一、指导思想
贯彻素质教育精神，结合我校实际，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，加强中考备考、强化教学常规管理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，抓好我校2017年中考工作，力争我校2017年中考保“九”进“七”的奋斗目标，使我校2017年中考成绩在现有基础上有所提升。
二、2020年中考目标
参考我校2016届中考成绩，及八年级下学期县统测成绩，再结合我校2020届学生实际，制定我校2020届中考目标：
1、2020年中考力争在现有的基础上进入全县第七名。
2、各学科优秀人数、良好人数、合格率：语文优秀人数10人、良好人数50人；数学优秀人数6人、良好人
数10人；英语优秀人数6人、良好人数10人；物理优秀人数6人、良好人数10人；化学优秀人数16人、良好人数20人；政治合格率94%、历史合格率85%。
3、2017年中考500分及以上力争达到13人，其中550分力争突破2人；450分及以上力争达到36人，其中126班30人、127班2人、128班2人、129班2人；400分及以上力争达到60人，其中127班8人、128班8人、129班8人；360分及以上力争达到93人，其中127班11人、128班11人、129班11人。
三、学生情况分析
我校2020年参加中考4个班级共有141人，从2019年八年级期末成绩来看，综合成绩虽然全县第四，但是学生学科发展不均衡，导致优秀人数少；加之数学、英语、物理又是我校薄弱学科，这些直接影响这届中考高分段人数及整体学生成绩。
四、备考工作措施
1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。
组长：
成员：九年级班主任及各科任教师。
中考备考领导小组负责指导我校的中考学习、复习备考工作，协调学习、复习进度，收集、传达中考信息，指导和协调使用中考复习资料，统一组织阶段测试及有关工作。
2、成立中考各科备考组及组长
语文备考组组长：
数学备考组组长：
英语备考组组长：
物理备考组组长：
化学备考组组长：
政治备考组组长：
历史备考组组长：
体育备考组组长：
备考组长的主要责任是监控指导本学科各项教学工作，全面统筹领导好备考小组，针对不同阶段的教学特点、教学任务，研究对策，为一线教师当好参谋，把好方向，配置我校优势资源，全力调动科任教师的积极性。
3、年级组长责任及措施
（1）年级组长根据毕业班教师、学生实际情况向中考备考组长汇报，根据备考组长的意见、建议拟定毕业班工作计划。
（2）狠抓毕业班班主任对班级的常规管理工作。认真听取班主任的意见建议，拟定措施及时向备考组长汇报请示。
（3）年级组长深入课堂教学第一线，深入毕业班学生，及时发现存在的教学问题、管理问题，根据存在的问题全力寻解决问题的方法，稳步推进毕业班各项工作。
（4）年级组长定期召开年级会议，每月至少召开一次，总结毕业班教育教学工作情况。解决教师及学生存在的困惑，全力调动年级科任教师的积极性，布置好各阶段的教学管理任务。
（5）每月召开一次学生动员大会，狠抓年级学生德育工作，再根据年级学生不同情况召开不同的动员会议，全力把好年级学生的思想动态。使学生教师拧成一股绳，合力提高教学效率。
（6）统筹安排毕业班教学评价并及时进行成绩分析，发现不足，及时弥补和调整。
（7）年级组长协同班主任、政教处狠抓学生养成教育。
（8）年级组成立行政领导挂钩辅导“尖子生”方案。
（9）年级组长把握好年级教学进度，通过周末补课，使初三教学内容尽可能在本学期完成。
（10）狠抓年级学生安全，定期不定期带领班主任排查安全隐患。
4、班主任主要措施
（1）班主任全力做好学生思想动员工作，狠抓学生养成教育，确保本班教育教学秩序正
常进行。
（2）班主任协同科任教师积极营造良好的中考备考氛围，激励学生积极进入备考状态。
（3）班主任协同科任教师拟定好本班学生中考目标，使其学生明确自己的奋斗目标。
（4）班主任要不定期召开班干部会议，了解班级学生思想动态，科任教师课堂教学情况，引导学生自主教育、自主管理，根据情况及时制定措施及时弥补和调整。
（5）班主任落实好各处室及年级组长布置的各项任务。
（6）班主任协同科任教师共同抓好本班优等生，边沿学生，学困生。建议各班主任根据学生实际情况分解到各科任教师。使其学生管理、教学两大任务齐抓共管。
（7）班主任加强家校联系，抓好问题学生，建立好问题。
怎么查中考成绩2020（8）班主任全力做好学生安全工作，树立安全重于泰山责任意识。排除一切学生安全隐患。
5、科任教师主要任务
（1）认真拟定教学计划、复习计划，把握好教学进度。
（2）认真做好集体备课及二次备课，备课严格按照六环节进行。
（3）把握好课堂质量关，课堂教学严格按照六步骤进行。
（4）加强与班主任的沟通，听取班主任的合理意见及建议，听取学生的合理建议，并主动及时弥补和及时调整。
（5）加强与学生的交流沟通，从学生中了解自己教学短处，提高自我教学素养，根据学生情况分层教
学，做好学法指导，把好“教”与“学”的关系。让每位学生都能学有所得。
（6）认真抓好教学评价，命好每一次评价内容，认真分析每一次教学评价，出问题，出突破点和切入点。
（7）各科任教师本着为学生负责，为学校负责，为自己负责的高度责任意识，严把课堂纪律，切实提高课堂效益。并积极收集中考信息，研究教育教学方法，学生学习方法。
（8）各科任教师抓好培优补差工作，既要有计划，又要及时总结，不断改进方法措施。
（9）认真抓好安全教学，“管”“教”齐头并进，依法执教，以德育人，以爱育教，杜绝教学安全事故的发生。
五、九年级上学期补课日程安排表
2016年9月1日
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