海底世界教案模板6篇(有关海底世界的教案)
      下面是分享的海底世界教案模板6篇(有关海底世界的教案)，供大家参考。
   
    海底世界教案模板1
      活动目标：
    1、感受海底世界的丰富多彩，认识不同海底生物的外形特征。
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    2、在感知的基础上尝试运用遮挡的方法表现丰富的海底生物，能把握生物的外形特征和大小比例。
    3、在创作时体验彩和图案对称带来的均衡美感。
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    4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
    环境创设：
    海底世界图片若干，不同海底生物的图片若干，海底背景图。
    活动重难点：
    活动重点：
    表现出不同外形的海底生物。
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    活动难点：
    运用遮挡的方式来表现。
    活动过程：
    一、谈话导入
    1、你们去过海洋水族馆吗？看到了什么海底的生物啊？
    请幼儿交流自己看到的各种海底生物。
    2、小结：在海底生活着各种各样的动物和植物，有各种各样的鱼，还有海马、海星、珊瑚、海草等生物。
    二、感受海底世界
    1、呈现海底世界的图片，请幼儿观察，看看上面都有些什么生物，它们长得什么样？动物们在水里游来游去感觉怎么样呢？
    2、游海底世界：呈现海底背景图，与幼儿一起游玩海底世界，在游玩的过程中遇到了各种各样大小、颜、形状都不同的生物，并发生了不同的故事（如遇到鲨鱼躲在海草后面，遇到小鱼和他们一起玩耍等。）
    在讲述故事的同时呈现不同海底生物的图片，构成海底世界图，并将遮挡蕴含其中。
什么是419    三、幼儿表现
    1、要求：将海底生物的外形表现出来，能表现遮挡，注意构图的美。
    2、幼儿绘画，教师指导。
    四、讲评
    说说谁的画得好，哪里画得好？为什么？
    海底世界教案模板2
      活动目标
    培养幼儿的观察力；
    认识海中的动植物；
    培养幼儿对海底的兴趣及对大自然的情感。
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    活动准备
    海底世界挂图、 幻灯片
    活动过程
    1、老师收到一个礼物，想看看是什么吗？
    2、出示海底世界挂图，请小朋友说一说都有什么？（幼儿回答）
    3、这些鱼和我们平时看到的鱼一样吗？（形状、图案多、花纹颜漂亮）
    4、教师介绍海底里的动植物：包括各种鱼类、贝壳、珊瑚、水草、海星等。
    5、请幼儿欣赏幻灯片——美丽的海底世界。
    6、让这些动植物好好生活，应怎么做？
    7、告诉幼儿要减少水污染，保护人类的海洋环境。
    活动延伸
    画一幅海底世界的图画或用橡皮泥捏出海中的动植物。
    海底世界教案模板3
      设计意图:
    在一次欣赏海底世界的录像带时，幼儿兴致勃勃地说“我喜欢这一条，她身上有一横一横的间纹。”“我喜欢这一条，她身上有一点点的花纹。”…我看到孩子们的兴致这么高，恰好有一套卡通电影是介绍海底世界的，这套电影制作精心，彩鲜艳好看，在我请孩子们欣赏后，孩子们画出来的画：鱼，线条丰富，彩鲜艳，幼儿园的老师看了赞不绝口，孩子们更加兴致高昂，一有空就自己画，还在日记画中画下来。恰逢我发现我国河南蔚县的剪纸手工精致，彩美丽，而我在这学期的学习重点恰好又是剪纸，于是，我决定把这么美丽的民间手工艺术介绍给孩子们认识。
    活动目的：
    1．在感受河南蔚县剪纸的美的基础上，能对此制作感兴趣。
    2．学习用点染的方法，模仿蔚县剪纸，制作形态各异的鱼，组成美丽的海底世界。
    3．能与同伴合作，用已制作好的鱼组成海底世界。并初步学会互评作品。
    活动准备：
    1．课前知识准备：欣赏电影《海底总动员》，感知美丽的海底世界，能画出形态各异的鱼。
    2．环境准备：把活动室布置成一个海底世界。
    3．材料准备：磁带、录音机、小丑鱼毛绒玩具一个、已经画好各种形态的鱼形宣纸、剪刀、油画棒、油性双头笔、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、棉花棒、透明垫板等。
    活动过程：
    ㈠与幼儿小鱼游进场。“小朋友，你们听一听，这是什么声音？”（海浪声）“对了，我们今天来到了美丽的大海里，让我们一起学小鱼游吧！”与幼儿一起小鱼游进场。卫生间洗脸盆
    ㈡出示小丑鱼，引出话题，欣赏课件，感受蔚县剪纸的美，并对此制作产生兴趣。 “小鱼游得真好看，你们瞧，这是谁？”（小丑鱼）教师扮演小丑鱼与幼儿对话“小朋友，你们好！”（尼莫，你好！）“你们刚才表演得真好看，我有一些好朋友想和你们做朋友，你们想认识他们吗？”（想！）“那，请你们一起过来，认识一下我的好朋友吧。” 欣赏课件，请幼儿说出这些鱼和平常见到的鱼有什么不同。（是用纸剪出来的）再请幼儿说出，这些用
纸剪出来的鱼和平常用纸剪出来的鱼有什么不同。（这些鱼的身体上面有颜）引出——这些就是河北省蔚县剪纸，是我国剪纸作品的其中一个代表。
    ㈢出示幼儿已经画好的各种形态的鱼形宣纸，让幼儿自己尝试染一下，看看应该怎么做才能做出这么美丽的蔚县剪纸。“小朋友，我这里也有一些你们以前画好的小鱼，如果跟蔚县剪纸比起来，你觉得那种鱼好看呢？”（蔚县剪纸好看）“你有办法把这些小鱼也做得跟蔚县剪纸一样好看吗？我桌面上有各种材料，请小朋友尝试一下，应该怎样才能做得像蔚县剪纸一样好看呢？”教师观察幼儿完成的情况，让幼儿说说在制作过程中的情况，比较一下每一种材料制作出来的效果，那一种最接近蔚县剪纸。
    ㈣小结幼儿完成的情况，并从中引出：蔚县剪纸的特，请幼儿继续欣赏蔚县剪纸的作品，知道蔚县剪纸是面多线少，以方便人们点染颜，一般常用红、黄、蓝、绿、紫几种鲜艳的颜。引发幼儿再制作的兴趣。再出示宣纸画好的小鱼，请幼儿比较，除了颜不同，还有什么不同？（身上没有镂空花纹）请幼儿再模仿蔚县剪纸完成作品，教师在旁观察指导。
    ㈤评价，并请幼儿把做好的成品贴在活动室的海底世界的墙上，结束活动。
    海底世界教案模板4