师德名⾔警句及感悟
1. 关于师德的经典名⾔
1.“师也者，教之以事⽽喻诸德也。”
——《礼记》 2.“先⽣不应该专教书，他的责任是教⼈做⼈；学⽣不应该专读书，他的责任是学习⼈⽣之道。” ——陶⾏知3.“在教师⼿⾥操着幼年⼈的命运，便操着民族和⼈类的命运”——陶⾏知4.“因为道德是做⼈的根本。
根本⼀坏，纵然使你有⼀些学问和本领，也⽆甚⽤处。” ——陶⾏知5.“教师的职务是‘千教万教，教⼈求真’；学⽣的职务是‘千学万学，学做真⼈’。”
——陶⾏知6.“学校的⽬标始终应当是：青年⼈在离开学校时，是作为⼀个和谐的⼈，⽽不是作为⼀个专家。” ——爱因斯坦7.“学校的⽬标应当是培养有独⽴⾏动和独⽴思考的个⼈，不过他们要把为社会服务看作是⾃⼰⼈⽣的最⾼⽬标。
——爱因斯坦⼆、关于为⼈师表 1.其⾝正，不令⽽⾏；其⾝不正，虽令不从。 ——孔⼦ 2.⾝教重于⾔传。
——王夫之 3.要想学⽣好学，必须先⽣好学。惟有学⽽不厌的先⽣才能教出学⽽不厌的学⽣。
——陶⾏知 4.要学⽣做的事，教职员躬亲共做；要学⽣学的知识，教职员躬亲共学；要学⽣守的规则，教职员躬亲共守。——陶⾏知 5.动⼈以⾔者，其感不深；动⼈以⾏者，其应必速。
——乌申斯基8.教师个⼈的范例，对于青年⼈的⼼灵，是任何东西都不可能代替的最有⽤的阳光。 —— 乌申斯基9.做⽼师的只要有⼀次向学⽣撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
——卢梭10.要把学⽣造就成⼀种什么⼈，⾃⼰就应当是什么⼈。——车尔尼雪夫斯基三、关于爱岗敬业 1.学校要求教师在他的本职⼯作上成为⼀种艺术家。
——爱因斯坦2.教育者应当深刻了解正在成长的⼈的⼼灵……只有在⾃⼰整个教育⽣涯中不断地研究学⽣的⼼理，加深⾃⼰的⼼理学知识，才能够成为教育⼯作的真正的能⼿。——苏霍姆林斯基3.教师进⾏劳动和创造的时间好⽐⼀条⼤河，要靠许多⼩的溪流来滋养它。
教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。 ——苏霍姆林斯基 4.教师是克服⼈类⽆知和恶习的⼤机构中的⼀个活跃⽽积极的成员，是过去历史所有⾼尚⽽伟⼤的⼈物跟新⼀代⼈之间的中介⼈，是那些争取真理和幸福的⼈的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的⼀个活的环节。
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—乌申斯基5.教师的威信⾸先建⽴在责任⼼上。 ——马卡连柯。
2. 赞扬师德的名⾔警句
1，您的⼯作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四⾯⼋⽅。
2、您的岗位永不调换，您的⾜迹却遍布四⽅；您的两鬓会有⼀天斑⽩，您的青春却百年不衰。
3、在我们从幼稚⾛向成熟，从愚昧⾛向⽂明的路上，您⽤⽣命的⽕炬，为我们开道。
4、教师的春风，⽇⽇沐我⼼。
5、⼀位好⽼师，胜过万卷书。
6、亲爱的⽼师，您那⾚诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少⾃信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
7、鹤发银丝映⽇⽉，丹⼼热⾎沃新花。
8、⼀⽇为师，终⾝为⽗。 9、⽚⾔之赐，皆我师也。
10、园丁，崇⾼的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四⽅。 11、江河把我们推向浩瀚的⼤海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的⽼师，您把我们引向壮丽的⼈⽣。
12、⽼师，⼈说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，⽀撑起我们⼀代⼈的脊梁。 13、⽼师，是美的耕耘者，美的播种者。
是您⽤美的阳光普照，⽤美的⾬露滋润，我们的⼼⽥才绿草如茵，繁花似锦。 14、您的爱，太阳⼀般温暖，春风⼀般和煦，清泉⼀般⽢甜。
您的爱，⽐⽗爱更严峻，⽐母爱更细腻，⽐友爱更纯洁。您------⽼师的爱，天下最伟⼤，最⾼洁。
15、⽼师，我们⾝上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲⼿点燃的⽕花。⽼师，⼤家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，⽀撑起我们⼀代⼈的脊梁！您像⼀⽀红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以⽤两个字就是 ——燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每⼀个章节都仿佛在我⾯前打开了⼀扇窗户，让我看到了⼀个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，⼤地才充满春意！⽼师，快推开窗⼦看吧，这满园春⾊，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，⽼师，⼈类灵魂的⼯程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。⽼师，您就是这希望与幸福的播种⼈！⽼师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您⽤美的阳光普照，⽤美的⾬露滋润，我们的⼼⽥才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，⽼师，您的精神，永记我⼼！您多像那默默⽆闻的树根，使⼩树茁壮成长，⼜使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们⼀杆⽣活的尺，让我们⾃⼰天天去丈量；您给了我们⼀⾯模范⾏为的镜⼦，让我们处处有学习的榜样。
您是⼤桥，为我们连接被割断的⼭峦，让我们⾛向收获的峰巅；您是青藤，坚韧⽽修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和⼈参。当苗⼉需要⼀杯⽔的时候，绝不送上⼀桶⽔；⽽当需要⼀桶⽔的时候，也绝不给予⼀杯⽔。
适时，适量地给予，这是⼀个好园丁的技艺。我的⽼师，这也正是您的教育艺术。
不计⾟勤⼀砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树⼈难。幽⾕飞⾹不⼀般，诗满⼈间，画满⼈间，英才济济笑开颜。
⽼师，您⽤⼈类最崇⾼的感情——爱，播种春天，播种理想，播种⼒量…… ⽤语⾔播种，⽤彩笔耕耘，⽤汗⽔浇灌，⽤⼼⾎滋润，这就是我们敬爱的⽼师崇⾼的劳动。您⼯作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四⾯⼋⽅。
⽼师，如果把您⽐作蚌，那末学⽣便是蚌⾥的砂粒；您⽤爱去舐它，磨它，浸它，洗它…… 经年累⽉，
砂粒便成了⼀颗颗珍珠，光彩熠熠。您的教师⽣涯，有⽆数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在⼼底，⽽只是注视着⼀待开拓的园地。
假如我是诗⼈，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美⼤海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博⼤，知识精深的⽼师。
教师是⽕种，点燃了学⽣的⼼灵之⽕；教师是⽯级，承受着学⽣⼀步步踏实地向上攀登。您像⼀⽀蜡烛，虽然细弱，但有⼀分热，发⼀分光，照亮了别⼈，耗尽了⾃⼰。
这⽆私的奉献，令⼈永志不忘。您讲课的语⾔，悦⽿像叮咚的⼭泉，亲切似潺潺的⼩溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕⼀⽣没说过⾃诩的话，那吐出的银丝就是丈量⽣命价值的尺⼦。
敬爱的⽼师，您从未在别⼈⾯前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最⾼的评价。您的爱，太阳⼀般温暖，春风⼀般和煦，清泉⼀般⽢甜。
您的爱，⽐⽗爱更严峻，⽐母爱更细腻，⽐友爱更纯洁。您——⽼师的爱，天下最伟⼤，最⾼洁。
萤⽕⾍的可贵，在于⽤那盏挂在后尾的灯，专照别⼈；您的可敬，则在于总是给别⼈提供⽅便。是谁把⾬露撒遍⼤地？是谁把幼苗⾟勤哺育？是您，⽼师，您是⼀位伟⼤的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪⼀朵上没有您的⼼⾎，哪⼀朵上没有您的笑影！您讲的课，是那样丰富多采，每⼀个章节都仿佛在我⾯前
打开了⼀扇窗户，让我看到了⼀个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，⼤地才充满春意！⽼师，快推开窗⼦看吧，这满园春⾊，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，⽼师，⼈类灵魂的⼯程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。
⽼师，您就是这希望与幸福的播种⼈！⽼师，您是美的耕耘者，美的。
3. 有关师德的名句
1、太阳下最光辉的职业是教师。
2、为别⼈照亮道路，⾃⼰必须放出光茫。
3、勤于给⼀棵棵稚嫩的幼苗松⼟、浇⽔、捉⾍、施肥的园丁终将迎来争奇⽃妍的春天。
4、教师就是要敬业爱⽣。
5、每⼀位有⾃尊的⽼师都会让学⽣⾃尊⼼有发挥的机会。
6、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
7、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
8、教师要融于师⽣的相互理解中。9、永远⽤欣赏的眼光看学⽣，永远⽤宽容的⼼态⾯对学⽣。
10、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学⽣。11、⼈应该永远拥有两样东西，⼀盏永不熄灭的灯——希望之灯；⼀扇长开的窗——接纳之窗。
12、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在⾦秋的硕果园⾥，硕果累累离不开耕耘者⼼的浇灌。13、教书育⼈，功德⽆量。
14、欣赏别⼈的优点，善待别⼈的缺点，尊重别⼈的隐私，快乐⾃⼰的⼈⽣。15、每⼀个学⽣都是好学⽣。
16、圣明的教师给予学⽣的不是现成的知识宝殿，⽽是⿎励他们去做砌砖的⼯作，教他们建筑。17、“教师”应该是个具有⾼超的德⾏、持重、明达、和善的⼈，同时⼜要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学⽣交谈本领。
18、课--是点燃求知欲和道德信念⽕把的第⼀颗⽕星，我愿执着地“众⾥寻他千百度”。19、怎样的⽼师造就了怎样的学⽣。20、教师要以东风化⾬之情，春泥护花之意，培育⼈类的花朵，绘制灿烂的春天。21、为他⼈的幸福⽽⼯作，才能达到⾃⾝的完善。
22、教书育⼈是教师的天职，既有苦，也有乐。23、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
24、捧着⼀颗⼼，不带半根草去。25、尊重⼉童，不要急于对⼉童作出或好或坏的评价。
26、师德最重要的是⽤⾼尚的情操去感染学⽣，让学⽣⼼中沐浴阳光。27、教师如果对学⽣没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学⽣的爱是⼀种带有严格要求的爱。28、⼈⽣的⽬标在于不断追求，⼈⽣的价值在于奉献。
29、教师必须⾮常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。30、教学的艺术不在于传授的本领，⽽在于激励、唤醒、⿎舞。
31、教师应该善于挖掘孩⼦的潜能，培养他们包括学习能⼒在内的多⽅⾯能⼒。32、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
33、享受⼈⽂的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。34、真正的教师，极⼒防⽌⾃⼰的坏习惯及于学⽣。
35、⼀个教师必须对祖国优秀⽂化和语⾔⽂字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。36、良好的师德风范必须“⼼中有学⽣”“有学⽣⽴场”。
37、教育贵在⼀个“及”字，重在⼀个“⼩”字，即使天天从⼩事抓起。38、勤勤恳恳⼯作，快快乐乐⽣活，堂堂正正做⼈，认认真真做事。
39、培养⼈，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。40、⽤教师的智慧点燃学⽣的智慧⽕花，努⼒使学⽣得法于课内，得益于课外。
41、把⼀切知识教给⼀切⼈。42、想让⽣命辉煌，就别浪费青春。
43、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么⽐看着⾃⼰的学⽣飞得更⾼、更快、更远，更令教师欣慰的呢？44、道⽽弗则和，强⽽弗抑则易。开⽽弗达则思。
45、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。46、师德最朴素的认识就是“要对学⽣充满爱⼼”。
47、让我们⽤⾃⼰的⾏和⾃⼰的⼼去教育我们的孩⼦。48、教师与画家不同的是他要创造真善美的活⼈。
49、教师的⼯作是教书育⼈，不光是传授学⽣知识，更要教学⽣怎样做⼈。50、千教万教教书求真，千学万学学做真⼈。
51、有⼈把教师⽐喻成蜡烛，照亮了别⼈燃烧了⾃⼰。我认为只有此时，我们才真正拥有了⼀切。
52、教师，是播撒知识的种⼦，传递⽂明⽕炬的使者。53、慈⽗+慈母=教师。
54、严于⼰，⽽后勤于学⽣，这个⽆愧为教师的天职。55、⼀名具有⾼尚师德的教师，须是⼀个因材施教，公正公平对待每⼀名学⽣的教师。
56、母爱的伟⼤之处在于可以容纳孩⼦最可谴责的⾏为。57、扬黄⽜精神，做平凡⼯作。
58、⼀个⼈的知识越丰富，艺术修养越⾼，智⼒发展越好，对美的感受和理解也越深刻。59、习于智长，优与⼼成。
60、⼼灵塑造的最佳⼯程师。61、愿乘风破万⾥浪，⽢⾯壁谈⼗年书。
62、师德是⼀⾯镜⼦。63、能得到家长和孩⼦的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
64、循循善诱，诲⼈不倦的是⽼师。65、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。66、以德感⼈，为⼈师表。67、没有爱的教学，宛如⽆⽔池塘，终将鲜枯竭。
68、倾注⼼⾎的爱能使孩⼦们早⽇鲜花绽放！69、教师对学⽣来说是⼀个引路⼈似的朋友，是⼼灵、智慧的双重引路⼈。70、视责任为美德。
71、博学、耐⼼、宽容，是教师最基本的素质。72、坚持启发式，避免注⼊式。
73、⼼灵的沟通胜于知识传递。74、教师是天底下最为特殊的职业，今⽇的师德⽔准就是明天的国民素质。
75、教师若不能取得他的学⽣对⾃⼰的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。76、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
77、不放⼿让孩⼦去做，犹如⾎液循环受到阻碍，是会防害孩⼦增强体质的。78、教育是事业，事业的成功在于奉献。
4. 关于教师师德的名⾔及案例
什么是师德？爱与责任，师德之魂。
没有爱是谈不上尊重⼈的⽣命，“爱”是师德之源，是教育的永恒，没有爱就没有教育。⽽教师的责任涉及到教育教学的⽅⽅⾯⾯，在教育对象上要关注全体学⽣，在教育⽬标上要关注⼈的整体发展，在教育途径⽅法上要关注教育规律和⼈才的成长规律。
把⾃⼰的教学态度调整到⼀个合适的状态，重视学⽣，重视教师对学⽣的影响，重视⾃我全⽅⾯的⽅展。这是当好⼀名好教师的基础，也是关键。
近⼏年，我担任⾼年级的班主任⼯作，接触了许许多多的后转⼊学⽣，期中⼩徐的转变使我终⽣难忘。六年级上学期，都开学⼀个⽉了，我们班转来⼀名新学⽣——⼩徐。
正赶上星期三，我给同学上作⽂课，我清楚的记得作⽂的题⽬是《我喜爱的⼩动物》。⼀节课结束了，同学们都把作⽂交上来，⽽⼩徐的稿纸上只写了两个字“蚂蚁”。
我简直不敢相信⾃⼰的眼睛。我问他为什么不写作⽂，他只字不说。
我郁闷极了。此时，我想起了我们刚见⾯时，他妈妈跟我说过的⼀句话：“这个孩⼦，如果⽼师对他不公平，他会很⽣⽓的！”当时没有在意的⼀句话，现在想起来觉得此学⽣⾮同⼀般。
教了这么多年学，还没有遇到过这样的学⽣，怎么办？我⾸先他谈话，了解他的⼼理状态，可他站在⽼师⾯前，脸却转到⼀边，我他⼀句话，要重复⼏遍，才能使他从嗓⼦眼⾥挤出⼀两个让你根本听不清的字！只是让⼈着急。多年的经验告诉我，不能急，要耐⼼。
我⼼平⽓和地给他讲道理，如：与⼈讲话时要看着对⽅的眼睛，这是对别⼈的尊敬；要回答别⼈的提问……经过⼀段时间的交流，以及与家长的沟通，我到了⼩徐的症结。原来，他是被原来的学校挤出来的。
在原来的学校，常常遭受到⽼师的不公平待遇，对⽼师⼀直怀有敌意。学习⽅⾯，从来不学作业，经常
不在教室内上课，在校园内到处溜达，考试之前，⽼师给考试的题⽬背，作⽂也提前背，考试时，什么时候把卷答完，什么时候交卷，每次开家长会，家长看到的都是优秀的成绩。
可是，他的真实成绩是不及格，考试时不答卷，就是因为提前没有练过考题。针对此⼈，我⾸先尊重他，以理服⼈，让他在班级⾥得到公平待遇。
其次，给他讲清楚学习的重要性，⿎励他克服困难，每天亲⾃辅导他，给他安排学习好、有耐⼼的⽼对帮助他学习。他长时间不写作业，我就给他安排重点的、尽量少⼀点的作业，再加上每天利⽤记事本与家长联系，帮助他养成完成作业的习惯。
渐渐的，他开始完成作业了，但还是需要时常监督。有时候，他也会就不想写，使我很⽣⽓，便批评他⼀顿。
事后，我就他谈话，讲清楚⽼师为什么⽣⽓，还顺变问⼀句：“⽼师批评你，你⽣⽓吗？”开始他摇头，后来再有这样的事，他会说：“不⽣⽓！”我很⾼兴。常常与他讲⼀些与学习⽆关的事情，我发现，他与⽼师的关系⽐刚来时好多了，对⽼师没有了敌意。
我⼀如既往的关⼼他、帮助他、教育他，⼀个学期下来，他变得爱说话了，不但跟同学关系好，⽽且很愿意帮助我、关⼼我。⼀次，吃午饭时，我不甚将⼀点菜渣掉到桌⼦上，他看到后，悄悄拿起纸⼱到我
桌前把菜渣擦⼲净，我激动的对他说：“谢谢你！”还有⼀次，他拿了⼤把德芙巧克⼒送到我桌⼦上让我吃。
之⼀系列的变化，使我惊喜不已，我决⼼更好的关爱他、帮助他。虽然他仍然⽐较难管。
很快，⼜⼀个学期结束了，期末考试，他能够独⽴答卷，并且很少空题，数学、语⽂考了七⼗多分，英语考了九⼗多分，我很⾼兴，发短消息给他妈妈。他妈妈晚上特意打电话感谢我。
著名的教育学家韩风曾说过：难以教育好的学⽣，是没有了⾃尊⼼的学⽣；能教育好的学⽣，是有着强烈⾃尊⼼的学⽣。这句话将永远影响我的德育⼯作，我想只有爱，才能真正教育好学⽣，⽽我们必须保护孩⼦们最珍贵东西----⾃尊。
我是这样想，也是这样做的。
5. 关于师德的经典名⾔有哪些
诚挚的⼼灵，是学⽣情感的钥匙
⾼尚的师德，是学⽣⼼灵的明镜。
⾕穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
好笋出好⽵，好师出好徒。
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
教师不存在的地⽅，⽆知就变成了聪慧。
教师的最⼤幸福就是把⼀孩⼦送往理想的彼岸。
教师是学⽣的镜⼦。
教师之所以伟⼤，在于他（她）永远消耗⾃⼰，照亮别⼈。
课堂教学成功与否，在于作为骑⼠的教师驾驭骏马的能⼒⾼低。
想教学⽣如何正派为⼈，教师应先从⾃⼰正派为⼈做起。
⼩鸟展翅看⼤鸟，学⽣成长靠教师。
学⽣没有教师，就象⽣活没有阳光。
⽤千百倍的耕耘，换来桃李满园⾹。
语⾔作为⼯作对我们之重要，正如骏马对于骑⼠的重要。
6. 有关教师的名⾔名句有哪些
1、如果每个⼉童的喜悦和苦恼都敲打着你的⼼，引起你的思考、关⼼和担⼼，那你就勇敢地选择崇⾼的教师⼯作作为⾃⼰的职业吧，你在其中才能到创造的喜悦。——苏霍姆林斯基
2、先⽣不应该专教书，他的责任是教⼈做⼈；学⽣不应该专读书，他的责任是学习⼈⽣之道。——陶⾏知
3、在教师⼿⾥操着幼年⼈的命运，便操着民族和⼈类的命运——陶⾏知
4、因为道德是做⼈的根本。根本⼀坏，纵然使你有⼀些学问和本领，也⽆甚⽤处。——陶⾏知
5、教师的职务是‘千教万教，教⼈求真’；学⽣的职务是‘千学万学，学做真⼈’。——陶⾏知
6、有时候，⽼师的⼀句冷酷⽆情的话，⼀个漠不关⼼的眼光，就⾜以折断⼀根纤细的⽣命之线。——苏霍姆林斯基
7、我们要帮助孩⼦张开眼睛，打开⽿朵，挥动双⼿，使他们能够认识环境、接触环境，才能创造环境，
才能使他们成为环境的主⼈，从⽽引导他们积极的关注环境并发现问题，那么他们长⼤后就会⽤敏锐的眼睛、⼀颗敏感的⼼、⼀双灵巧的⼿去改造周围的⽣活。——陈鹤琴
8、野蛮产⽣野蛮，仁爱产⽣仁爱，这是真理。待⼉童没有同情，他们就没有同情，⽽以应有的友谊⼿段对待他们是培养他们友谊的⼿段。——斯宾塞
关于教师的名言警句9、如果我们对“教育”理解为⼉童的⼼理发展⽽不是智⼒发展。我们确实就可以说，正如当今⼀般所认为的，⼉童的教育始于诞⽣时。——蒙台梭利
10、是⼉童教我们爱和怎样去爱。是孩⼦把天使之光带到⼈间。但只有内⼼存有爱的⼈，才会受到启导。——蒙台梭利7. 关于道德名⾔
德进则⾔⾃简。 ——明代官员、理学家薛瑄道德名⾔
修练多从苦处来。 ——清代诗⼈袁枚《遣兴》
清·袁枚《遣兴》。本句太意是：惨练功法多是从艰苦中得来。原诗上句为：“须知极乐神仙境”。这两句采⽤夸张的⼿法强调即使是天上神通⼴⼤、法⼒⽆边的神仙，他们的法术也不是⽣来就有的，⽽是通过艰苦地掺练才得到的。⾔外之意，当然是说⼀
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