江苏省南京市鼓楼区2022-2023学年八年级下学期期末语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础知识综合
1．小清探访宝船厂遗址公园并写了一段文字，请阅读后按要求答题。
来到宝船厂遗址公园，望着矗立的郑和宝船模型，我仿佛看见它在惊涛骇浪中驰骋。宝船到达了亚非30多个国家和地区，演yì着大明朝的繁荣兴盛，促进了中外经贸往来和文化交流。郑和是名fù其实的和平使者，令人敬佩。他七下西洋的壮举，彰显了世界航海业发展的里程碑。
(1)给加点字注音。
①矗 立
②驰骋
(2)根据拼音写汉字。
①演yì
②名fù 其实
(3)画线句子有语病，请修改。
二、句子默写
2．小江游览郑和文化墙时联想到一些古诗文名句，请你帮他补充完整。
古诗文名句 | 出处 | 品格 |
千磨万击还坚劲，（1） 。 | 郑燮《竹石》 | 信念坚定 |
安得广厦千万间，（2） 。 | （3）杜甫《 》 | （4） |
万籁此都寂，（5） 。 | （6）常建《 》 | 淡泊名利 |
（7） ，寂寞沙洲冷。 | 苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》 | 志趣高洁 |
（8） ，只有香如故。 | （9） 《卜算子•咏梅》 | 坚贞不屈 |
南京有几个区三、语言表达
3．小清在郑和碑廊发现了一副对联，请将它补全。
驾宝船，乘风破浪 ；
，继往开来铸和平。
4．2005年7月11日是郑和下西洋600周年纪念日，国家把每年的这一天定为航海日。如图为小清发现的“中国航海日”的图标，请说明其设计创意。
5．（探访宝船厂遗址公园活动）本次活动总结时，小江邀请你以“传承‘和’文化”为题，做即席讲话（100字左右）。
四、对比阅读
6．阅读古诗文，完成问题。
甲
白居易
道州民，多侏儒，长者不过三尺余。市作矮奴年进奉，号为道州任土贡②。任土贡，宁③若斯？不闻使人生别离，老翁哭孙母哭儿？一自阳城④来守郡，不进矮奴频诏问。城云：“臣按《六典》书，任土贡有不贡无。道州水土所生者，只有矮民无矮奴。”吾君感悟玺书下，岁贡矮奴宜悉罢。
道州民，老者幼者何欣欣！父兄子弟始相保，从此得作良人身。道州民，民到于今受其赐，
欲说使君先下泪；仍恐儿孙忘使君，生男多以“阳”为字。
（选自《白居易诗》）
【注】①道州：今湖南省道县。②任土贡：以地方所产规定贡品。③宁：岂，难道。④阳城：人名，道州刺史。
乙
四年，天子以旱甚，下诏有所蠲贷①，振除灾沴②。居易见诏节未详即建言乞尽免江淮两赋以救流瘠③。宪宗颇采纳。李师道上私钱六百万，为魏征孙赎故第，居易言：“征任宰相，太宗用殿材成其正寝，后嗣不能守，陛下犹宜以贤者子孙赎而赐之。师道人臣，不宜掠美。”帝从之。
奏凡十余上，益知名。后对殿中，论执强鲠④，帝未谕，辄进曰：“陛下误矣。”帝变，罢，谓李绛曰：“是子我自拔擢，乃敢尔，我叵堪此，必斥之！”绛曰：“陛下启言者路，故臣敢论得失。若黜之，是箝⑤其口，使自为谋，非所以发扬盛德也。”帝悟，待之如初。
（选自《新唐书•白居易传》，有删改）
【注】①蠲（juān）贷：免除租税，借放钱粮。②灾诊 （lì）：指自然灾害或伤害。③流瘠：逃荒的饥民。④论执强鲠：对自己的观点论辩执著，坦率耿介。⑤箝：同“钳”，紧闭。
A．这首诗和《卖炭翁》都是叙事诗，它们都真实地反映了当时社会生活的一个侧面。
B．“只有矮民无矮奴”一句中，阳城以“民”和“奴”对比，表达了他的悲痛之情。
C．道州百姓说到阳城会流泪及“生男多以‘阳’为字”，体现了他们对阳城的感念。
D．这首诗体现了白居易新乐府“为民、为物、为事而作”“不为文而作”的创作观。
(2)解释下列句中加点的词语。
①益知名
②帝变
②是子我自拔擢
④乃敢尔
(3)用“/”给句子划分朗读节奏（限2处）。
居易见诏节未详即建言乞尽免江淮两赋以救流瘠。
(4)请用现代汉语翻译下面句子。
陛下启言者路，故臣敢论得失。
(5)阳城与白居易在为人行事方面有哪些共同之处？请结合古诗文具体分析。
五、现代文阅读
7．阅读下面的文章，完成问题。
晋游述感
张中行
①到了太原，住在迎泽宾馆。入夜，星只能看见一个，因为污染严重，天空总是浑浊的。这使我想到16日上午西行往交城县玄中寺的途中所见，路旁有无尽的高烟囱在冒烟。问，知道是炼焦厂，而且据说是遍布全省。这样，天空清朗和空气清新的二清变为一律浑浊，是否影响生物的健康我不知道。“三光者，日月星”，少了一光，总是个不很小的损失吧？
②17日下午游晋祠。大名胜，圣母殿、晋祠铭，都有高名，当然要看。我更感兴趣的是入门右手的唐槐和圣母殿左侧的周柏，如果年龄不是虚报，我们就会想到齐桓、晋文以及李三郎、郭子仪等等，都是“固一世之雄也”，学蒙童背书，其下就随来“而今安在哉”。可是如周柏，虬干横斜，显示还活得很有劲儿，对比之下，如果不慎而想到自己，心里会是什么情况呢？烦恼无边，回头是岸，不想也罢。
③18日早饭后，汽车四辆，三辆载人，一辆载路上人还想吃想喝的诸多花样，南行。终点是临汾市培训中心，亦宾馆也。中途游两处。祁县乔家大院和平遥城。乔家大院规模大，建筑坚固而精致，就是移到北京，也应该叹为稀有，况其地乔家堡只是个农村！我到几个院落转转，心随着也飞到远处，是想到人都有的，或者就说是人生的一种梦，所有都如“磐石固”，而且无限期地发扬光大。但梦总是要断的，即如大院的乔家，现在成为民俗博物馆，就只见
物而不见人了。由乔家大院再南行，像是时间不很久就到了平遥城。城大而整齐，游观的一门是西门，有瓮城，就显得更加雄伟。登其上，顺着墙垛远望，很惊讶，万想不到只是个县治就有这样大而高厚的城。也许就是因为稀有吧，据说国内一些大大小小的城都夷为平地，却保留这一个。众多变为单一，它就有了优越性，眼见是辟为旅游点，耳闻是可以入电视片或电影。这表示旧时代的城还值得游，值得看。如果这两个“值得”真实不虚，则前些年的热心拆除，以致像北京周围六十八里的完整并带有城楼的城，一声令下就化为零，这“令”也过于轻率了吧？
④由平遥继续南行，过介休、灵石、霍州、洪洞，到了临汾的住所。第二天西行，绕山路直奔吉县，去看黄河的壶口瀑布。好容易到了，时已近午。河水由北来，因为两旁有山，北望也没有“天上来”的印象。南望呢，不很远就转东。河道不很宽，西望，对岸清清楚楚，属于陕西，那么，南行不很远就能到生司马迁的地方。车停在山下的河滩上，看不见瀑布，问同游的人，才知道还要向北步行三四里。踏着河滩走，游人不少，成为自由散漫的队伍。终于望见滚滚的黄水。更走近，看清楚了，地形是一个狭长的石斜坡，迤逦而下，到个地方，忽然断为直上直下的石壁，于是河水循向下之性，就先是急促向前，到石壁的地方改为急促而下，形成水花飞溅的瀑布。这景观值得看，是因为与一般的风景，如在苏、杭的相反，那是
优美，这是狂暴。即如石壁以上那一长段，黄水翻滚、奔腾而下，举小说人物为例，胆大如常山赵子龙，面对，也不能不感到惊心动魄，如果移到另一端，林黛玉一流人，估计就不敢睁眼吧？这是大自然的“力”的显示，不知道别人见了怎么样，我是禁不住有些感慨，是对比之下，人力究竟是太渺小了。
（选自《故园人影》，有删改）
(1)理清文章的脉络，了解作者的所见所感，将表格填写完整。
所见 | 所感 |
往玄中寺途中看到路旁无尽的高烟囱在冒烟 | ① |
② | 对历史人物和自身生命的感慨 |
③ | ④ |
平遥古城雄伟齐整 | 惊叹稀有，对历史建筑频遭的不满 |
壶口瀑布望见滚滚的黄水 | ⑤ |
(2)分析文中画线句与下列语句在表达方面有什么异同。
河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。
（梁衡《壶口瀑布》）
(3)根据文章说说作者认为一个景观“值得游，值得看”的标准有哪些。
(4)下列对文章的理解分析不正确的一项是（ ）
A．文章以时间为线索，通过游踪记述了游览的经过，串起全文，条理清晰。
B．作者抓住富有特和打动心灵的景物，进行联想想象，渗透自己的情思。
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