基教类2014年国家级教学成果奖获奖项目名单

一、基教类2014年国家级教学成果奖获奖项目名单
特等奖（2项）
序号	成果名称	成果完成者	成果完成者所在单位
1	情境教育实践探索与理论研究	李吉林	江苏省南通师范学校第二附属小学
2	普通高中育人模式创新及学校转型的实践研究	北京市十一学校	北京市十一学校
一等奖（48项）
序号	成果名称	成果完成者	成果完成者所在单位
1	小学语文主题教学实践研究	窦桂梅、胡兰、刘建伟、王玲湘、王艳、焦玫	清华大学附属小学
2	马芯兰小学数学教学法	马芯兰、孙其军、吴正宪、陈立华、高萍、石雷	北京市朝阳区星河实验小学、北京市朝阳区教育委员会、北京教科院、北京市朝阳区实验小学、北京市朝阳区教研中心
3	高中综合文科课程研究与实践	鄂文艳、陈国才、李荔萍、王宏伟、李军、高筱元	北京师范大学附属实验中学
4	创建生物情景教室促进生物教学改革	江建敏、李晋军、韩宏杰、侯巧娣、叶文、叶华	北京市第八十中学
5	提高农村教师执教能力的团队研修实践——吴正宪小学数学教师工作站的五年探索	吴正宪、张铁道、李兰瑛、武维民、张秋爽	北京教育科学研究院、北京开放大学、北京市海淀区中关村第二小学、北京小学长阳分校、北京市顺义区教育研究考试中心
6	“翱翔计划”：人才培养方式创新的北京模式	罗洁、方中雄、李奕、张毅	北京市教育委员会、北京教育科学研究院
7	中学数学建模“双课堂”教与学的实践研究	张思明、冯海君、檀晋轩、凌艺国、辛华	北京大学附属中学、北京第十九中学、北京第十五中学
8	以人为本，多元开放——人大附中综合育人模式创新实践研究	中国人民大学附属中学	中国人民大学附属中学
9	突出汉字、汉语特点的小学语文整体改革与理论构建	田本娜、任辉、高恒利	天津师范大学
10	在服务“三农”综合实践活动中提高学生科学素养的长期探索与实践	山西省芮城县风陵渡中学	山西省芮城县风陵渡中学
11	小学综合实践活动课程开发与实施——东北师大附小国际理解教育课程开发与实践	熊梅、刘新生、修丽波、尹丽影、赵欣欣、李莉	东北师范大学附属小学
12	培智学校拼音教学“医教结合”教学模式研究	张联弛、刘涛、刘百搏、杜雪巍、孟瑶、刘一博	黑龙江省哈尔滨市燎原学校
13	成功教育探索——薄弱初中成功路径	刘京海、陈婷、沈敏惠、谢元、周秀茹、王广胜	上海市闸北第八中学

王一博

14	上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究	上海市教育委员会教学研究室	上海市教育委员会教学研究室
15	中学物理教学的革新，数字化实验系统（DIS）的研发与应用	上海市教育委员会教学研究室、上海市风华中学	上海市教育委员会教学研究室、上海市风华中学
16	“新基础教育”学校教学改革研究	叶澜、李政涛、吴亚萍、卜玉华、王浩、丁伟明	华东师范大学、上海市闵行区教育局、江苏省常州市教育局
17	面向0-3岁婴幼儿家长的科学育儿指导的探索与实践	上海市黄浦区早期教育第一指导中心	上海市黄浦区早期教育第一指导中心
18	阅读“中国人”，书写“中国人”——彰显语文教育人文性的实践研究	复旦大学附属中学	复旦大学附属中学
19	中国基础教育体育与健康课程改革的实践探索和理论创新	季浏、汪晓赞、谭华、潘绍伟、董翠香、朱伟强	华东师范大学、华南师范大学、扬州大学
20	校园原创音乐剧：塑造阳光少年，追逐青春梦想	华东师范大学松江实验中学	华东师范大学松江实验中学
21	以幼儿自主学习为核心的幼儿园低结构活动探索	上海市闸北区芷江中路幼儿园	上海市闸北区芷江中路幼儿园
22	聚焦志趣、激发潜能：国际视野下上海中学高中生创新素养培育实践研究	上海市上海中学	上海市上海中学
23	后“茶馆式”教学——走向“轻负担、高质量”的实践研究	上海市静安区教育学院附属学校	上海市静安区教育学院附属学校
24	中学创造教育课程建设的探索与实践	上海市向明中学	上海市向明中学
25	为了学生的愉快学习，变革课堂教学——愉快教育实验的深化发展	上海市第一师范学校附属小学	上海市第一师范学校附属小学
26	普通高中学生个性化学程学习的设计与实践	上海市育才中学	上海市育才中学
27	从这里走向世界——小学国际理解教育的“福山梦”	上海市浦东新区福山外国语小学	上海市浦东新区福山外国语小学
28	中学语文教学整体改革的实践与研究	洪宗礼、董旭午、李震、刘金玉、丁翌平、王铁源	江苏省泰州中学、江苏省赣榆县中学、江苏省泰兴洋思中学、江苏母语课程教材研究所、江苏省泰州市教师进修学校
29	江苏锡山高中学校课程体系的整体构建与实践创新	唐江澎、夏雷震、佟柠、张克中、胡晓军、崔允漷	江苏省锡山高级中学、华东师范大学
30	儿童道德生活的建构——小学德育课程改革与实践研究	鲁洁、高德胜、孙彩平、余维武、方峥嵘、方丽敏	南京师范大学、江苏省南京市上元小学、浙江省杭州市普通教研室
31	尝试教学法的实验研究与推广应用	邱学华、苏春景、李永云、王俊、王春梅、顾志平	江苏省常州市教育科学研究院、鲁东大学、云南省玉溪市教育科学研究所、江苏省宜兴实验中学、黑龙江省鸡西市园丁小学、江苏省常州市湖塘实验中学
32	初中数学“自学•议论•引导”教学法35年探索实践	李庾南	江苏省南通市启秀中学
33	幼儿园单元课程的实践建构——陈鹤琴活教育思想的传承与发展	江苏省南京市鼓楼幼儿园	江苏省南京市鼓楼幼儿园

34	小主人教育：一体化课程与教学改革探索三十年	江苏省南京市琅琊路小学	江苏省南京市琅琊路小学
35	天一科学院:学生自主学习模式探索	沈茂德、朱卓君、冯丹沁、邓一波、沈新荣、邓庆民	江苏省天一中学
36	“湿地文化”课程的开发与实施	张昕、蔡明、闻一波、林子杰、单伟峰、赵岚	江苏省苏州中学园区校
37	于永正“言语交际”式小学语文教学探索与实践	于永正、刘文琪、刘春、查晓红、张艳、彭苏华	江苏省徐州市大马路小学、江苏省徐州市鼓楼区文教体局、江苏省徐州市教研室、江苏省徐州市鼓楼区教研室
38	洋思教学模式	江苏省泰兴市洋思中学	江苏省泰兴市洋思中学
39	“多元交互式”教学评价体系的建构与实践——基于地理教学观察的行动研究	朱雪梅、陈桂珍、陈茜、吴春燕、潘竹娟、陈彩霞	江苏省扬州市教育科学研究院、江苏省扬州中学、江苏省扬州大学附属中学、江苏省扬州市第一中学、江苏省邗江中学、江苏省扬州市竹西中学
40	基于语篇的小学英语教学模式研究与实践	郑文、夏恩力、沈雨、汪静艳、王雪梅、毛辉	浙江省教育厅教研室、浙江省温州市实验小学、浙江省温州市教育教学研究院、浙江省宁波北仑区教育局教研室、浙江省绍兴鲁迅小学教育集团、浙江省教育厅教研室附属小学
41	培智学校社区融合教学模式的建构与应用	浙江省宁波市达敏学校	浙江省宁波市达敏学校
42	县域幼儿园教育实践整体推进机制研究——基于“安吉游戏”模式探索与实践	程学琴、章洁、盛奕、吴伟云、郑爱乐、戴艺	浙江省安吉县教育局教科研中心、浙江省安吉县实验幼儿园、浙江省安吉县机关幼儿园、浙江省安吉县教科研中心、浙江省安吉县凤凰山中心幼儿园、浙江省安吉县报福中心幼儿园
43	高中推行学长制的实践探究	山东省实验中学	山东省实验中学
44	基于初中学生全面健康成长的考试与评价体系研究与实践	张国华、魏延阁、高洪俊、陈启德、付霆、程新民	山东省潍坊市教育局、山东省潍坊市教育科学研究院、山东省昌乐县外国语学校、山东省潍坊新华中学、山东省潍坊外国语学校
45	义务教育阶段综合实践活动课程实施研究	郭元祥、沈旎、姚林、姜平、伍远岳、唐丽	华中师范大学、湖北省武汉市武昌区教研中心、湖南省长沙市教科院、广西柳州市教科所
46	复式教学实验与研究	马安健	湖南省株洲炎陵县鲁坑小学
47	融入民族文化的幼儿园综合教育课程创新与实践	侯莉敏、吴慧源、冯季林、雷湘竹、林丽	广西师范大学、广西民族大学、广西区直机关第三幼儿园
48	普通高中特校本课程的开发与实践——以重庆南开中学为视角	宋璞、田祥平、张发光、毛明山、肖力、卫晋丽	重庆市南开中学
二等奖（367项）
序号	成果名称	成果完成者	成果完成者所在单位
1	小学字源识字教学实践研究	张秀华、霍仲英、苏静林、张朝红、李冬青、李红军	北京市顺义区天竺中心小学校、北京市顺义区教育研究考试中心
2	“以爱育爱”教学实践体系	李烈、冯红、芦咏莉、华应龙、马丽英、郑萱	北京市第二实验小学
3	个别化教育理念下自闭症儿童课程的实践研究	于文、王红霞、王桂香、曹燕、张瑶	北京市海淀区培智中心学校

4	提高小学课堂教学效益的实践与研究	北京光明小学	北京光明小学
5	“演、说、写”作文思维训练	刘雪倩、蒋红梅、朱知琴、张颖、靳育红、李冠英	北京一六一中学、北师大实验中学、北京市第三十五中学
6	小学超常教育实验研究	翟京华、张雅玲、余冬梅、吴秋立、赵晓川	北京市西城区育民小学
7	尊重个性选择，鼓励个性发展——北京二中“分类发展”实验研究报告	钮小桦、陈惠文、周传章、李建红	北京市第二中学
8	大力推进“全体学生基本艺术素质培养课程方案”让每一名学生都出彩	王冬青、陈文明、刘大青、苏劲松、马红国、廖顺华	北京市昌平实验中学
9	中学生命伦理学课程的开发与实施	李建芝、顾咏梅、卓婧、李磊、况莉、付馨悦	北京师范大学附属中学
10	基于学生发展的多学科教师合作的校本研究模式的构建与实践	梁威、卢立涛、何光峰、胡进、项启江、岳书华	北京师范大学、北京教育科学研究院、北京市密云县教研中心、北京市密云县十里堡中学
11	以东城区小学课程资源中心为平台探索学区资源共享新机制	王欢、陈凤伟、洪伟、范汝梅、陈纲、郭志滨	北京市东城区史家胡同小学
12	内地西藏班（校）藏族高中生学习心理研究和干预实践	张梅、何苗、王香玲、刘杰、徐可玲	北京市西藏中学
13	以UDS合作实践研究共同体促进初中学校教育质量提升的行动研究	宫辉力、杨朝晖、王尚志、李延林、孙素英、黄燕宁	首都师范大学
14	实验改变课堂——物理教学改革的实践探索	陶昌宏、秦晓文	北京教育科学研究院
15	基于科普阅读提升中学生科学素养的策略与实践	李兵、李连芝、王东昀、张兴华、杨艳红	北京农业大学附属中学
16	新时期中学生公民道德素养教育实践研究	解海涛、胡迟	北京市东城区教育研修学院、北京汇文中学
17	基于社会大课堂课程资源开发的实践	贾美华、刘玲、黄冬芳、金利、顾瑾玉、王颖	北京教育科学研究院、北京市朝阳区教育研究中心
18	运用教育创新理论大幅提升农村语文、英语教学质量	何克抗、余胜泉、吴娟、马宁、陈玲、赵可云	北京师范大学、山东省曲阜师范大学
19	北京市普通高中整体性课程创新实验研究	杨德军、黄晓玲、程舟、王凯	北京教育科学研究院
20	培智学校综合课程开发与实践	芦燕云、孙颖、程文捷、聂亚利、张旖旎、杨磊	北京市西城区培智中心学校、北京联合大学
21	初中全面性、基础性、发展性课程体系的校本构建与有效实施	杨春林、韩竹、王文彦、吴立东、罗沂、陈祝霞	北京市第五中学分校
22	国家级教育体制改革基础教育试验项目——农村高中音乐、美术实验班试验研究	于荣学、卢国东	首都师范大学附属红螺寺中学
23	农村普通高中校本课程开发的实践研究	刘建友、苏万青、李俊、闻超、刘万里	北京师范大学良乡附属中学

24	中学形体艺术修养课程的探索与实践	李有毅、李应淑、刘华	北京市第十二中学
25	“快乐教育”的实践研究	张忠萍、阎红、狄永杰、韩玉娟、李辉、逄静	北京第一师范学校附属小学
26	薄弱学校的教学改进研究	胡定荣、李先平、黄晓青、张素元、马国红	北京师范大学、北京市石景山区石景山中学
27	基于工读学生体验成功的学业评价方法	肖建国、石蕴茹、徐红伟、刘燕、王卫新	北京市海淀工读学校
28	融合教育学校对随班就读学生教育支持体系建设的研究	梁松梅、朱振云、梁秋勇、张彩霞	北京市朝阳区新源西里小学
29	高中学院制、书院制学生发展模式探索——构建跨年级、多元自主的校园生态	北京大学附属中学	北京大学附属中学
30	大规模教育考试评价研究与实践	臧铁军、郑启跃、丁秀涛、张青华、刘芙蓉、周欣	北京教育考试院
31	构建数字教学资源体系提升农村义务教育质量创新与实践	中央电化教育馆	中央电化教育馆
32	创造性教学研究与实践（1991-2011二十年的历程）	张武升、吴晓红、董凤桂、徐长青、陈立萍、王霞	天津市教育科学研究院、天津市河西区教育局、天津市河北区教研室、天津市红桥区教科室、天津市河东区香山道小学、天津市西青区教研室
33	小学语文“融合互促”识字教学的实践研究	杜蕴珍	天津市南开区中营小学
34	天津市“空中课堂”项目建设与应用实践	天津市电化教育馆	天津市电化教育馆
35	高中“义工制”社区服务课程的研究与实践	天津市南开中学	天津市南开中学
36	“互动态”作文教学实践研究	天津市滨海新区大港第五中学	天津市滨海新区大港第五中学
37	走向实践育人的综合实践活动课程常态化实施研究	天津市天津中学	天津市天津中学
38	基于大规模教育考试的增值评价研究与应用	张静、赵彤璐、许志勇、钟君、李勇、王同	天津市教育招生考试院
39	语文双线自主活动教学研究与实践	伊道恩、史尘封、杨志平、赵福楼、刘克强、龙祖胜	天津市中小学教育教学研究室、天津市教育科学研究院
40	幼儿园全域性教育课程构建与实施	赵维娟、马丽莉、白燕、张哲、詹文艳、冯丽	天津市和平区第十一幼儿园、天津市教育科学研究院
41	依靠三结合教育，实施开放式教学的研究与实践	天津市和平区岳阳道小学	天津市和平区岳阳道小学
42	高中体育大课堂学习模式的研究	张金生、贾立国、李再林、牛志海、董素艳、陈华	天津市滨海新区汉沽第一中学、天津市滨海新区塘沽一中、天津市滨海新区汉沽五中、天津市滨海新区开发区一中
43	基础薄弱初中优质发展的教学改革实践研究	潘怀林、巩艳华、邵丽琴、王艳惠、刘福颖、段红	天津市滨海新区塘沽第十五中学、天津市滨海新区塘沽第六中学、天津市北辰区东堤头中学、天津市滨海新区塘沽第十三中学

基教类2014年国家级教学成果奖获奖项目名单

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