四年级预习作业使用说明
2.借助词典，联系上下文，理解课文中生词的意思，并工整地写在横线上，注意字与字之间的距离。
3.熟读课文重点段落后，能用自己的话解答简单的问题，把答案写在横线上，回答问题要完整，语句要通顺。
4.查与课文相关的资料，打印或写在题纸旁边均可。
5.提出不懂的问题，上课和老师、同学们进行交流。可从题目、词语、句子、课文理解等方面进行提问，在课本上做出标记。
6.写字前，先用心观察生字。工整的书写生字，注意笔画占格。每个生字写两遍，并按要求进行填空。
6. 其他各项题目，根据要求，在横线上进行回答，回答问题要完整。书写时注意字与字之间的距离，争取一次写对，不写错别字。
7.家长对本次预习作业进行评价，并标注评价日期。
1.古诗词三首
一、“书读百遍，其义自见”，请你正确、流利、有感情朗读课文。
二、认真观察，把本课生字写得正确、美观，并按要求填空。
生字 | 读音 | 音序 | 部首 | 除部首有几画 | 组词 | ||||
亭 | ( )( )( )( ) | ||||||||
庭 | ( )( )( )( ) | ||||||||
潭 | ( )( )( )( ) | ||||||||
螺 | ( )( )( )( ) | ||||||||
谙 | ( )( )( )( ) | ||||||||
三、借助注释、联系上下文理解下面的词语，扫清阅读障碍。
闲： 厌：
和： 青螺：
谙： 蓝：
四、“学而不思则罔”，开动脑筋去思考，收获会更大。
1．请试着解释“众鸟高飞尽，孤云独去闲。”诗句的意思。
2. 请试着解释“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”诗句的意思。
3. 请试着解释“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”诗句的意思。
五、提出不懂的问题，上课和老师、同学们进行交流。(可从题目、词语、句子、课文理解等方面进行提问，在课本上做出标记。)
六、查有关山水风光的古诗词或名句,帮助理解课文。
家长签字：
2.桂林山水
一、“书读百遍，其义自见”，请你正确、流利、有感情朗读课文。
二、认真观察，把本课生字写得正确、美观，并按要求填空。
生字 | 读音 | 音序 | 部首 | 除部首有几画 | 组词 | ||||
澜 | ( )( )( )( ) | ||||||||
瑕 | ( )( )( )( ) | ||||||||
攀 | ( )( )( )( ) | ||||||||
峦 | ( )( )( )( ) | ||||||||
泰 | ( )( )( )( ) | ||||||||
骆 | ( )( )( )( ) | ||||||||
驼 | ( )( )( )( ) | ||||||||
罗 | ( )( )( )( ) | ||||||||
障 | ( )( )( )( ) | ||||||||
兀 | ( )( )( )( ) | ||||||||
绵 | ( )( )( )( ) | ||||||||
三、借助词典、联系上下文理解下面地词语，扫清阅读障碍。
无瑕：
危峰兀立：
嶙峋：
连绵不断：
四、“学而不思则罔”，开动脑筋去思考，收获会更大。
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