小班主题教案我爱爸爸妈妈教案反思
1、小班主题教案我爱爸爸妈妈教案反思
  活动目标：
  1.爱父母，培养关心和爱父母的感情。
  2.能很好的模仿和扮演父母。
  3、幼儿积极的参与活动。
  4、发展幼儿思维和口语表达能力。
  5.在活动中展现孩子可爱的一面。
  活动准备：
  1.幼儿和父母的合影。
  2.父母日常生活中使用的物品。比如口红，领带等。
  活动过程：
  1、介绍爸爸妈妈：“照片上是谁?你的爸爸妈妈是干什么工作的?”
  (1)幼儿与家长合影，介绍家长。
  (2)总结:我们都有父母，他们每天都很辛苦。
  2、给爸爸妈妈送礼物：
  (1)出示爸爸妈妈照片。“爸爸妈妈上班很辛苦，我们送什么礼物给他们呢?”
  (2)引导幼儿选择合适的礼物送给爸爸妈妈。“这些礼物中哪些是爸爸用的?”哪些是妈妈用的?
  3、模仿爸爸妈妈：
  孩子自愿选择东西，充当家长，模仿家长的一些动作和言语。
  活动反思：
  老师要对孩子今天的表现给予及时的鼓励和评价，对那些积极参与活动的孩子给予表扬和鼓励。同时，老师要照顾好那些在活动中安静的孩子，让他们在活动结束时得到老师的肯定，从而培养他们对社会活动的兴趣。
2、小班社会活动教案：我爱爸爸妈妈教案(附教学反思)
  活动目标
  1.区分爸爸妈妈的用品，愿意参加模仿爸爸妈妈的活动。
  2.懂得为父母做点小事。
  3.关心和爱我们的父母。
  4.培养孩子完整连贯地表达和判断事物的能力。
  5.在活动中展现孩子可爱的一面。
  活动准备
  1.收集爸爸妈妈的日常用品。
送父亲的礼物  2.爸爸妈妈在家做事的视频。
  活动过程
  一、探索爸爸妈妈的物品。
  1、小朋友，早上谁送你们来的?
  哦，有的是爷爷奶奶，有的是父母。
  老师为你们准备了许多爸爸妈妈的用品，等会请小朋友每人拿一样，看看是什么东西?再想一想是谁用的?
  来，我们一起去看看(把你拿到的东西和旁边的小朋友说一说)
  2、小朋友们，拿好你的东西回到座位上，谁来说说你拿的是什么?项链是谁用的?衬衫呢?
  二、物品分类。
  1、小朋友们都说得很好，这些东西有的是爸爸用的，有的是妈妈用的，下面请小朋友把妈妈用的东西送给妈妈，把爸爸用的东西送给爸爸，送的时候要大声地对妈妈说：“妈妈，我把围巾送给你!”
  2、检查：我们来看看爸爸帅不帅?刚才哪些小朋友帮爸爸装扮的?起立!夸夸他们!
  再看看妈妈漂亮吗?你们真能干，来，我们握握手!
  三、观看录像，回忆爸爸妈妈的辛劳。
  1、爸爸妈妈每天除了送你们上幼儿园，还要做哪些事?你们说得真好，我们一起来看看电视里的爸爸妈妈做了哪些事呢?
  2、爸爸妈妈在做什么?
  3、爸爸妈妈每天要送小朋友上幼儿园，还要上班、做家务，真辛苦呀!我们来对爸爸妈妈说一句甜甜的话，你想到什么话来告诉大家!你的话真好听，你们说得真好，你真爱你的爸爸妈妈!
  我们就说最简单的三个字：我爱你，会吗?
  四、谈话小结，提升情感。
  我们去和爸爸妈妈说些甜言蜜语吧。
  教学反思
  “感恩”一个美丽的词眼，围绕感恩我们精心设计了一个系列的活动，引导孩子学会关心家人，体贴家人，激发爱家人的情感，知道向感恩家人!由关爱家人延伸到关爱身边的人、爱家乡、爱祖国等更高级的情感。本次活动比较符合小班幼儿的年龄特点，生动形象的生活用品很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。邀请家长共同参与更加增进亲子关系。不足之处是在活动结束以后还可以通过商讨、研究，更加深入地发掘深层次的精神，使之与主题更加融合。
3、小班音乐活动活动爸爸妈妈我爱你教案反思
  活动目标：
  1.尝试用流行歌曲创作编辑，体验合作演唱的乐趣。
  2.学会关心他人，大胆表达自己的情感体验。
  3.通过简单的说和唱来丰富孩子对歌曲的感知和表达。