《哈哈镜歌唱活动》中班艺术活动教案
《哈哈镜歌唱活动》中班艺术活动教案
活动目标:
1、学唱歌曲,用说唱的方式进行双声部合唱。
2、在演唱时能控制自己的音量,尽量使两个声部保持和谐一致。
3、体验与同伴、老师合作演唱的乐趣。
活动准备:
1、哈哈镜若干;
2、高矮胖瘦四个小人,图谱一张
活动重点:
学唱歌曲,用说唱的方式进行双声部合唱,体验与同伴、老师合作演唱的乐趣。
活动难点:
能进行双声部的演唱,在演唱时能控制自己的音量,尽量使两个声部保持和谐一致。
活动过程:
一、回忆照哈哈镜的经验
1、师:你们有没有照过哈哈镜呀?照哈哈镜时发现了什么?
2、
小结:照哈哈镜时有的会变高,有的会变矮,有的会变瘦;有的会变胖。
[此环节老师通过让幼儿经验回忆,唤起幼儿照哈哈镜的记忆,既激发了幼儿活动的兴趣,又让幼儿知道照哈哈镜会有不同的现象,为下面环节作铺垫。]
二、借助图谱,分别练习歌曲中说、唱两声部。
(一)重点学习歌曲中说的部分。
1、今天也有一位小朋友来照哈哈镜了,看看他变成了什么样呢?(出示图谱)让幼儿来说说变成什么样了。
2、教师引导“照一照那个变……”的句式来回答。如:照一照那个变高了;照一照那个变矮了;
3、幼儿完整学说四句话:照一照那个变高了;照一照那个变矮了;照一照那个变胖了了;照一照那个变瘦了;
4、师幼玩照镜子游戏:
老师当镜子,幼儿当照镜子的人,当老师说照一照那个变胖了时,幼儿来做变瘦的动作,其它类似。
[此环节的目标是让幼儿学习歌曲中的说部分,在这里教师采用了图谱的形式
来帮助幼儿记忆和学习说唱的四句歌词,并用照镜子游戏
来帮助幼儿提高学习的兴趣,动静交替,给与幼儿新的刺激点,激发幼儿的有意注意。]
(二)、学唱歌曲第一声部
1、老师把照哈哈镜的游戏变成了一首歌,你们来听听看,老师老师唱了些什么?教师清唱歌曲一遍。
2、提问:你听到了什么?除了照镜子的事情你还听到了什么?(出示第二声部中唱的图谱)
3、幼儿学唱歌曲两遍。注意纠正唱错的地方
4、边做动作边唱。清唱的歌
[此环节的'目标是学唱歌曲的第一声部,教师用“歌曲里除了照镜子的事情你还听到了什么”的问题
来帮助幼儿有意识的记忆其它歌词,并通过边唱边做动作的形式帮助幼儿完整记忆歌词,提高演唱兴趣,符合幼儿喜欢用多种感官参与学习的特点。]
(二)学唱歌曲第二声部
1、尝试双声部合唱。
(1)、教师与幼儿合作演唱,教师唱第一声部,幼儿唱第二声部。(接下来老师要和你们合作唱这首歌曲,怎么合作,这是个秘密。等会你们唱我们刚刚学的,老师唱我自己的,听听我们是怎么合作的?)
(2)、刚才我们是怎么合作的?(你们唱了什么?我唱了什么?当你们在做什么的时候我在唱哈哈镜?)
引导幼儿发现在他们说“照一照那个变高了……”的时候,老师唱的是哈哈镜,一共唱了四次。
(3)师幼再次合作(1-2遍)
2、幼儿学习二声部演唱
(1)、想不想和老师交换着唱?还记得我是怎么唱的吗?
幼儿先练习第二声部两遍,然后与教师交换声部合作唱。
(2)、幼儿分声部合作演唱。
(3)、与家长合作演唱
[此环节的目标是让幼儿学习二声部的演唱,老师通过师幼合作、幼幼合作、亲子合作的方式
来帮助幼儿巩固练习二声部的演唱。让幼儿在与老师、同伴、家长的游戏中学习,符合幼儿玩中学的学习特点。]
三、延伸:哈哈镜还会把我们照成什么有趣的样子呢?让我们再去照一照,唱一唱,然后把它编到歌曲里来,回到家还可以和爸爸妈妈一起唱唱这首歌。幼儿随音乐出场。
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