运用线、形及平涂着的方法描绘身边的事物，表达自己的想法。
二、重难点：
1、认识常见的颜。
2、运用美术来表达自己的想法。
三、教学准备：
四、教学过程
一〕感知与体验
1、说春天-理解春天
2、演春天-理解春天中生物的形态
3、赏春天-感受春意
4、唱春天-体验春天
二〕创作：用自己喜欢的方式表现春天
以《春姑娘来了》为主题创作一幅表现春天的作品：可以用绘画、剪纸、折纸等各种方式表现春天。注意彩的选择和运用
三〕评价与反思
把学生的作品贴在老师准备好的有简单装饰的绿纸上，聆听《春来了》，在音乐声中说说自己最喜欢哪幅画为什么喜欢它。
走进春天美术教案 篇2
教学目的：
1、感受春天的美，引导学生去寻美、发现美；
2、学会构图、彩的搭配。
教学准备：
课件、音乐
教学过程：
一、导入
冬去春来，和风送暖，鸟语花香，春趣盎然。春天是一首首优美的诗，春天是一幅幅美丽的
画，春天是一曲曲抒情的乐章。今天就让我们一起走进春天吧。
二、欣赏春天的美景
播放音乐《春天在哪里》，板书课题。
欣赏春天大自然的美景。
三、讨论春天里的活动场景
春耕播种、植树节、放风筝、春游等。
四、欣赏别人作品
分析^p 别人是怎样构图和彩搭配的。
五、生自画一副有关春天的图
小组合作，老师指导。
六、作品展示。
走进春天美术教案 篇3
活动目的：
1、引领幼儿在欣赏和理解诗歌《春天来了》的根底上，用鲜艳的彩描画春天。
2、培养幼儿形象记忆和想象才能。
3、引领幼儿注意画面整洁，合理布局。
活动准备：
范画：美丽的春天
油画棒人手一盒
画纸人手一张
活动过程：
一、 引领幼儿寻春天，导入活动，引起幼儿活动的兴趣。
1、你们进展过春游吗?在外面看到了春天的哪些景象呢?(请小朋友来说说)
沈春阳图片老师小结：老师结合孩子答复的内容进展小结。
2、春天到了，你们喜欢春天吗?你觉得春天在哪里呢?春天来了都有什么变化呢?我们一起来听听诗歌《春天来了》感受春天来了都有哪些变化?
老师有感情的朗读诗歌。春天来了，小河的冰怎么了?柳树怎么了?还发生了什么变化?
老师小结：春天来了，小河里的冰融化了，柳树发芽了，桃花盛开了，燕子飞来了，小草发芽了，春雨淅沥沥，春雷轰隆隆，到处都是活力勃勃风光，真美啊!
今天老师把美丽的春天画下来了，我们。
二、出示范画，引领幼儿观察。
1、这就是美丽的春天?都有什么呢?
老师小结：有很多的蝴蝶，有花儿，燕子飞来了，绿绿的小草，柳树发芽了，还有小朋友在快乐的玩耍，捕蝴蝶。
2、春天真美啊，花儿开放了，小草儿也变绿了!你们想不想也和老师一起把美丽的春天画下来呢?
三、交代绘画详细的要求。
1、你们都喜欢美丽的春天，那如今请小朋友把诗歌里的春天都画下来把!燕子的翅膀和尾巴是黑的羽毛，涂时孩子们需要注意。燕子的尾巴像剪刀，小朋友捕蝴蝶的网可以先画竹竿然后画上三角形的网。
2、详细的要求幼儿根据春天的特征作画。鼓励幼儿大胆下笔，表现春天的特征。
四、幼儿作画，老师巡回指导。
1、重点指导幼儿绘画的位置、作画的布局，颜。提醒幼儿注意画面的整洁。
2、鼓励幼儿把小朋友画大一点，构图丰富。
五、总结评价幼儿作品，引领幼儿从整体上欣赏，分享共同创作后的喜悦。
请幼儿介绍的自己画的美丽春天?重点引领孩子们学会欣赏同伴的作品。
六、活动完毕。
请小朋友把自己的油画棒和画收起来。
活动延伸：
老师会把小朋友画的美丽的春天作品展示在墙上，请小朋友离园、来园的时候给自己的爸爸妈妈说说自己画的美丽的春天。
走进春天美术教案 篇4
成长目的
1、能感受春天的美丽，亲近自然。
2、大胆尝试运用各种线条、图案来表现春天里多种事物的根本形象和主要特征，按自己的意愿画画。
3、乐意与同伴交流绘画成果。
重点
能大胆表现心目中的春天，注重对事物的形象的把握。
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