成都市中等职业学校2020-2021学年度上期
计算机应用专业教学指导意见
一、总体要求
本专业坚持立德树人，面向信息技术应用领域，培养从事计算机及其他信息技术设备的软硬件操作、维护、营销、管理，以及办公自动化、文字录入、专业排版、信息处理、数据分析、网络应用、数字媒体应用和信息安全维护等工作，具备敬业守信、精益求精的职业素质，掌握与信息技术应用相关的专业和业务知识，具备办公自动化、计算机设备维护与营销、计算机专业排版、计算机信息管理、信息系统管理与维护和计算机速录等信息技术应用能力，德、智、体、美、劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。
二、教学目标
本学期计算机应用专业各年级教学目标：
（一）高一年级（第1学期）
1．素质
（1）具有坚定的理想信念，拥护中国共产党的领导，树立中国特社会主义共同理想，具有深厚的爱国主义情怀、良好的品德修养和奋斗精神，能自觉践行社会主义核心价值观。
（2）具有与信息技术应用职业领域相适应的良好职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度，具有良好的人际交往、团队协作能力和客户服务意识，具备信息安全、知识产权保护和质量规范意识，勇于创新、追求卓越、精益求精。
（3）具备信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等方面的信息技术核心素养，善于主动学习信息技术最新知识，并能综合运用于信息技术应用的相关业务领域中。
2．知识
了解计算机键盘结构及各部分的功能，掌握文字录入技术及简单技巧；掌握计算机的基本理论、基本操作，掌握Windows操作系统的基本操作，掌握office的简单使用方法，了解计算机网络及常用软件；掌握计算机零配件的相关知识以及拆装的技术。
3．能力
能够使用计算机键盘进行英文、汉字和小键盘数字的录入；能使用Windows操作系统和使用网络，能简单使用office软件进行文字排版、数据处理和电子演示稿制作；具有计算机拆装、简单故障检修的能力。
（二）高二年级（第3学期）
1．知识目标
熟练掌握文字录入技术及技巧；熟练掌握常用办公软件（Word、Excel、PowerPoint）的使用；掌握一种数据库软件的使用，具有使用计算机及数据库软件进行数据收集、加工、输出等信息处理的必要的操作技能。
2．能力目标
能熟练使用盲打方式进行快速的英文、中文和小键盘数字录入；能根据需求完成文字排版、数据处理和电子文稿制作；能使用数据库软件进行简单的数据收集、加工和分析工作。
3．情感与态度目标
培养学生具有团队协作、勇于创新、敬业乐业的精神，同时具有安全生产、环保、职业道德的意识，激发学生未来从事计算机应用相关行业以及终身学习的兴趣。
（三）高三年级（第5学期）
1．知识目标
非常熟练的掌握文字录入技术及技巧；掌握常见办公设备的使用和简单维护方法；掌握综合课程的知识，加强对计算机应用专业行业岗位的认知，熟悉行业规范和考核标准。
2．能力目标
能按照综合课程的要求完成项目任务，进一步积累实战经验，提升综合职业能力。
3．情感与态度目标
具有健康的身心，有正确面对挫折的心态；具有良好的职业道德；具有较强的事业心与责任感；进一步强化团队协作、创新意识和终身学习的精神。
三、主要专业课程
（一）高一年级（第1学期）
序号
课程类型
课程名称
学时
1
专业核心课程
网络基础
72
2
专业核心课程
计算机组装与维护
36
3
专业核心课程
程序设计基础
36
4
专业核心课程
实用美术
72
（二）高二年级（第3学期）
序号
课程类型
课程名称
学时
1
专业核心课程
办公软件高级应用
72
2
专业核心课程
计算机辅助设计
72
（三）高三年级（第5学期）
建议开设与企业合作开发的专业拓展课程和专业方向综合实训课程，利用校内或者校外实训基地，采取集中实训形式，校企共同管理和考核学生，依据专业实际情况选择学习。
成都有哪些职业学校
序号
课程类型
课程名称
学时
1
必修
综合实训与考证
172
2
必修
岗前项目实训
172
四、核心课程基本教学内容、要求及教学进度安排
（一）网络基础
1．教学内容与要求
通过学习掌握计算机网络的基本概念和体系结构，能认识和灵活运用常见的网络命令，实现资源网络共享；能够识别常用的网络设备，组建简单的家庭局域网组网；能分析网络拓扑结构，还能对常见网络故障进行排错；能利用网络进行资料检索，自主学习。