汉语国际教育专业导论 第二次过程性考核作业
1《国际汉语教师证书》面试考察内容主要有五大部分，分别是外语说课、试讲、中文问答、外语问答、才艺展示 。
AF
BT
学生答案：A
2国家汉办颁布了《国际汉语教师标准》的时间是（）。
A2008年5月
B2006年10月
C2007年10月
D2009年6月
学生答案：C
3《国际汉语教师证书》面试时，问答部分分为中文问答和外语问答。
AT
BF
学生答案：A
AT
BF
学生答案：A
52012版《国际汉语教师标准》中，（）是单独设置的一项重要标准，指出了国际汉语教师
在课堂教学中的有效管理，比较符合目前国际汉语教师的实际。
A信息化教学技术
B教学组织与课堂管理
C教学设计
D教学内容选取
六级考试流程学生答案：B
6《国际汉语教师证书》面试时，试讲主要考察汉语教学方法和信息化教学能力。
AT
BF
学生答案：B
7《国际汉语教师证书》有效期五年。
AT
BF
学生答案：A
多选题
1下列关于国际汉语教师志愿者英语口语面试的说法，正确的有：
A了解赴任国的基本情况
B会英文拼写自己的专业和学历
C可随意表达自己对志愿者外派事业的见解
D对于面试中才艺环节要有备而去
学生答案：A；B；D
21990年6月23日，国家教委《对外汉语教师资格审定办法》颁布实施的意义有（）。
A对国内教育及其他行业职业资格制度制定与实施起到了引领作用
B提高了对外汉语教学质量
C促进对外汉语教学事业发展
D加强对外汉语教师队伍建设
E开了中国职业资格认定制度的先河，走在了很多行业的前头
学生答案：A；B；C；D；E
32007版《国际汉语教师标准》的三大级别包括五大模块 、十项标准 、五十四项次标准；五大模块包括（）。
A教学方法
B教师综合素质
C第二语言习得与学习策略
D语言知识与技能
E文化与交际
学生答案：A；B；C；D；E
4《国际汉语教师证书》面试时的说课环节，要求考生根据抽到的材料进行教学设计阐述 , 教学设计需包含
A教学步骤
B教学重点及难点
C教学内容
D教学目标
学生答案：A；B；C；D
5回顾对外汉语教师资格制度，大致经历了（）（）（）三个阶段。
A起步
B逐步衰退
C完善与成熟
D多元化发展
学生答案：A；C；D
6汉语国际教育的就业路径主要有
A培训机构
B继续深造
C外派志愿者
D国际学校
学生答案：A；B；C；D
72012版《国际汉语教师标准》的框架结构分为（）。
A五十四项次标准
B十项标准
C五大标准
D二十一项次标准
学生答案：C；D
82012版《国际汉语教师标准》五大标准包括（）。
A教学组织与课堂管理
B中华文化与跨文化交际
C汉语教学基础
D汉语教学方法
E职业道德与专业发展
学生答案：A；B；C；D；E
9《国际汉语教师标准》的颁布实施意义有（）。
A将汉语教师的教学能力放在了尤为突出的地位
B实现了从考知识向真正考能力的转变
C开发了《国际汉语教师证书》考试
学生答案：A；B；C
10《国际汉语教师证书》笔试共分为三个部分：_____。
A基础知识
B教学设计
C应用能力
D综合素质
学生答案：A；C；D
112012版《国际汉语教师标准》标准4，强调的是（）与（）。一名合格的国际汉语教师，必须要有很强的（），避免产生，也能有效防止与学习对象产生不可逾越的鸿沟。
A中华文化
B跨文化交际
C跨文化交际意识
D文化休克
学生答案：A；B；C
12国际汉语教师志愿者面试时英语口语面试的基本要求是什么？（）
A能用英语介绍自己的才艺，或出国以后擅长做哪些事情有助于教学
B能用英语表达对国家志愿者外派事业的正面见解
C能用英文阐明自己能胜任外派的能力和信心
D会英文拼写自己的专业和学历
E能用英文描述对赴任国的了解
学生答案：A；B；C；D；E
13《国际汉语教师证书》面试时，说课主要考察 _____。
A汉语基础知识
B汉语教学方法
C汉语教学基础
D跨文化交际能力
学生答案：B；C
14国际汉语教师志愿者需求申请表填写需要
A完整
B要留空
C详细
D清晰
学生答案：A；C；D
15国际汉语教师志愿者应具备的基本条件是（）。
A掌握汉语、中华文化、当代中国国情和教学理论知识
B具备较好的汉语教学实践能力、外语沟通能力和跨文化交际能力，具有中华才艺专长
C具备良好的政治和业务素质，热爱祖国，志愿从事汉语国际教育工作
D身体健康，具有良好的心理素质和适应能力
E普通话达到二级甲等水平,英语达到大学英语六级以上水平,或具备相关国家语言沟通能力
F具有奉献精神，有较强的组织纪律性和团队协作精神，品行端正，无犯罪记录
学生答案：A；B；C；D；E；F
16汉语国际教育的就业路径主要有
A培训机构
B继续深造
C外派志愿者
D国际学校
学生答案：A；B；C；D
17国际汉语教师志愿者面试有哪些注意点？（）
A积极向上，遇到不会回答的问题也要尽力去回答，要尊重考官
B对考官指出的问题，不要慌张、畏缩，调整心态，表达感谢
C尽量将紧张带来的负面影响降到最低
D离开考场时，要记得擦黑板
E口齿清晰，目光坚定，不要有小动作
学生答案：A；B；C；D；E
18汉语国际教师职业资格制度是（）。
A是国家对从事汉语国际教育事业人员的知识、能力和素质等基本条件及身份的规定
B对汉语教师实行的特定职业资格认定的一项法定职业许可制度
学生答案：A；B
19《国际汉语教师证书》笔试的第三部分——综合素质，主要考察中华文化与跨文化交际，包括 _____。
A中华文化基本知识
B跨文化意识
C跨文化交际能力
D中国基本国情
学生答案：A；B；C；D
20《国际汉语教师证书》笔试考查范围有：______。
A职业道德专业发展
B跨文化交际
C课堂管理
D汉语教学基础
E汉语教学方法
F中华文化
G教学组织
学生答案：A；B；C；D；E；F；G
21志愿者派出前，国家汉办根据《汉语教师志愿者培训大纲》将组织集中培训，内容包括：
A志愿精神
B中国国情与中国文化
C涉外教育
D跨文化交际与赴任指导
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