幼儿园作为孩子们最早接触正式教育的场所，对于塑造他们的言语表达能力和文明礼貌态度起着重要的作用。为了规范幼儿园的教育环境，提高教育质量，培养幼儿良好的语言表达能力和文明礼貌的态度，幼儿园制定了《幼儿园关于用语用字的规定》。
第一章 总则
第一条本规定的制定目的。幼儿园关于用语用字的规定的目的是为了规范幼儿园的教育环境，提高教育质量，培养幼儿良好的语言表达能力和文明礼貌的态度。
第二条适用范围。幼儿园教职工和幼儿都应该遵守本规定，以确保规范的用语用字成为幼儿园教育的共同目标。
第三条禁止使用不良、不文明语言。在幼儿园内，严禁使用含有歧视、侮辱、恶意攻击等不良、不文明语言，营造一个积极阳光、和谐友善的教育环境。
第四条教职工以身作则的要求。教职工应该以身作则，用正确、规范、文明的语言与幼儿交流，树立良好的榜样，引导幼儿学会正确的用语用字。
第五条幼儿尊重他人的要求。幼儿应该尊重他人，用礼貌、文明的语言进行交流，学会与他人友好相处，培养良好的人际关系。
第二章 用字规范
第六条幼儿园注重幼儿语言表达能力的培养。幼儿园需要注重幼儿的语言表达能力的培养，鼓励幼儿运用正确的词语和句子进行表达。
第七条幼儿园提倡使用简洁、准确、规范的汉字。幼儿园应该提倡使用简洁、准确、规范的汉字，尽量避免使用方言和网络用语。因为不同地区的方言使用各异，网络用语常常存在未经验证的造词和错别字等问题，会干扰幼儿的语文学习和发展。
第八条幼儿园教职工书写教学材料、通知、公告等文件时应使用规范的书写方式和标准汉字。幼儿园教职工在书写教学材料、通知、公告等文件时，应该使用规范的书写方式和标准汉字。避免错字、别字出现，以免影响幼儿學習和增加教育成本。
文明用语有哪些词语第九条幼儿园应设置字词展示区，并引导幼儿正确书写、认读。幼儿园应设置字词展示区，定期更替展示的字词，并通过多种形式引导幼儿正确书写、认读。这样有助于幼儿通过视觉
学习，提高汉字识别水平，培养对汉字的兴趣。
第十条幼儿园鼓励幼儿自主写作，同时对于错误字词要及时纠正。幼儿园鼓励幼儿自主写作，引导幼儿运用正确的字词进行创作。同时，对于幼儿写作中出现的错误字词，教职工要及时予以指正和纠正，帮助幼儿从实践中逐步掌握规范的汉字用法。
第三章 用语规范
第十一条 幼儿园教职工应以身作则，言行举止文明、礼貌。
第十二条 教职工与幼儿交流时，应使用简单、清晰、准确的语言，细心倾听幼儿表达的内容。
第十三条 教职工应鼓励幼儿主动表达，注重引导幼儿的言语发展，积极回应幼儿的询问和疑惑。
第十四条 教职工在表扬幼儿时，应注重表达的方式，语气温和，避免过分夸奖或贬低。
第十五条 教职工应正面引导幼儿纠正用词不当的情况，对于不文明、侮辱性语言要及时制止
并指出错误。
第十六条 幼儿之间、幼儿与教职工之间应以友好、礼貌的语言进行交流。
第四章 处罚措施
第十七条 违反本规定的教职工，将按照学校相关纪律处分规定进行处理。
第十八条 违反本规定的幼儿，将由教职工进行相应的教育和引导，并与家长进行沟通，协助家长正确引导幼儿的言行。
第五章 附则
第十九条 本规定的解释权归幼儿园所有，并适用于全体教职工和幼儿。
第二十条 本规定自颁布之日起施行。
幼儿园关于用语用字的规定的总则部分旨在规范幼儿园教育环境，提高教育质量，培养幼儿良好的语言表达能力和文明礼貌的态度。通过制定这样的规定，可以帮助幼儿园创造一个积极阳光、和谐友善的教育环境，促进幼儿的全面发展和健康成长。
发布评论