部编版五年级上册语文课外阅读练习题及答案
1．阅读下文，回答问题“水滴”船
世界上最大的动物是什么？是生活在海洋里的哺乳动物——鲸。其中，最大的蓝鲸身长约几十米，体重一百吨左右，相当于十几头大象或三十多头公牛。
谁能想到，如此庞大的鲸，_____（竟 竞）是海洋中最优秀的游泳健将之一。“海上霸王”——虎鲸，每小时可游五十五千米；抹香鲸还是海洋中的潜水冠军呢！另外，大鲸还有这样一些本领：从静止不动，立_____（即 既）达到全速游动，又能立即“刹车”；既能快速下潜，也能快速上浮。这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。
鲸的体形特殊：硕大的头部，急速收缩的尾部，前肢演变成不大的鳍，后肢已经退化，整个身体像一_____（棵 颗）拉长的“水滴”。这类体形能大大减少水的阻力，十分适应在水中活动，这样就给舰船设计师们带来了灵感。
他们由大鲸的体形联想到船舶，设计了多种水滴似的鲸形船。（已 以）_____往的一些客轮、货轮的水下部分都是刀形，现在都改成鲸形，有的超级油轮也模（仿 妨）_____鲸的体
形，因而加快了航速。原先的核潜艇是雪茄形的，现在，出现了一些水滴形的现代化水下核潜艇。与雪茄形的核潜艇相比，水滴形核潜艇所受到的水的阻力可以减少很多，再加上核动力装置，功率有所增加，在水下航行时，速度有了大幅度的提高。
（1）用选择文中的括号内用得正确的字。________（竟 竞）是 立________（即 既） 一________（棵 颗）
（已 以）________往 模________（仿 妨）
（2）“这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。”这句话中“望尘莫及”的意思是：________。“这些本领”指的是________（多选）
A．从静止不动，立即达到全速游动，又能立即“刹车”。
B．捕食技巧。
C．既能快速下潜，也能快速上浮。
D．伪装能力。
（3）选择正确的说法________①鲸的体形适宜游泳。
②蓝鲸是世界上最大的动物。
③鲸有蓝鲸、白鲨、虎鲸、抹香鲸等种类。
（4）文章是从哪几个方面介绍鲸的？
（5）舰船设计师从鲸身上得到了哪些启示？为人类作出了什么贡献？请你再举出一例人们从其他动物身上获得的启发。
【答案】（1）竟；即；颗；以；仿
（2）只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，比喻远远落后；AC
（3）①②
（4）鲸的游泳本领和体形特征。
（5）由大鲸的体形联想到船舶，设计了多种水滴似的鲸形船。与雪茄形的核潜艇相比，水
滴形核潜艇所受到的水的阻力可以减少很多，再加上核动力装置，功率有所增加，在水下航行时，速度有了大幅度的提高。有蝙蝠受到启发，发明飞机。
【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对形近字、同音字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
（2）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。 “望尘莫及”的意思是只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，比喻远远落后。“这些本领”指的是从静止不动，立即达到全速游动，又能立即“刹车”。既能快速下潜，也能快速上浮。
（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正误。
（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，在用简洁的语言概括出来即可。
（5）本题考查概括文章给人的启示。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题。由大鲸的体形联想到船舶，设计了多种水滴似的鲸形船。与雪茄形的核潜艇相比，水滴形核
潜艇所受到的水的阻力可以减少很多，再加上核动力装置，功率有所增加，在水下航行时，速度有了大幅度的提高。有蝙蝠受到启发，发明飞机。
【点评】（1）主要测试学生对形近字、同音字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
（2）本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
（3）此题考查学生对作品内容的掌握的能力。
（4）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。
（5）只要观点正确，表述合理，文通句顺，书写认真即可。
2．阅读下文，回答问题 “精彩极了”和“糟糕透了”（节选）
一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点--那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
（1）母亲的力量是________的力量，是________的源泉。父亲的力量是________的力量，可以时常提醒你“________。”
（2）“小心，注意，总结，提高”四个词语简练而概括。其实在每一个词语的后面还省略了很多内容。思考一下，并尝试着把句子补充完整。 需要有人时常提醒你：“小心________ ， 注意________ ， 总结________ ， 提高________。”
（3）你怎么理解文中划横线的句子？在批注栏里写下你的理解。
（4）对文中画线的这句话理解正确的是（ ）
A. “精彩极了”代表鼓励式的爱，“糟糕透了”代表严格要求的爱。两种爱形式不一，但目的都是希望孩子健康成长。
丛的偏旁部首B. “精彩极了”是对孩子的爱，“糟糕透了”是批评孩子，不能称为爱孩子。父母应该对孩子多赞扬，少批评。
（5）短文中两种爱的方式，你更喜欢哪一种？说说理由。
【答案】（1）爱；灵感和创作；警告；小心，注意，总结，提高。
（2）骄傲；不自卑；经验；水平
（3）我既不骄傲也不自卑，牢记父母的提醒，沿着正确的方向，健康成长。
（4）A
（5）喜欢精彩极了,因为这种爱的方式是鼓励的,能给予你信心,让你更加努力
【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文第一段内容，就能到答案。（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，在用简洁的语言概括出来即可。（3）、（4）理解句子含义题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。（5）谈自己的看法，回答这种开放性题目时需注意两
点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。
【点评】（1）此题考查筛选相关信息的能力。（2）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。（3）、（4）此题主要考查对句子的理解能力。（5）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺，书写认真即可。
3．阅读课文，回答问题。
登 山
下午两点钟，登山活动开始了。我来到山脚下，向上张望，只见玉峰山像一个高大的巨人，好像在说：“你们这些小不点儿，难道想征服我？”我想：我一定要到达目的地。
于是我迅速向上走去，只见轻轻的草晃（huǎng huàng）动着叶子在和我们招手，还有些不知名的小虫在草丛里叫个不停，好像在说：“小朋友，快往上爬吧。”
没有多少时间，我们到了半山腰的柑桔林。柑桔已经成熟了，有的就像一个个怕羞的小姑娘藏在绿叶后面；有的像一小孩子在捉迷藏(cáng zàng)；有的像一个个小胖子正望着我们傻笑，柑桔树上，果实累累压弯了树枝，如果躺在地上，一张口便会咬到。
不一会儿，我们到了山顶上。大家热烈地欢呼着：“到了，到了。”
我站在一块大石头向下俯视，真是一片美景：一条柏(bǎi bó)油公路穿过全城；一条大沟把城分成两半。在山脚，千里长江如一条玉带似地向东飘去。那飞庙和参天古树，这会儿看来像点缀(zhuì chuì)盆景的工艺品。登山活动真有意思啊。
（1）“张”字共有________画，第三笔的笔画名称叫做________。用部首查字法要先查________部，它的音序字母是________。
（2）短文中的“张望”是属________解释；“张口”是属________解释。
A．开 B．扩大 C．看 D．表示数量
（3）选出划横线字的正确读音。
（4）在短文中出跟“看”意思相近的词。
（5）选择题（在括号内写上答案的字母）
①短文中的“目的地”是指（ ）
A．玉峰山 B．玉峰山山顶 C．柑桔园
②“你们这些小不点儿，难道也想征服我？”这句话的意思是（ ）。
A．我们年纪小，害怕难走的山路。
B．你们年纪这么小，别想爬上山顶。
C．你们年纪虽小，要爬上山顶并不难。
③“千里长江如一条玉带似的向东飘去。”这句话是属（ ）。
A．拟人句 B．比喻句 C．夸张句
（6）本文通过登玉峰山过程中所见的景物的描写，表达了________的思想感情。
【答案】 （1）七；竖折折钩；弓；Z
（2）C；A
（3）huàng；cáng；bǎi ； zhuì
（4）张望、俯视、望
（5）①B；②B；③B
（6）热爱祖国山河
【解析】【分析】（1）此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
（2）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。
（3）此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
（4）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后在短文中出跟“看”意思相近的词。
（5）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
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