教研活动主持词开场白和结束语
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教研活动主持词开场白和结束语篇一
    上午好!
    今天，我们在这里举办全区20xx年寒假中小学教学观摩研讨会，首先请允许我代表朔城区教师进修校全体教师给大家拜年!祝大家新年快乐!身体健康!万事如意!猪年到来，祝大家事业如虎添翼般高歌猛进，财运如猛虎出笼般气势磅礴!
    介绍研讨会议程：
    一、观摩课堂教学活动
    二、专家点评
    三、专家讲座
    介绍与会专家、名师
    老师们，20xx年，在区委区X府和区教育局领导和关怀下，在全区中小学大力支持积极配合下，进修校先后进行了8次大规模教师培训。而且我们从去年暑期培训开始，就确定了以“案例培训为主”的工作方针，就是集一线教师作课、说课、评课于一体，通过一些典型的课例开展案例研究。采用公开示范课的形式，把个人研究和集体研究结合起来，把教学研究和理论提升结合起来。这种办法省时高效易操作，看得见，抓得着，学得来。改变了过去台上一人讲的培训模式，收到了很好的成效。
    新年伊始，我们又成功举办朔城区第二届小学青年教师“课改新秀杯”课堂教学大赛。坚持“以赛代训、以训促研、研训结合、提升素质”的原则;为青年教师专业成长和进步构建展示、交流、研讨、共享的平台，又一批课改新秀脱颖而出。
    今天，我们在这里举办20xx年全区中小学教学观摩研讨会，主要内容是作示范课，然后进行点评。也许我们看到的示范课不是最完美的，但通过讲课、点评，我们在坐的每个人一定有所收获。实践表明，教师亲自参与的教学案例式培训方式成效，希望大家自觉遵守会场纪律，积极配合、圆满完成本次研讨活动!
    谢谢大家!
教研活动主持词开场白和结束语篇二
    大家好！
    （活动目的）很高兴在这个季节我们相聚在这里，共同研讨小学语文课堂教学，相信有大家的参与，我们这次教研活动会消除窗外的寒冷，让语文教学春意盎然，更上一个新的台阶！
    （怎样备课）不管是数学还是语文，备好课是上好一堂课的根本。在不断推行新课改的今天，如何备课也成为我们不断思索的问题。其实，对于不同的内容，不同的教学侧重，备课的方法也是多种多样。今天我们重点介绍一下张光樱教授的“备课五步走”。
    张教授的的备课五步走内容为：
    读者作者编者学者教者
    1、初读全文，扫除文字障碍
    字字句句认真反复读书，边读边画批（字的音形义，句义等质疑），了解课文内容。
    查字典解疑：读准字音、理解词义、读通句子。（可以存疑）。
    2、再读课文，理解各段意思
    再读课文，重点理解段内知识点：本段内容、联系上下文理解重点词、句和段的关系————咬文嚼字，品词析句，把握段意。
    3、精读课文 ，把握篇章结构
    在把握全文内容的基础上，概括中心思想；理解段之间的主次详略关系、段与篇之间的关系、首尾段的关系；理解题目和内容的关系；点睛词语（牵一发动全身）在全文的作用等。
    读懂写作特点：主要采用的表达方法，以及如何为内容和中心服务的。
    读懂题目——文章的眼睛。
    1、从中心思想的高度理解，选材的特点和材料的组织：思路一条线；再准重点段落和重点句子，品味选词用语和标点的匠心。
    2、入境动情读懂重点段落：词连句，句连段和篇，语言成画面，感悟作者抒发的情怀。
    3、为文章定好情感基调。教师动之以情，晓之以理，真真切切走进教材，走进作者和主人公的心灵世界，为之感动，有和作者同呼吸共命运之感，是走进课堂的起点，是上好课的关键。
    1、把握课程标准对本年段的要求
    2、认真研读单元要求和课H作业等要求。
    1、从学生知识基础、认知能力的实际出发，挖掘潜能，确定学习的难点和重点，力求教学有实效性。充分体现学生主体地位，体现自主学习。防止教学活动流于形式。
    2、要尊重学生个体的差异，调动每个学生的积极性。
    1、 教案设计体现：目标精简、内容精要、活动精巧、教师精讲、学生精练。既体现学生的主体，也体现教师的主导作用。
    2、符合语文课特点：工具性和人文性的有机结合。字（标点）、词、句、段、篇；听、
说、读、写、思——强化训练，落实在学生的阅读和表达能力上。
    3、符合学生的认知：感性到理性：感知、感情、感悟——由字面文字转换为内在语言。循循善诱，恍然大悟。
    4、符合学生的需求：尊重学生主体就要强调给学生足够的时间和空间，教师要耐心等待和适时的点拨，引导学生质疑、探究、互动、实践，促进新知识的生成，这是课堂最大的亮点。 文明用语有哪些词语
    5、符合阅读的规律：整体——部分——整体
    6、拓展的深度和广度要为文本和教学服务，为学生所需。
    8、精巧的板书设计：既是教材内容 、中心思想、文章思路的浓缩，又是教学思路的体现。
    （讲课）今天，要为我们做展示的是杨巧丽老师，为了这节课，杨老师课下做了许多精心的准备，下面我们就请杨老师来展示这节课。
    （说课）感谢杨老师给我们带来这节展示课。首先，请杨老师说说自己的讲课思路及课后的感悟。
    对她执教的这节课，大家肯定有不少启发。今天我们本着“共同进步、共同提高”的原则，希望老师们能畅所欲言，把自己听课的看法、见解、意见，感受说出来，以便我们共同提高，共同进步。
    （听课教师发表见解）
    （总结）在今天的活动中，有杨老师的自我剖析，也有老师们的直言不讳，相信大家都有自己的收获。怎样备好一堂课，怎样上好一堂课，怎样使课堂有自己的特，这是一个永恒的话题，希望老师们能博采众山之石，筑建自己的城池。相信在学习新课标和实行新课改的契机下，我们会探索到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福！下面请苗老师对本次教研活动做精彩点评和总结。
    再次感谢各位同仁的到来。今天活动到此结束。祝大家工作顺利！