作文十年前的自己
【篇一：致十年后的自己 学生作文】
为梦而奔跑
------致十年后的自己
河北省围场县棋盘山中学 劳新芮 指导教师 武文强 神气的劳新芮：
你好！
十年已过，你身体还好吗？工作还顺利吗？每天都有微笑吗？
或许，你已经忘记了这封十年前写的信吧？我可是一直没敢忘怀。
那么，亲爱的劳新芮，十年后，你是否不再精心？是否学业有成？是否已长发及腰，每天穿着整齐的工作装，做自己喜爱的工作呢？
我相信，你会是这样的。
岁月荏苒，时光如梭。转眼，十年之久了。让我猜猜，十年后的你，肯定在为十年前的梦想，在为自己的目标努力奋斗吧！
现在，我和你一样，一直在努力。
十年后的你，一定会是个稳重的人，拥有着幸福的生活。因为十年前的我，正在努力，努力成为一个稳重的人，创造一个属于自己的幸福生活。
因为，这是我们曾经的约定。
十年后的你，一定会是一个工作狂，这种态度的你，让自己的事业蒸蒸日上。啊！你真的让我太欣慰了。但是，你一定要照顾好自己，让身体健康一点。
十年后，我们一定会相遇，如果你没有照顾好自己的话，我一定会惩罚你的哟。
为了我们十年前的约定，为了我们十年后的相遇，让我们一同努力吧，努力完成我们曾经的梦想。
祝：
天天快乐，身体健康。
十年前的小新芮
２０１５年１２月１４日
值得骄傲的大女孩
------致十年后的自己
河北省围场县棋盘山中学 褚思琪 指导教师 武文强 沉稳的自己：
你好！
天还那么蓝，草还是那么绿，阳光还是那么暖，不知道你现在过得怎么样。身体健康吗？心情舒畅吗？
十年之后，我相信，迟缓的身影，无助的眼神，默默的泪水，这一系列的场面一定寥寥无几了。因为我知道，那时候的自己一定是一个乐观向上的大女孩了，再也不会因为一些事而困惑了。
时光荏苒，日月如棱。展望未来，人这一生不知道能有几个十年，不知道能度过几个春秋。
十年后的你还在上学吗？也许你已经工作了吧。
若你选择了去工作，你一定要记住：做事要有耐心，要有毅力，不要冲动。傻孩子，千万要牢记，这可是你最大的缺点喔。做事一定要懂得坚持，希望你可以保持一种勇于拼搏的人生态度，心里存有一种：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的精神。这样，你一定不会为前进中的点滴的挫折而心灰意冷哟。
亲爱而沉稳的自己，一定要铭记：只有在风吹雨打中守望自我的理想与信念，你才会拥有强悍的生存能力。希望你可以正视苦难，坚守自我，用自信甩掉忧郁怨恨，用信心扬起理想的风帆。我相信，你一定可以的。
十年后的你，一定是那个值得骄傲、值得敬重的大女孩，是吧？我想肯定是的。 呵呵，十年后的你一定不会让我失望吧！
拥有梦想的你
２０１５年１２月１５日
致十年后的自己
河北省围场县棋盘山中学 于 洋
指导教师 武文强
即将谋面的我：
你好。
今天的天气好吗？身体也好吧？工作顺利吗？
时光流逝，日月如梭。十年的时间，你忘记了自己的这封信吗？
从小学开始，老师就看好了你的嗓子，所以都是把音乐委员的重任派在了你的头上。还记得，小学时候的你，已经是校园里的音乐名人了。
你现在二十五岁了，也有了自己的工作了，也终于成为了一名音乐老师了吧？你还记得那个小插曲吗？
在初一学习第一课《散步》的时候，老师就认为你有朗读天赋，还让你参加了学校的诗歌朗诵比赛。可我知道，你还是音乐方面的天赋更强一些呀！唉，谁让你的嗓子那么洪亮呢！
我知道，你一直在为自己的这个梦想而努力着。是的，梦想是靠自己的一步步奋斗实现的。记住，即使工作了，也应时刻努力，坚持和拼搏是自己取得成功的坚定基石。
做老师时，要时刻保持一种乐观、温柔、体贴的心态去对待每一名学生。做老师的应当明白，做学生其实也挺不容易。
美丽的花朵总要经历风雨的洗礼。谁都应当学会战胜挫折，不能因为一点挫折就放弃自己的梦想。我相信，你能行。
我在你的十年前就在为你的这个梦想而努力。相信，我的奋斗一定能成就你的辉煌。 祝：
身体健康
梦想中的小洋
陈奕迅请学生离场 ２０１５年１２月１５日
致十年后的自己
河北省围场县棋盘山中学 刘斯佳
指导教师 武文强
年长的刘画家：
你好！
最近过的好吗？心情怎么样？还开心吗？还像小时候那样不懂事吗？变的成熟、稳重了吗？
还记得吗？小时候的你有一个梦想，那就是当一名画家，用双手创造出五彩缤纷的世界。之后，再把你的这些画作卖掉，去资助困难的儿童，这样，会让自己更快乐！
你的工作还顺利吗？作画应该很快乐吧。小时候的你啊，经常生气，而一生气的时候，你就
画画，这样你的心情就会好起来。我想，现在的你一定会更快乐吧，因为你不但做画，还用你的画作，救助了别人。
我知道，你的工作不像老师、医生那样崇高，也不需像科学家、研究生那样聪明。但是，你的作品让人欣赏，你用作品救助他人，我真的很开心。
你救助了多少个儿童了？很少，对吧？这很正常，光靠你一个人的力量肯定不够用，你如果能招集志愿者就好了。对了，开一家救助公司怎么样？网罗爱心人士，人多力量在嘛。
你放心，既使办不到，你也别忘了，你的家人都支持你，你的父母，你的哥哥。
从小学习不好的你，外表内敛，内心却很狂热，总是在无人时，露出你的“狐狸尾巴”。 你考不上大学，但也有了一份养家糊口的工作，我很欣慰。人生，活得平淡一些就好，什么名利，金钱，地位，那都是浮云吧。
你长大了，有些事都已经明白了。你要记住：达到自己的目标后，还应该把自己的目标扩大，争取做的更好。但也不要把目标定的过大，因为你的能力不够，可能会遭受打击的哟！
呵呵，十年后的自己记住我今天说的话吧！
祝：
身体健康，工作顺利。
小斯佳
２０１５年１２月１５日
【篇二：原来(600字)作文】
精选作文:原来(600字)作文 老师原来的密码忘了所以建新号，把原来的文章重新发表遍，谢谢 原来并不是努力了就会成功 原来并不是选择等待就会有所收获 原来悲伤得到的并不是可怜 而是施舍 原来并不是挣扎就可以去选择 反而是未来已经定好了 总是总是在期待总是总是在相信 却不知真的有好多好多的原来 多到已经压得我喘不过气来了 我想这不是所谓的依赖 而是习惯吧 害怕孤独却又总是渴望 正如苏打绿的小情歌所说的 我想我适合做一个歌颂者 而不是一个救世主 总是在欺骗自己可冥冥之中早已 有了安排 我想梦飞船所唱的不值得 正是在向世人倾诉吧 可如今的我还是无法控制 反而更加欣赏陈奕迅的 十年 其实人总是这样明明知道不可能 却还是希望会有所转机 然而这转机带来的却是 无尽的失望 后语
我想告诉大家既然想做那就去努力做吧，不要后悔，还有既然实在不可能就放下吧，因为人们往往为了这些不可能，而丢掉了自己珍惜的，使自己变得伤痕累累。 我的信念我想仍然有些人不肯放弃，我想我就是那种人吧，但对于我来说，这并不是一种死缠烂打，而是一种坚守，我希望不要丢失了自己，别总是在为自己借口，其实没必要那么傲，不是每个人都会为了你而感动，记得有个人说幸福只是随便说说的，但并不是每个人都有说的权力，想使自己和珍惜你以及你珍惜的人幸福，就不要放弃，不要在意别人的目光。山东威海荣成市第三中学高二:姜雯议
篇一：原来作文可以如此快乐
原来作文可以如此快乐
——快乐作文教学初探
福建省永春县苏坑中心小学 陈跃腾原创
长期以来，在语文教学中，对教师而言，最难教的是作文；对学生而言，最难写的也是作文。一方面教师因难而畏教作文，对作文教学束手无策，同时学生也害怕写作文，视习作为
酷刑，对习作毫无兴趣；另一方面，教师为成绩又不得不进行强化训练，学生只好为应试而作文，为作文而胡编乱造，敷衍凑数。长此以往，形成“双亏”怪圈。摆脱这一尴尬的境地，化“双亏”为“双赢”刻不容缓。“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”同样的道理，习作教学中 “逼写之不如好写之，好写之不如乐写之”，当学生写作如驾“一叶轻舟”时，教师何惧之有？学生又何惧之有？那么，怎样让学生快乐写作呢？我觉得边玩边写是一个不错的选择。
一、从玩画画到写作 上作文课，对小学生来说无疑是头疼的，特别是限时交卷的“命令作文”。
一次习作课上，教师对学生说：“从黑板上的三道题目中任选一题，用30分钟的时间写??”于是课堂上出现了如往常一样的写作情景：孩子们眉头紧锁，歪头，绞尽脑汁，不知从何下笔，在本子上画来画去。这时，有的老师还要冷嘲热讽几句：噢，这是做什么啊？该不是画作文吧！
殊不知，这种“涂画作文”是一种非常好的作文教学方法，特别是小学低年级学生，他们以形象思维为主，画画是他们最喜欢的，我经常利用这一点特点，为写话另辟蹊径，每次写话，
都让学生先画图后写话。课堂上，首先引导学生自由地画画，然后启发学生说说画面的内容。这样，画与说，趣与乐融为一体，常常可以收到很好的教学效果。
有一堂说话课，我先让学生出一张纸画画，随便画什么都行。画好后，我让学生把自己画的内容说给大家听，同学们把自己的画面内容说得十分有趣，但有一个学生只在白纸上画了一个太阳，就没画了。大家都笑他简单，他却站起来反驳：“你们知道什么？没有我这个太阳，你们画的那些都没有了，没有太阳就没有这个世界呢！”同学们愣了一下，我也大吃一惊，这个同学太有创意了！ 这毕竟不是真正的美术课，我适时引导：“你真的是见多识广，那能猜猜在你帅气的太阳底下，同学们都画了什么吗？”
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