大班美术神奇的地下世界教案反思
  活动目标：
  1、在绘画海底世界里的各种动植物的基础上，用版画表现海底的景象。
  2、在涂时注意涂在相应位置，不涂到外面，学习涂波浪。
  3、感受版画海底特有的美术效果带来的乐趣。
  4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
  5、作画时细心地蘸，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。
  活动准备：
  1、已经绘画过海洋中的生物的造型和特征。老姜
  2、带有波浪版画的范图。
情何以堪的近义词  3、各颜料、吹塑纸。
  活动过程：
  一、幼儿迁移经验，回忆海洋中的生物。
  师：“小朋友我们知道海洋是什么样了?”
  (让幼儿根据自己的经验进行回答，教师提醒幼儿较完整地表达自己的意思，并说说不同生物的样子。)
  幼儿尝试设计自己的潜艇或潜水服。
  (1) 出示穿潜水服和潜艇的图片。
  师：“这是什么?它们是什么样子的?什么颜的?”
  (这个环节是引导幼儿了解潜艇和潜水服装的特征。)
  (2)启发幼儿交流设计的潜艇和潜水服装的方案。赵薇 国籍
  师：我们上节课担任设计师的角，设计新式潜艇和潜水服。使它们既跑得非常快，又非
常漂亮，今天我们还要比比谁设计得最棒。”
  二、幼儿尝试作画。
  1、提出版画要求。
  鼓励幼儿在画面中表现潜艇或潜水员的形象，以及海洋里的各种各样的生物，可采用比较亮的彩，提醒幼儿在涂时注意涂在相应位置，不涂到外面。
  2、创作活动。
  教师在幼儿活动过程中，提醒幼儿选择除蓝以外的鲜艳彩表现海里的生物。
历史古迹
玩家最多的游戏  3、最后让幼儿在整张画面上，印上蓝的波浪。注意波浪的疏密以及颜料要稍干，追求版画波浪的效果。(这是这个活动的重难点。)
  三、展示幼儿的作品，进行评价。
  1、把完成的作品凉晒。
  2、跟好朋友介绍自己的作品。
  活动反思：
  《海底世界》这个活动我发现幼儿兴趣非常高，而且很快乐，回顾自己的教学过程，我对整个活动进行以下反思。
  选择的内容引起幼儿的兴趣。海底世界是一个既熟悉又陌生的地方，海底世界图展示了海底的各种生物，形象而且丰富，神秘的海底世界给孩子们带来无限遐想，让他们画海底世界实际上给了他们自由创作的机会，所以容易引起幼儿的兴趣。作画的材料新颖，能激发幼儿的兴趣。这次活动让幼儿在纸盒上画《海底世界》，画时纸盒是拆来了平面的，画好后把纸盒再拼好，立体效果很好，幼儿感受从平面到立体的神奇变化，能很好地激发幼儿的学习兴趣。
  但也存在一些不足：整个活动时间的分配不够合理，导入部分花费了很长时间，海底世界图生动形象，幼儿都能看出来，不用一个幼儿只说一样。在幼儿尝试示范好后，老师在装饰上再示范又花了很久，幼儿作画时比较紧凑，有些幼儿来不及，块不明显。而且在作画前要求提的不够明确。
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