六年级语文毕业水平测试卷
六年级语文毕业水平测试卷
识，学习能力也得到了提高。那么，就请你们在这份试卷上尽情展示吧！
第一部分书法展示（2分）
一、请同学们将下面诗句认真工整地写在方格里，并用“○”标出整体认读音节。
横眉冷对千夫指 ,俯首甘为孺子牛。
第二部分听力天地（5分）
二、请同学们先看清要求，再认真听老师朗读短文，完成下面的题目。
横眉冷对千夫指出自1、听读后，写出文中的词语。（3分）
bāo chuāng jiétāzhèn hàn
同伤 ____至倒 _____ 2、回想去年四川汶川特大地震的情景，从媒体上看到全国人民心系灾区、纷纷捐款或奔赴抗震救灾前线，此时你也许会新潮澎湃，你会想到、等成语，还会发自内心地感叹：
（用上感叹号写出自己的感受）。
第三部分基础知识
三、精彩回放（24分）
1、在学习中我们积累了不少的古诗词，其中《元日》就是描写我国传统节日
的一首，是代诗人的佳作，内容是，。
，
。读着这首诗，我们很自然就想起了老舍先生笔下老北京人过春节的情景，我会用成语、、
等来形容人们过节的热闹和喜庆。（4分）
2、补充成语并解释所填的字。（4分
精兵（）政（）而不舍
坚持不（）革故（）新
3、文学作品中有许多富含人生哲理的语句，如海明威的《老人与海》中的
印度诗人泰戈尔《飞鸟集》中的（2分）
4、她从一个漂亮的小姑娘，一个
她变成了科学史上一块永远的里程碑。”这句话出自课文《》，写出了居里夫人的精神品质。伟大的科学家爱因斯坦曾这样赞誉她：“
。”请再写出三位伟大科学家的名字来、、。（5分）
5、仿例写成语（2分）。例：洗心革面—→ 面目全非—→ 非同小可—→ …… 握手言欢—→（）→ （）—→ （）→ （）
6、“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们开阔眼界。当我泛舟西湖，欣赏着美如画卷的景象时，情不自禁地想起：“, ”的诗句；当我们手扶长城砖，想到了孟姜女哭长城的凄婉故事时，《出塞》中“，。”的诗句便回荡在耳边；当我面对大海，看到潮起潮落，《长歌行》中“百川东到海，何时复西归。，。”的诗句令我惊醒；当我置身于庐山云雾中时，更加深了对《题西林壁》中“，”这一朴素道理的认识；而当我看到壶口瀑布，看到黄河的雄伟气势，我不仅大声吟诵起诗人李白的诗句“，。”（5分）
四、精挑细选（10分）
1．下面词语中,没有错别字的一组是( )
A 五彩缤纷震撼天地蜿蜒曲拆
B 实事求是混水摸鱼长途跋涉
C 不计其数含糊其词阴谋鬼计
D 清澈见底处景生情面容憔悴
2．下列各组中修辞正确的一组是（）
①人们都说“桂林山水甲天下。”②他难道不像一个真正的守门员吗？
③森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。
④大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。
Ａ、比喻反问拟人陈述
Ｂ、比喻疑问夸张拟人
Ｃ、引用反问拟人夸张
3.下列文学常识的内容搭配有误的一项是
A.《鲁滨孙漂流记》→英国. 笛福《汤姆.索亚历险记》→美国.马克. 吐温
B. 林海音→《爸爸的花儿落了》《城南旧事》，赵丽宏—《顶碗少年》
C.《小兵张嘎》—徐光耀《红日》—张品成
4．选出不是“被字句”的一项（）
A、他一口气就把碗里的水喝干了。
B、船票早就给别人买完了。
C、街头的老杨树被一阵大风吹倒了。
D、秧苗绿油油，让雨一淋，更加鲜艳了。
5、与“罗贯中——《三国演义》”最相似的一项是（）
A宋江——《水浒传》 B 吴承恩——《西游记》
C贾宝玉——《红楼梦》 D鲁迅——《闰土》
6．和下面的名字衔接最恰当的一项是（）
梅尧臣的“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”常被后人引用，借以说明
A、任何人和任何事物都各有短长。
B、任何人和事物都各有缺憾。
C、任何人和事物都各有千秋。
D、任何人和事物都各有所爱。
7．只有一组反义词的是（）
A、我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。
B、我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。
C、由俭入奢易，由奢入俭难。
D、譬如，纺羊毛跟纺棉花的要求不同，羊毛要松一些、干一些，棉花要紧一些、潮一些。
8、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（）
Ａ、我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？
Ｂ、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。
Ｃ、他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。9、下面的反义词错误的一组是（）
A、对答如流——吞吞吐吐
B、惊惶失措——神态自若
C、成千上万——独一无二
D、锦上添花——雪中送炭
10、“成果、结果、后果”是一组近义词，但感情彩各不相同，与它相类似的一组是（）
A、优异优秀优良
B、团结结合勾结
C、谦虚虚假虚伪
D、保护袒护庇护
五、当回裁判员（下列各句叙述正确的打“√”）（6分）
1、《凡卡》的作者是契诃夫写的。（）
2、“有的人口头上讲得好听，而且行动上做得很少。”这句话中“而且”用法是正确的。（）
3、《卖火柴的小女孩》这篇课文的中心思想是表现小女孩的五次幻想。（）
4、“弟弟没把话的意思说清楚。”和“画画多有意思呀！”两句话中的“意思”的含义相同。（）
5、“惟弈秋之为听”的意思是“只听弈秋的教导”。（）
6、随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。( )
7、暑假快到了，我们将要结束了小学阶段的学习生活。( )
8、我校人人参加了“东西部红领巾手拉手，百万图书传真情。”( )
9、《穷人》一课中，“嗯，是个问题！”和“嗯，你看怎么办”中的两个“嗯”
字朗读时语调是一致的。（）10“但悲不见九州同”与“但使龙城飞将在”中的“但”意思相同。（）
11、“程门立雪”“精卫填海”、“坚贞不屈”、“愚公移山”都是来自故事的成语。（）
12、“我的心激动得要跳出胸膛”一句运用了比喻和夸张的修辞手法。（）
第四部分感悟驿站。
（一）读下面一段话，完成问题。（6分）
应运而生的“软广告”
从80年代起，世界企业界兴起提高企业美誉度的热潮。以前企业都重视广告——直接介绍产品，“上帝””对这种“王婆卖瓜，自卖自夸”反感了，于是企
业顺应“上帝"心理，来个新的攻关战术——“王婆卖瓜，不吆喝卖瓜，但又要
让你知道在卖瓜”。提高企业美誉度的”软广告”由此应运而生。美国的“可口
可乐”公司，一会儿到中东解救饥荒，一会儿到非洲______ 灾民，不久前,他们
在莫斯科街头，竖起了1000个电话亭。种种公益壮举，把"可口可乐”宣扬得全