“1”的本质与真理的存在性
张娴
“1”是什么？
最近做到一道问卷题目：6/2（2+1）=？
我想这道题，看它的式子，有好几种理解，答案应该有以下几种：
张丹峰的老婆a)6/2或者（2+1）=3
b)=1
c)6/2×(2+1)=3×3=9
也许还有其他的答案吧，以上只是我的几个答案。
是的，有的问题可以有多种答案，比较典型的如：1+1=?
a)1+1=2（1本书+1本书=2本书，标准的数学计算
公式）
b)1+1=0（在拔河比赛中的情况；吃掉1个苹果再吃
掉一个，桌子上就没有苹果了）
c)1+1＞2（在生产中，创造出的事物）
d)1+1<2（有时候2个人的办事效率会小于1个人的）
e)1+1=1（将1杯水倒入另一杯水中）
f)1+1=11
g)1+1=田、王
其他脑筋急转弯的答案，在网上还有：
“1+1=0（一次生加上一次死，你什么也没有得到）1+1=10（计算机二进制）
什么网名好听又有内涵1+1=3（一只健康的公牛与另外一头母牛有了一个宝宝）
陈翔结婚照1+1=4（母牛怀的是双胞胎）
1+1=6（一家三口加上另一家三口是6个人）
1+1=14（一周加一周是14天）
1+1=120（一分钟加一分钟是120秒）
1+1=7200（一个小时加上一个小时是7200秒）1+1=60（一个30天的月加上另一个30天的月是60天）
1+1=62（一个31天的月加上另一个31天的月是62天）
......
以此类推，答案有无数个，比如爸爸的一份爱加上妈妈的一份爱是无尽的爱；一个学校加上另一个学校有多少学生也不是一定的；世态总在不断变化，所以1+1从来没有准确的答案，谁也无法说出下一刻1+1，从这种角度来看会等于多少。”
何新在《哲学思考》中有下列论述：
何新：真正的精确性也许只有在初等数学中才能得到。即1+1=2。但实际上，就连这个等式也并非绝
已完结的校园小说对无可争议。例如把两桶水注入到一个大桶中，在抽
谢晖佟晨洁象的意义，结果就是1+1=1。
记者：有人会说，前面两个“1”与后面的“1”在质上不同。
何新：然而“1”的本质是什么呢？它不仅是数量上的基本单位，同时也是一种“质”。我可以再举一个例子来说明。
以一个不知大小的数进行运算，可以得到精确的结果。如：
怎么设置局域网X=？？
我们不必知道“X”是什么数，“”的数值是无理数，也就是没有确定值的。但我们以之作相除的结果却可以很确定，结果就是“1”。为什么？
在这里，1并不是一个“数”，而是指示一种关系，即某物或某量，无论其多么大或多么小，其与自身的比例总是同等大小，这是一种“质”的相同。这种关系
就是“1”。这样考虑的“1”，实际就已推翻了罗素、怀特海在《数学原理》中对于“1”的定义。【何新《哲学思考》下卷，第33-34页】
我从c)、d), 又可以导出为无穷大或者无穷小，而无穷的概念一出现，就可以得出该问题的无穷答案。
也就是说答案很多，不能穷尽，所以我以为是未知，因为每一种都可以有一个前提。
“真”是什么？
所谓真，当然指事物规律的、本原的天然属性和状态。真理的、真相的、真实的、真正的状态。然而一切的真都具有相对性。鲜花是真的花，塑料花是真的假花。我们总是生活在一个需要真实，却又经常靠虚幻来感知的宇宙中。
某天晚上我们抬头看见天上的繁星，此时你会觉得那些遥远的星星在你眼前是一种真实的存在，但按