摘 要：高中地理是文综考试极其重要的科目，但是它综合性极强，我国著名的科学家钱学森曾经将其形容为“开放的复杂巨系统”，因而我们在学习的过程中常常会遇见很多困难。而时事热点时代气息浓厚、与生活紧密相关，蕴含着丰富的地理知识，如果能将其与地理学习很好地融合，将成为学习地理过程中的“活教材”，达到事半功倍的学习效果。
关键词：时事热点；高中地理；学习效率
地理是高中文科重要的组成部分，然而学好它并非易事，主要是因为它需要我们拥有较强的分析和归纳能力，来多角度、多方面地分析知识和材料。如何学好地理这门综合性极强的学科，不仅是教师所关注的，作为学生，笔者认为，关注时事热点，并适当将其与地理教材内容相联系，对于激发自身学习地理的兴趣和丰富知识，提高地理综合题的解答技巧和成绩有着重要的意义，其主要的手段，是关注“新闻联播”、“新闻30分”等蕴含的时事热点，将其以专门的笔记本等形式建立素材库，来整理与地理教材相关知识点，实践证明这对多变性
的地理答题是非常有效的。结合自身经验，笔者将对如何善用时事热点，来提高地理学习效率简要来谈谈自身的看法，主要包含以下几个方面。
笔记本 热点 1.多途径关注和获取地理相关的时事热点
作为中学生，我们可以多方面地来关注和收集地理时事材料，那些与日常生活相关的地理时事材料，还有地理领域中的新动态和信息，以及国际国内发生的与地理相关的时事，都可以成为学习知识、扩大视野的助推器。
例如，我们的教室会配备电视机，而学校也会适时地在固定时间，让我们观看新闻联播，另外在放假的闲暇时间，我们也可以观看到新闻，因此，电视是我们获取时事材料的重要平台之一。在观看新闻时，我们不应该仅仅关注新闻本身，而是善于记载、归纳和总结，特别是看一些与地理知识挂钩的专题栏目，如地理中国，可以达到在新闻中潜移默化收获地理知识的效果。除了电视，我们还可以去图书馆或阅览室翻阅相关的地理杂志，例如《中国国家地理》、《中学时光/高中地理》等，上面刊登与高中地理相关的时事新闻非常多，并且与我们的地理考试常考点和热点紧密相连，因而我们要给予重视。另外，网络技术的普及和发展为我们大量接触与地理相关的时事热点提供了平台，海量的时事新闻需要我们花一部分
时间去接触，特别是遇见较新的时事热点中蕴含的地理知识，更是需要利用网络这一快捷途径查到想要的地理知识，以《旅游活动》一节为例，在课堂上，老师已传递了大量的理论知识，为了加强记忆，我们可以关注一些如旅游地理网站上关于最新现代旅游的知识，如太空旅游等来作为教材知识的补充，而网站上一些重要的图片资料，也可以成为即时学习地理的好工具。
2.建立利于地理学习的“时事素材库”
与地理学科相关的时事热点，不仅仅需要我们去关注，俗话说“好记性不如烂笔头”，我们要形成时事热点的素材库，记载和应用好时事新闻和相应的地理知识，一般在遵循专业和实用的原则的指导下，以笔记本或电脑文档的形式，可按照地图、地球、区域地理、大气、海洋等多个专题分类的方法，将时事热点相关的文字、图片，甚至一些视频与相应的专题放在一起，标注与之相关的地理知识点，综合而灵活地将时事热点与地理学习结合起来。除此之外，在课堂上老师讲解的涉及时事热点中的地理知识以及试题，往往也是素材库的重要组成部分。如在“神州八号”这一热点中，就含有卫星发射选址、地球公转、时区计算等相关地理知识，并且也是考试考查的重点，为了将其更快掌握，我们可以在素材库中集中地做出专
题，使其成为提高地理学习效率的内驱力。又如，在“海洋资源”一节上，教师曾为我们讲解到抢盐风波的时事热点，如果我们对其并不了解，应该及时地去关注相关信息并在素材库建立相应的专题，将其与盐场、海域等相关地理知识结合起来，既可以赋予地理知识新的生命力，也让我们的知识掌握得更加牢固和持久。
3.避免一些时事热点与地理学习结合的误区
时事热点一直是文综考试中以背景材料来出考题的重头戏，因而很多同学重视时事热点，使其成为学习政史地的好帮手，但在利用的过程中却不能很好地“善用”，因而要避免一些误区。一是避免“粗放型应用”，即我们不能将时事热点仅仅作为阅读材料，而更应该关注时事材料背后蕴藏的地理知识，否则会本末倒置，影响学科学习。二是时事热点对地理学习虽然相当重要，但它只是我们学习的引子，只有将其简化，并且不断地探索和总结动态中的时事热点，牢固地掌握最基本的地理知识，我们才能善用好这类“活教材”，从而把握地理学习中的新信息和新动向，另外我们还要避免老化的时事材料。由于地理知识涉及面较广，在时事材料的关注中我们应该注重实效性，多关注一些新近发生的事情。
4.结语
地理是一门综合性极强的文科考试科目，而时事热点当中蕴藏着许多地理知识，需要我们在学习的过程中把握。本文笔者结合自身的学习经验，提出几点看法，希望能帮助更多人在充满时代气息的时事材料中，做地理知识的发现者和探索者，最终提高地理学习的效率和成绩。
参考文献
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