我爱我的小动物音乐教案
我爱我的小动物音乐教案1
清唱的歌 活动内容：音乐活动《我爱我的小动物》
活动对象：3—4岁幼儿
授课老师：翁璐
活动目标：
1、尝试用×××|×××|××××|×—||节奏来仿照小动物的叫声。
2、让幼儿情愿跟随老师和音乐用自然、连贯的声音唱歌，心情开心地参与音乐活动。
3、培育幼儿爱惜小动物的美妙情感。
活动预备：
幼儿在课前学会节奏、图谱、小动物头饰、语音机
活动过程：
一、节奏训练：拍手。
要求拍出×××|×××|××××|×—||的节奏。
1、师：小伴侣好，今日来了那么多的客人老师，我们一起来拍手欢迎他们好吗？
2、师：来，看老师的黑板上有这样一个节奏
跟着老师一起来拍。〔拍出×××|×××|××××|×—||的节奏。〕小伴侣拍得真整齐呀！再来拍一次。
二、学习歌曲《我爱我的小动物》
1、〔出示小羊图片〕
今日，还有几只小动物也到我们班来玩了，你们看，谁来了？〔幼儿自由地说〕
小羊是怎样叫的呀？〔幼儿自由地说〕
我们请小羊跟着我们用好听的节奏来叫一叫，好不好呀？〔播放点读录音〕
2、〔出示小猫图片〕
谁呀？小猫是怎么叫的呢？谁能用这个节奏来叫叫看〔请个别幼儿表演〕小结：今日，小羊、小猫它们还带来了一首好听的歌，老师就唱给小伴侣听，好吗？
3、老师清唱歌曲两遍。
〔清唱歌曲一遍〕好听吗？〔好听〕
这首好听的歌曲，名字叫《我爱我的小动物》，我们一起来说一遍。〔师幼共同说歌曲名〕
这么好听，老师再来唱一遍。〔再次唱〕
4、老师弹琴，幼儿跟唱。
〔1〕老师听到有些小伴侣已经很想唱了。我们一起跟老师来学一学。〔老师做动作〕
〔2〕小伴侣跟着琴声再和老师一起来唱一唱。
小伴侣唱得真好听！我们跟着好听的琴声再来唱一遍。〔幼儿跟做动作〕
5、创编歌曲
唱的真好，呀，谁也来了？〔出示小鸡图片〕小鸡说啊，我的声音可好听了。哪个小伴侣能用好听的节奏来叫一叫。〔播放点读录音〕
看，谁也来了？〔小鸭〕跟着好听的节奏叫一叫。〔播放点读录音〕
依据图谱完好唱一遍儿歌
6、请幼儿分组戴头饰完好表演一遍儿歌
三、延长活动
教育幼儿要爱惜小动物
我爱我的小动物音乐教案2
活动目标：
1、让幼儿尝试用|×××|×××|××××|×|这样的节奏仿照动物的叫声。
2、引导幼儿用自然、连贯的声音来唱歌，鼓舞幼儿参与集体活动，萌发对小动物的宠爱之情。
活动重点：让幼儿心情愉悦地参与音乐活动
活动难点：能够有节奏地唱出小动物的叫声
活动预备：小鸡、小鸭、小猫、小羊、小狗、小猪图片各一张。小鸡、小鸭、小猫、小羊、小狗、小猪头鉓各一个，扩音器一个。
活动过程：
一、活动导入
1、运用口令整顿课堂秩序。
“小手拍起来。我就拍起来12334，56778.请你跟我这样做??。
2、课前热身拍身体各部位，如：“拍拍手、拍拍手、大家拍拍手???”
3、提问：你们喜爱小动物吗？快听！是谁在说话呀？
二、活动绽开
1、老师先仿照小猫的声音，让幼儿猜是什么小动物，然后出示小猫图片。后面集资出示小鸡、小鸭、小羊图片。
2、幼儿在老师的引导下仿照小鸡、小鸭、小羊的叫声。
3、师：今日这几个小动物要给小伴侣唱歌，你们想不想听呀？
老师放音乐《我爱我的小动物》。
4、老师教学儿歌《我爱我的小动物》
老师：“我爱我的小狗，小狗怎样叫?汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪”幼儿唱。
我爱我的小鸡，小鸡怎样叫?叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽。
我爱我的小鸭，小鸭怎样叫?嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。
我爱我的小猫，小猫怎样叫?喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵。
1、小伴侣们听谁在哭啊!哦，原来是小狗和小猪。老师扮演它们说话：小伴侣们你都会学它们的叫声吗？那你们知道我们怎么叫的吗？然后让小伴侣学小狗和小猪的叫声。
2、老师引导幼儿创编歌曲，加入小狗和小猪的叫声。然后和幼儿一起完好地唱完全部小动物叫声。
3、玩音乐嬉戏。
4、老师出示小鸡、小鸭、小狗等小动物的头饰，并把它们分发给上台的幼儿，让他们排成一排，老师指着哪一名幼儿，就让台下的小伴侣说出他头戴的是什么小动物?是怎样叫的？最终唱出相应的叫声。
5、小伴侣们今日表现得真棒!学会了这么多小动物的叫声，来，表扬一下自己。
三、活动结束
小伴侣，你们还想学其他小动物的叫声吗？比方小青蛙，你们可以回家问问爸爸、妈妈或爷爷、奶奶。我想小伴侣肯定累了，休息一下吧，小花猫要睡觉。
我爱我的小动物音乐教案3
活动目标：
1、初步学习用对唱的方式演唱歌曲，能有节奏地唱出小动物的叫声。
2、能依据前半句歌词、动物图片的示意正确唱出小动物的叫声。在老师的眼神、体态动作提示下尝试学习对唱。
3、情愿与人对唱歌曲，在与同伴接唱活动中体验共同活动的欢乐。
4、有感情地学唱歌曲。
5、喜爱参与音乐活动，体验音乐嬉戏的欢乐。
活动预备：
小猫、小羊、小狗、小鸡、小鸭图片、动物园背景图 、节奏图谱
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