个人初备
二次备课
内容分析
1.辨认上下、前后、左右这几种常见的位置关系。
2.学会用语言准确的描述物体所在的位置
3.理解位置关系的相对性
4.通过学习，体会数学与日常生活的联系，树立学习数学的信心。
单元
教学目标
1.使学生在具体情境中体会上下、前后、左右这几种常见的位置关系，初步学会使用上下、前后、左右等词语描述生活中一些物体所在的位置及相互关系。
2.使学生在描述物体所在位置及其相互关系的过程中，初步了解现实空间的多样性和有序性，培养初步的空间观念。
3.使学生在观察、操作、交流等活动中，初步体会与同学合作的意义，感受数学与生活的联系，培养对数学学习的积极感情。
学生实际情况分析
学生在生活中曾有过“前后”的体验,因而学习本课的内容,不会很吃力,但让学生用完整的语言去描述可能会有一定的困难，因此，教学中注重在具体情境中引导学生去观察、去比较、去体验、去反思从而获取知识。
教学时间安排
一年级数学教学计划5+2教时
一年级数学上册第四单元教学计划新人教版