校园白污染现状调查报告
通過這次活動讓同學們更深刻地了解"白污染'問題的嚴重性和塑料食品包裝袋對環境的危害，增強環境保護意識和社會責任感。如下是中國人才網給大家整理的校園白污染現狀調查報告，希望對大家有所作用。
校園白污染現狀調查報告 一、引言
白污染是指由塑料袋所引起的污染。由于塑料制品難以分解，所以被遺棄的塑料制品(尤其是各種塑料袋)會給環境帶來嚴重危害。然而，令人遺憾的是，廣大中學生對白污染知之甚少，環保意識淡薄，每天都在制造白污染，使原本聖潔的校園受到白污染的侵蝕。爲了了解、解決校園白污染的問題，我們對校園白污染進行了一些調查，并嘗試出解決辦法，使廣大中學生了解白污染的危害，提高同學們的環保意識，還校園一片淨土，促進太原市的白污染防治工作。
二、有關白污染的相關知識
1、白污染的危害。
白污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品，對耕作和播種造成了極大困難，影響了農作物對水分、養分的吸收，污染地下水，使農作物減産甚至不産。如果将塑料燃燒，則會産生大量有害氣體，破壞環境。将塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年)，若被海鳥、魚類誤食，會造成這些動物死亡，若是纏住一些艦船的螺旋槳，則會造成海上交通事故。
2、目前國際上較爲先進的白污染治理辦法。
白污染形成的關鍵是塑料不易分解，因此，科學家研制了多種自毀可降解塑料，如生物自毀塑料、化學自毀塑料、醫用自毀塑料等。制造這些塑料的指導思想是:在塑料中加入某種化學物質，使塑料能被光照、細菌或其他化學物質溶解或消除。這些方法的共同特點是造價昂貴，無法與便宜的不可降解塑料競争。我們盼望着早日出現可以與不可降解塑料一樣便宜的可降解塑料能夠回收、再生、利用。
三、調查情況
我們小組在學校随機挑選50人參加我們的問卷調查，共收回45份，占90%(調查問卷附表)，結果如下:
問題一:你知道什麽是白污染嗎？
調查者中，有2/3表示知道白污染，而有1/3表示不清楚。結果表明，大部分中學生是知道什麽是白污染的，這與學校教育有很大關系(高二化學教材對于白污染有過講解)。但仍有一部分(1/3)的人不清楚，這表明，學校還應加強對學生的教育。
問題二:你經常購買小食品嗎？
71.1%的人偶爾購買小食品，22.2%的人經常購買，隻有6.7%的人不買小食品。這是因爲，學生族很少有時間在家吃早飯，所以來學校購買食品充饑的人很多，而食品包裝袋絕大部分都是塑料制品(請看以下的調查)，這就爲校園白污染的産生提供了前提件。
問題三:你如何處理塑料袋？
上圖顯示隻有7人(占15.6%)将塑料袋随地亂扔，而扔進垃圾箱的占80%，但這并不表示大部分塑料袋進入垃圾箱中，因爲據我們小組成員觀察發現，很多人雖然知道應當把塑料袋扔入垃圾箱内，卻總是扔到垃圾箱旁，風一吹，塑料袋就滿校園亂飛了。另外值得提出的是，在兩位選擇其他的同學中。一人表示會把塑料袋扔進視線所見的垃圾箱内。我們發現。校園
内垃圾箱以前并不多，而且大多鏽迹斑斑的，沉重、固定的老式垃圾箱十分不方便。不過本學期開始後，學校增加了垃圾箱的數量，這對于防治校園白污染是有幫助的。
問題四:請同學對校園白污染的處理方法提出一些建議。
提供建議如下:
(1)學校應教育同學們增強環保意識，多宣傳白污染的危害。
(2)同學們不要随意扔垃圾，對随地扔廢棄物的人講講環保的重要性。
(3)學校統一将垃圾分類、回收，集中處理。
(4)增設垃圾箱，放在白污染嚴重的地方(如小賣部門口)。
(5)設計一個環保标志，挂在醒目的地方。
(6)盡量減少用塑料袋包裝物品，并杜絕使用一次性發泡飯盒(現在校食堂使用的一次性飯盒就是國家禁止使用的飯盒，但仍在使用)。
(7)呼籲全社會增強環保意識。
(8)學校不要焚燒垃圾。
通過本次調查，我們得出以下結論:①大部分學生對于白污染比較了解，但仍有部分人對白污染的概念不清楚，這需要學校增強環保方面的教育。②相當一部分人雖然知道什麽是白污染，但依然使用或随手丢棄白污染物。由此可見，學校培養學生環保的觀念十分重要，同時學校也要作出實際行動，如多設置分類垃圾箱，組織回收有價值的垃圾等。
通過上一階段的調查，我們已經調查清楚了學生對白污染的了解情況，與同學們初步探讨了如何防治校園白污染。這一階段我們的主要目的是調查我們學校白污染的情況，并對處理方法進行可行性探讨。
首先，我們進行的工作是稱量一個班一天産生的垃圾，分揀出垃圾的種類、白污染(如塑料袋、塑料瓶等)所占比重爲多少，以此來估算十二中一天産生的白污染物的數量。以高二某班爲例，這個班一天所産生的垃圾約重2kg左右，主要成分是紙、塑料包裝袋、塑料瓶、易拉罐、發泡飯盒及一些果核等。其中塑料包裝袋有近l00個(幾乎全用于食品包裝)，5
個塑料瓶，7個發泡飯盒，2個易拉罐(鋁制)。不難看出，食品包裝是校園白污染的主要組成部分。我們還發現，紙張和易拉罐都是可以回收利用的、而且目前社會上也有回收廢紙、易拉罐的地方。于是我們把重點放在了塑料的回收再利用上。
在學校的垃圾站，我們遇見一位揀垃圾的人，他把塑料瓶進行了回收。我們小組成員上前詢問他回收的目的、價錢，而他沒有回答。爲了查詢有關塑料的回收情況，我們小組特意利用課外時間對太原市各正規廢品回收站進行了采訪，可惜沒有發現回收塑料的地方。最後，通過上網查詢資料，我們得知:塑料是可以回收的，但不可以再利用來制造食品包裝袋(因爲造價高，不能保證衛生與安全)，隻可用作建築材料或農用大棚等。值得注意的是，一些違規生産的個體小企業私自回收塑料廢物，用一些有毒的有機溶劑清洗後再利用，這對人體是有害的。因此，學校在進行垃圾分類回收時，一定要将回收的塑料制品送到正規的回收單位。
通过这次活动让同学们更深刻地了解"白污染'问题的严重性和塑料食品包装袋对环境的危害，增强环境保护意识和社会责任感。如下是中国人才网给大家整理的校园白污染现状调查报告，希望对大家有所作用。 环境污染的调查报告
校园白污染现状调查报告 一、引言
白污染是指由塑料袋所引起的污染。由于塑料制品难以分解，所以被遗弃的塑料制品(尤其是各种塑料袋)会给环境带来严重危害。然而，令人遗憾的是，广大中学生对白污染知之甚少，环保意识淡薄，每天都在制造白污染，使原本圣洁的校园受到白污染的侵蚀。为了了解、解决校园白污染的问题，我们对校园白污染进行了一些调查，并尝试出解决办法，使广大中学生了解白污染的危害，提高同学们的环保意识，还校园一片净土，促进太原市的白污染防治工作。
二、有关白污染的相关知识
1、白污染的危害。
白污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品，对耕作和播种造成了极大困难，影响了农作物对水分、养分的吸收，污染地下水，使农作物减产甚至不产。如果将塑料燃烧，则会产生大量有害气体，破坏环境。将塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年)，若被海鸟、鱼类误食，会造成这些动物死亡，若是缠住一些舰船的螺旋桨，则会造成海上交通事故。
2、目前国际上较为先进的白污染治理办法。
白污染形成的关键是塑料不易分解，因此，科学家研制了多种自毁可降解塑料，如生物自毁塑料、化学自毁塑料、医用自毁塑料等。制造这些塑料的指导思想是:在塑料中加入某种化学物质，使塑料能被光照、细菌或其他化学物质溶解或消除。这些方法的共同特点是造价昂贵，无法与便宜的不可降解塑料竞争。我们盼望着早日出现可以与不可降解塑料一样便宜的可降解塑料能够回收、再生、利用。
三、调查情况
我们小组在学校随机挑选50人参加我们的问卷调查，共收回45份，占90%(调查问卷附表)，结果如下:
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