作者：钱昱锦
来源：《科学与技术》 2019年第4期
■钱昱锦
摘要：在实际的生活中物理是充满魔力的，同时也和生活相互联系。物理知识来源于生活，也服务于生活，我们在学习生活中要练就一双善于发现物理知识作用的眼睛，在生活中对相关物理知识进行挖掘和探究，提升自身的学习能力，加强对物理知识的实际运用。
关键词：高中物理知识；生活；应用
物理知识来源于生活，我们的生活中存在着很多的物理知识，只要我们具有一双善于发现的眼睛，便会更好地了解和掌握我们身边的物理知识。在高中物理学习中我们要形成一种良好的学习习惯，我们可以将课堂上学习到的物理知识运用到实际的生活中，加强物理知识和实际生活的联系，从而强化自己对物理知识的理解和认识。本文现针对高中物理知识在生活中的应用这个主题进行以下探索。
一、电学知识给我们的生活带来便利
在我们的生活当中存在的很多的高中物理知识，在当今电气化时代中，我们的身边很多地方都会用到电学方面的知识。例如，在夏季来临时，人们最关注的问题就是避暑以及防蚊，尤其是对于一些蚊子来说，他们的嗡嗡声严重影响了人们的生活质量，还给人类的健康带来一定的影响。针对这一现象，生活中我们也常常会见到人们使用电蚊拍来快速杀灭蚊子，从而解决蚊子对人们生活造成的烦恼。而电蚊拍的使用就是当拍到蚊子时会发出吱吱的响声，如果蚊子在上面停留的时间过长，也将会渐渐出现烧焦的味道，这种现象和高中物理知识有着深远的联系。根据电蚊拍的工作原理分析和研究，我们能够了解到由于本身电蚊拍是随着低压值电流的变大而让蚊子不能够承受太高的高压电流，当给电蚊拍中的电金属通电以后，蚊子与金属网在进行接触时就会利用强大的电力将蚊子杀死，这就是高中物理中的电学知识在生活中的实际应用[1]，为我们的生活带来便利。
二、热学知识让我们的生活沐浴温暖
我们的生活中充分利用着热学知识，每当冬天来临的时候，我们生活的环境将会迅速的降低气温。通常情况下在冬季室外的温度普遍接近甚至低于零摄氏度，那么在冬季生活时一切物品都将会面临冻坏的现状，其中出租车也不例外。一般情况下司机都会将酒精添加到水箱中或者是将水箱中的一部分水到掉，进行这种行为的主要因素是由于水的密度大于冰的密度，在0℃条件下水将会慢慢的结成冰，那么体积也就会进一步膨胀，从而出租车的水箱被破坏。而通过将酒精倒入水箱中就可以合理地降低水和酒精混合液的凝固点，从而避免结冰现象的发生，也就避免水箱被结冰破坏等不良现象的发生。除此之外，
我们还能够发现在出租车长时间的运作中我们会发现水箱内的水有沸腾的现象，司机会将一些防冻液加加到水中，就可以预防防冻液的沸点过高，能够合理的避免水沸腾，让水箱得到保护。这一生活常识的应用就是把物理中的热学知识融合到了汽车当中，从而更好的对汽车在恶劣天气的运行中提供保护和维护作用[2]。
三、光学知识让我们的生活充满关爱
高中物理中的光学知识在生活中也有着充分的利用，影子是在生活中常见的事物，而通过学习以后我们对影子也有着不同的看法和了解，因为影子的出现是由于光的原理而产生的，因为在均匀的介质当中光是沿着直线进行传播的，但是要想促使物体形成影子也是具备一定条件的。洗车是生活中常见的一种现象，在洗车时我们就可以对光学的原理合理的利用，但是利用光学知识是一定要充分的考虑到阳光照射的因素，如果现场光照充足，那么就会在车的表面上形成水珠，从而渐渐的成为镜像并且水珠所在的区域温度也会渐渐地升高，长时间以后就会导致汽车表面的油漆受到损伤。除此之外，在对汽车进行打蜡时也应当合理的避开水珠成镜像这一问题，所以说，在洗车时一定要注意合理的避开镜像问题[3]。
四、磁学知识让我们的生活充满神奇
高中物理中磁学知识在医院中的应用是比较广泛的，例如，核磁共振成像就充分的利用着高中物理知识中的磁学知识。通过核磁共振成像能够对人体的异常组织结构进行合理的诊断和检查，所以说核磁共
振成像中的磁学知识也就成为了判断疾病的主要标准。核磁共振成像的工作原理是原子核带有正电并且可以自主旋转运动，这也就会在一定程度上导致原子核的排列渐渐地变得有规律可循，当磁场系统渐渐地处于一种平衡状态时磁场强化系统也就会成为稳定的值，如果这时在具有一定的频率中将对原子核进行适当的激发，就会产生核磁共振现象。所以说，高中物理中的磁学知识在生活中的应用给人们提供了很大的便利，保障了人们的身体健康，促进社会的全面发展。
通过上述问题的分析，我们充分的意识到在实际的生活中物理是充满魔力的，同时也和生活相互联系。物理知识来源于生活，也服务于生活，我们在学习生活中要练就一双善于发现物理知识作用的眼睛，在生活中对相关物理知识进行挖掘和探究，提升自身的学习能力，加强对物理知识的实际运用。当我们对物理知识产生浓厚的兴趣时，将会显著地提升学习的质量和效率，为自身的全面发展奠定坚实的基础。
参考文献
朱铁 [1]中学物理“生活化”教学的策略[J].朱铁成，张晶.教育科学研究.2010（01）
[2]生活，点亮数学课堂——初中物理课堂生活化教学探讨[J].刘小军.内蒙古教育.2014（16）
[3]基于新课标视野的高中物理生活化教学探讨[J].严海军.数学学习与研究.2014（21）
作者简介：钱昱锦（2000/9）男，汉族，湖南省衡阳市人，湖南省衡阳市第一中学高三学生。
（作者单位：湖南省衡阳市第一中学508班）
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