小班音乐活动我爱我的小动物教案1
活动目标
1.学习歌曲，能够轻松自然地演唱。
2.能跟随音乐仿照几种觉小动物的动作，体验表演的乐趣。
活动预备
1.《我爱我的小动物》音乐CD。
2.各种动物头饰。
活动过程
1.出示各种动物头饰，激发幼儿的爱好，学习歌曲。
(1)出示头饰：“今日来了很多新伴侣和大家一起玩，你们猜猜是谁?”
(2)老师示范唱一遍歌曲，请幼儿逐句学习演唱。
2.熟识歌曲，尝试轻松自然地演唱歌曲。
(1)引导幼儿练习听音乐轻松自然地演唱歌曲。
(2)带着幼儿反复演唱歌曲，尝试每一遍歌曲换一种动物名称。
3.幼儿尝试做不同小动物的仿照动作，体验表演的乐趣。
(1)老师给幼儿戴上不同的小动物头饰，唱到哪种小动物，戴着相应头饰的幼儿就要走到场地中间，表演小动物的动作。
(2)依据幼儿的爱好可再次进行嬉戏，提示幼儿尝试用不同的动作表现小动物，体验表演的乐趣。
(3)老师准时确定并鼓舞幼儿大胆创编，并选择部公动作请全体幼儿仿照。
小班音乐活动我爱我的小动物教案2
设计思路：
歌曲《我爱我的小动物》节奏明快，歌词形象、简洁，是孩子们宠爱的歌曲之一。本次活动，我始终以嬉戏的形式贯穿始终，用小动物图片的出示加深幼儿对唱词的理解和联想。通过各种形式训练幼儿×××|×××|×× ××|×—||节奏。通过跟唱、跟琴声唱的形式，难度做到逐步加深，让幼儿在轻松、开心的活动中把握所学学问。
活动目标：
1、 尝试用×××|×××|×× ××|×—||节奏来仿照小动物的叫声。
2、 让幼儿情愿跟随老师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，心情开心地参与音乐活动。
3、 使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
4、 熟识、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
5、 感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。
活动重点、难点：
把握×××|×××|×× ××|×—||的节奏。
活动预备：
幼儿在课前学会节奏、PPT课件
活动过程：
一、节奏训练：拍手。
要求拍出×××|×××|×× ××|×—||的节奏。
1、宝宝们，今日来了那么多的爸爸妈妈、爷爷奶奶，我们一起来拍手欢迎他们好吗？
2、来，看老师的电脑上有这样一个节奏，〔出示节奏图〕
跟着老师一起来拍。〔拍出×××|×××|×× ××|×—||的节奏。〕
宝宝们拍得真整齐呀！再来拍一次。
二、学习歌曲《我爱我的小动物》
1、〔出示小羊图片〕
今日，还有几只小动物也到我们班来玩了，你们看，谁来了？〔幼儿自由地说〕
小羊是怎样叫的呀？〔幼儿自由地说〕
我们请小羊跟着我们用好听的节奏来叫一叫，好不好呀？〔放课件，点击节奏图〕
2、〔出示小猫图片〕
谁呀？小猫是怎么叫的呢？谁能用这个节奏来叫叫看〔请个别幼儿表演〕
小结：今日，小羊、小猫它们还带来了一首好听的歌，鲁老师就唱给我们宝宝听，
3、老师清唱歌曲两遍。
〔清唱歌曲一遍〕好听吗？〔好听〕
这首好听的歌曲，名字叫《我爱我的小动物》，我们一起来说一遍。〔师幼共同说歌曲名〕
这么好听，鲁老师再来唱一遍。〔再次唱〕
4、老师弹琴，幼儿跟唱。
〔1〕、老师知道，有些小伴侣已经很想唱了。我们一起跟老师来学一学。〔老师做动作〕
〔2〕、宝宝们跟着琴声再和老师一起来唱一唱。
宝宝唱得真好听！我们跟着好听的琴声再来唱一遍。〔幼儿跟做动作〕
5、创编歌曲 唱的真好，呀，谁也来了？〔出示小鸡图片〕小鸡说啊，我的声音可好听了。哪个宝宝能用好听的节奏来叫一叫。〔点击节奏图，出示小鸡〕
看，谁也来了？〔小鸭〕跟着好听的节奏叫一叫。〔放课件，点击节奏图〕 清唱的歌
6、完好地边唱歌边表演一遍
三、延长活动
宝宝们，今日我们学了一首这么好听的歌曲，回家以后，我们也来当个小老师，教给爸爸妈妈、爷爷奶奶，好吗？
附歌曲：
我爱我的小羊，小羊怎样叫，咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩。
我爱我的小猫，小猫怎样叫，喵喵喵、喵喵喵、喵喵喵喵喵。
我爱我的小鸡，小鸡怎样叫，叽叽叽、叽叽叽、叽叽叽叽叽。
我爱我的小鸭，小鸭怎样叫，嘎嘎嘎、嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎。
活动反思：
在本次活动中，我们班的幼儿参加率很高，他们对活动内容很爱好，所以活动气氛很好。但是我也从中发觉了很多缺乏方面需不断改良：
1、老师自身的专业音乐素养需进一步提高，音准方面要加强。
2、本次活动的环节要进一步连贯、简洁、适合，以保证适合小班年龄的课时时间。
小班音乐活动我爱我的小动物教案3
活动目标：
1．学习歌曲，能有节奏地唱出各种小动物的叫声。
2．能用对唱的方式进行唱歌活动，体验对唱活动的乐趣。
活动预备：
1．课件《我爱我的小动物》。
2．图片：小羊、小猫、小鸡、小鸭
活动过程：
一、情境导入，激发幼儿爱好。
小伴侣们，动物园里在进行音乐会，张老师想带你们去看看，你们兴奋吗？〔兴奋〕我们一起动身吧。〔幼儿随音乐做律动《玩具进行曲》〕
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