部编版六年级语文下册古诗日积月累专项练习及答案
寒食
春城无处不飞花， 。
，轻烟散入 。
1.《寒食》是一首 诗，是 诗人 的作品。
2.诗歌前两句用 两字点明仲春；后两句用 点明享受特权的对象。
3.今天人们用此诗中的 渲染的美丽景。
时节的景。
5.“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜”。的意思是：
6.“汉宫”本意指 的皇宫，这里指 的皇宫。
“五侯”指的是
6.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。的意思是：
燕山月似钩的上一句迢迢牵牛星
迢迢 ，皎皎 。
擢素手， 弄机杼。
终日 ，泣涕 。
河汉清且浅，
，脉脉 。
1.《迢迢牵牛星》选自 这首诗取材于我国古代 的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活，抒发了 之情，人们常用这一神话比喻 。
2.这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是
3.这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过
和 来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。
4.诗歌中景象有虚实之分，有眼之所见，有心之所想。诗中
描写的是眼见的实景。
6.诗中 一句描写两星相对的清冷环境，寄寓离愁。
7.诗中 一句通过描绘织女的姿态美，意在写出织女的勤劳形象。
8.诗中 写出了织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦。她虽然整天在织布，却织不成整幅的布锦，只因为她悲伤不已，流下的眼泪像雨一样。
9.这首诗运用了许多叠词，让整首诗读起来音韵和谐、情趣盎然
请你把这些叠词出来：
十五夜望月
1.《十五夜望月》中 委婉地表达了作者的思乡之情。我知道的关于思乡的诗句还有 的，
2.《十五夜望月》这首诗中 ，暗含了 。表达了作者中秋望月思远、想念好友的情感。
3.《十五夜望月》这首诗写了 的传统习俗，描绘了中秋之夜的月和作者望月怀人，思念家乡的感情，展现了一幅寂静、冷清的 的画面。
语文园地一
过年的时候吃年糕：
过年的时候吃鱼：
建筑上雕刻蝙蝠：
过年给压岁钱：
长歌行
园中葵，朝露 。
布德泽，万物 。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时 ？
。
1.你的同学小明很聪明，但是学习不认真，你可以用《长歌行》里的
2.这一句诗来劝告他。你还知道有哪些关于珍惜时间的诗句？请写一两句下来：
语文园地二
1、读书须用意， 。
2、莫道君行早， 。
3、 ，胜读十年书。
4、路遥知马力， 。
5、近水 ，近山 。
1.古代人做学问，写文章都非常地投入，非常地讲究，一字一句往往都反复斟酌。同时，古人表达情感很含蓄，很用心。正因为如此，后人在阅读前人作品时也需要具备前人的境界和修养。所谓
2.常言道 评判一个人的好坏，要经过长久的接触才能下定论。
3.爸爸常常告诫我，不要觉得自己为了学习吃了很多苦，还有人比你更努力，更上进，正所谓
4.在日常生活中，我们时常听到这么一句话： 用来形容从其他人那里获取了宝贵经验，弥补了自己不足，内心喜悦的心情。
5. ，说明要了解一个人或一种东西，一定要近距离仔细观察。
马诗
。
。
1.《马诗》是唐朝诗人 写的，他与 、 称为唐代三李，有 之称。
2.《马诗》前两句属于 描写运用了 的修辞手法，把
比作 ，把 比作 ，写出一种
的气氛。
3.大漠沙如雪，燕山月似钩。这一句描写的的景物有哪三个？请你用自己的话说一说这句话的意思。
4.“金络脑”指的是：
5.“何当金络脑，快走踏清秋”一句中,“何当”的意思是： 。“清秋”指的是： 。
6.何当金络脑，快走踏清秋。的意思是：
7.《马诗》中抒发自己情怀的诗句是： 。
8.《马诗》这首诗采用了 的手法，诗人以 自喻，通过写骏马希望套上金络脑，任意驰骋，抒发诗人自己 的感慨与愤懑，渴望 的心情。
9.请你写几个与马有关的成语 ：
石灰吟
千 出深山，烈火焚烧 。
。
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