2023年大班安全教案模板集合九篇
大班安全教案 篇1
  活动目标
  1.知道电可以给我们的工作、生活带来方便，但是不安全用电会有危险。
  2.懂得安全用电的常识，增强自我保护的意识。
  3.了解触电后的急救方法，提高生活能力。
  活动准备
  PPT、故事《不懂安全的大灰狼系列之神奇的电宝贝》视频、实物插座及台灯、安全用电图片、垫子、自制“电线”一根、长木棍一条。
  活动过程
  一、谈话导入，激发兴趣
  1.师（出示实物插座）：小朋友，这是什么？你们知道它有什么用吗？
  2.教师演示台灯接电源后工作。
  3.师：你们家里还有哪些电器？它们有什么用？
  4.师：电给我们的生活和工作带来了很多方便，但是如果使用不恰当，它也会发脾气咬人的。
  二、欣赏故事《神奇的电宝贝》
  1.师：大灰狼在小红帽家里不安全用电，我们看看它发生了什么事？
  2.教师播放故事视频《神奇的电宝贝》，幼儿欣赏。
  三、讨论
  1.师：大灰狼为什么会触电？
  2.师：我们在使用电时，应该注意什么？
  3.教师小结：
  四、看看说说：这样做对吗？
  教师出示图片，请幼儿看看用电正确与错误的图片，说说这样做对吗？知道安全用电的重要性。
  五、了解触电后的急救方法
  1.师：如果不小心触电了，该怎么办？
  2.观看PPT，了解触电后的施救方法。
  3.情境表演：请幼儿分别扮演触电者和施救者，表演触电后的施救情景。
  六、结束部分
  1．教师向幼儿介绍“安全用电” 标志。
  2．请幼儿平时和爸爸妈妈出去散步时看看哪里有安全用电的标志。
大班安全教案 篇2
  活动目标：
为什么最迷人的最危险是什么歌  1、认清安全标志，知道不能玩火、电等危险物品，遵守交通规则。
  2、知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。
  3、自己动手制作安全标志，发展想象力、创造力及动手制作的能力。
  4、加强幼儿的安全意识。
  5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
  活动准备：
  多媒体课件：交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标志。
  活动过程：
  一 、安全标志：
  1、激发幼儿的学习兴趣：
  教师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？
  2、提出问题，请幼儿思考：
  （1）为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用？
  （2）除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思？
  （3）请幼儿继续观看多媒体演示，寻有关的安全标志。
  二、议安全标志：
  1、幼儿尝试从布袋中出安全标志，并介绍这些标志是什么意思？
  2、讨论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志？它们对我们有什么用途？小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行？为什么？
  3．议一议没有安全标志的危害：
  （1）想一想、说一说，如果没有这些安全标志的危害。
  （2）总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。
  4、游戏：看谁的准
  教师说出一种安全标志名称，请幼儿迅速出相应的安全标志卡片。
  三、设计安全标志：
  1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做。
  2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。
大班安全教案 篇3
  活动目标：
  1．结合生活实际，了解防盗的设施与方法。
  2．乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。
  3．提高自我保护的意识与能力。
  4．帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
  5．能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
  活动准备：
  1．幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。
  2．介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象。
  3．画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。
  4．红水笔人手1支。
  5．实物投影仪1台。
  活动过程：
  1、利用生活经验引出课题讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事？
  （从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘，兴趣充分激发）
  2、了解各种防盗方法。
  （1）幼儿介绍自己了解的防盗方法。
  （通过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家）
  （2）幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。
  与学的过程中，实施发展的全面性与差异性原则，探索集体教学与个别化教学的问题。)
  （3）鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。（在整个交流中教师注意归类提升。如幼儿讲到“卷帘”时，请大家介绍还知道哪些防盗门。）（在交流中注重拓展。孩子讲到电子探头时，抓住话题讨论展开，孩子从住宅小区——银行、商店等公共场所——公共汽车等多方面思考，教师及时播放幼儿熟悉的新村内电视监控系统的录象。并将拍摄的红外线报警系统、电子门、保险柜在孩子讲到相关内容时播放，用生动的画面帮助幼儿进一步了解并拓展视野）（在交流中注重体验。当孩子介绍家庭报警器，请他临时安装在活动室的门上当场演示；讲到密码锁时，请幼儿猜密码，感受密码的奇妙功效。）（在交流中及时生成新的课题。幼儿在讨论电子警察时，有幼儿说到公路上的装置，“这个电子系统的到底有什么功能呢？”“公路上还有哪些装置？”教师把这个问题还是抛个孩子，让他们去探究，并作为一个新的课题。）
  3、通过讨论提高自我保护意识。
  （1）“有了这么多的防盗方法是不是一定安全了，为什么？”
  （2）“原来，小偷是会想尽坏主意偷东西，所以我们在平时生活中还要注意些什么？”
  （3）“如果我们真得发现小偷该怎么办？
  4、游戏：设计防盗方案。
  （1）鼓励几个小朋友结成一组，在新建的住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园的图纸上画上不同的防盗方法。