2023年关于中学生使用手机的调查报告
2023年关于中学生使用手机的调查报告1
  随着我国经济的发展,人民的生活也越来越富裕,学生的物质生活条件也越来越丰富。在校学生拥有手机的也越来越多,我曾统计过,我所在班级拥有手机的学生占了六成以上。绝大多数学生要求家长买手机时提出的理由是方便与家长联系。但是经过我一学年的观察和了解,没有几个学生的电话大多数时间是在与父母联系,而是用于与同学、好友联系,上网聊天、玩游戏、看小说,甚至于上网黄的电影……他们有的在上课时间用,有的还在晚上睡觉时间用,既影响到学习,又影响到自身的成长。
  所以就此问题,我通过网络进行了调查
  一、调查报告之学生都在用手机干什么?
  初一男生小翔在短短的30分钟内,手机“嘟嘟”的短信声响了大约60次,平均每分钟两次。小翔骄傲地向记者提供了他的最高纪录——每天发300多条短信,妈妈因考试奖励的充值卡里的150元不到一星期就让海量的短信消耗了。记者发现他的短信内容大致可分为两类,一是同学
手机充值卡怎么用间的感情问题,二是港台的娱乐“星闻”。而关于学习方面的,只有一条:“数学第三题选C!”(《中国青年报》)
  据报道,在武汉,一名叫豆豆的11岁小学生沉迷用手机上网看小说,仅半个月,双眼视力就从1.5下降到0.4。医生检查发现,这是由于用眼过度、视疲劳、睫状肌持续收缩痉挛导致的假性近视。经过一个月的“停机”和,豆豆的视力又恢复到了1.5。
  据了解,中小学生使用手机最主要的作用是“和同学、朋友联系”,与家人联系非常有限。而“收发短信”成为中小学生使用手机最频繁的功能。除此之外,用手机上网、聊QQ、看视频、玩游戏等也是中小学生常常使用的功能。不少小学生的手机里都绑定着QQ。有学生透露:“平时爸妈管得严,在家根本不能上QQ聊天。在课堂上用手机聊QQ,把手机设为静音模式,就不容易被老师发现。”当然,用手机“看那种网页和视频”也不少。
  二、关于中学生是用手机利与弊的辩论
  利:
  1.手机作为高科技产物,确实可以给我们带来许多生活上的方便,学生可以通过手机及时与
家长联系,也可以向老师汇报学习等。
  评论:学校已经安装了IC卡电话,与家长及时联系汇报学习难道非用手机不可?
  2.与以前同学多交流,可以保持原有的关系;与现在的同学多交流,可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。
  评论:“与以前同学多交流,与现在的同学多交流”拜托,这也多交流,那也多交流,哪里有那麽多的时间。现在高中学习十分紧张,我们作为学生,就应该把绝大部分时间拿来学习文化知识。
  3.一些手机的拍摄功能,可以随时拍下一些有意义有价值的东西。
  评论:这也算“利”呀~!明明就是耽误学习吗。
  4.里面的闹钟装置,可以随时使用.
  评论:手机最少也要100多元,一个闹钟才多少钱呀!
  5.通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。
  评论:我再强调一下,我们是学生,那里会有那么多与人
  6.手机的本身小儿玲珑,占很小的面积可以随身携带。
  评论:如果不携带,根本就不占“面积”
  7.当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长,老师或警察求助。
  评论:外出游玩可以带,但在学校不可以带。上学又不是游玩
  8.可以向老师汇报学习情况,疑难问题也可及时老师请教,在学校遇到困难也可跟老师反映。
  评论:可以用IC卡电话让我说几遍!
  以上所说的“利”的确是手机的方便之处。但绝不是中学生使用手机的利。而下边所说的弊才是针对中学生而言的。
  弊:
  1.助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后,一些学生就会围在一起,相互“切磋”手的款式和功能。校园里的手机越来越多,档次也越来越高,对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下,有些学生开始盲目追逐,因为手机更新换代十分迅速,外形、功能都日新月异,学生会炫耀自己的家境,父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。
  2.不良信息,玷污心灵。许多垃圾或不良信息会影响到孩子,比如不健康的信息或者中奖信息等等,况且孩子的警惕心理也不是很高,容易受骗。
  3.在部分场合下,手机还有作弊的功能,中考已经下了禁令:严禁将手机带入考场。在德国,已经禁止手机在学校使用。
  4.若有不良行为的学生会发生偷盗现象,影响校园治安,有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。
  5.手机对人有辐射。
  许多广告只说手机有多少多少先进功能,却从未提对人体伤害。青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。
  6.短信聊天,影响休息,贻误学业。多数家长反映,孩子用手机谈论学习的内容少,用于同学之间联系或发短信的多。有些学生甚至用手机谈恋爱,使家长极不放心。
  7.额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示,学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母,另外,还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。
  三、学生用手机是否该整顿?
  短信成为中学生的“自治区”,这或多或少的体现了信息时代信息沟通的重要性,会发展的一大进步。中学生出于自身安全或者联络的方便快捷,拥有手机,,是无可厚非的,谁也不能明令禁止。但是中学生正处在学习的黄金时期,把大量的时间花在收发许多无聊的短信上,是不是一种巨大的浪费?同时中学生也处在长身体的阶段,大量的手机辐射,和许多未经过滤的“另类信息”的诱惑,对于孩子的健康成长是不是一种阻碍?
  有许多家长出于鼓励孩子学习的目的,以为孩子有了手机就可以好好学习,及时与同学们
互相沟通,取长补短。真是可怜天下父母心,看看孩子短信的内容,无非是无关痛痒的娱乐星闻和个人的感情问题。手机短信不过是一种沟通的工具,这在时间上和空间上为孩子提供了更多的便利。但是孩子们怎样使用,如何使用,或许并没有多少老师或者家长为此而费心,以为孩子是“树大自然直”,不用教育也会把它用到正道上。而实际的结果,却非常让人失望,对此,教育部门和广大家长们是否也有自我反思的必要?